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2015年长春市中小学教师继续教育 通识模块三测试


题目 1 不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是( ) c. 学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力,学困生则一天一天被落 下。 题目 2 有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( ) 选择一项: a. 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检 测,课后完成作业即可。 题目 4 不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂” 的支持的

是( ) 选择一 项: b. 时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。 题目 6 "翻转课堂是什么”阐述不正确的是( ) 选择一项: c. 是在线教育的代名词。 题目 10 翻转课堂教师的备课模式是( ) 选择一项: c. 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性 及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 题目 17 关于"翻转课堂”本土化的阐述不正确的是( ) 选择一项: d. 聚奎中学的"天云项目” 题目 20 课堂核心问题要具备"三力” ,其中不正确的一项是( ) 选择一项: c. 学生的创造力 题目 21 思维能力的训练大体要把握的原则是( ) 选择一项: c. 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性 题目 22 集体备课所采用的基本程序正确的是( ) 选择一项: c. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流 题目 23 有关"慕课”的阐述不正确的是( ) 选择一项: a. 因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。 题目 27 翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是( ) 选择一项: b. 分析----整理----制作----发布----反馈 题目 31 "翻转课堂”要求教师应该具备应用计算机和网络的一些基本技能,下 面阐述错误的是( ) 选择一项: a. 协作学习的工具,如 PowerPoint、QQ 群、论坛、讨论组等\ 题目 41 以下选项中不属于教师资源整合能力的一项是( ) 选择一项: c. 应用网络工具的能力 题目 46 "高效课堂”的"学习三宝”是( ) 选择一项: c. 活页夹、双色笔、纠错本 题目 48 教师整合教学资源的能力包括三个方面( ) 选择一项: c. 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 题目 49 不属于初中义务教育地理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择 一项: c. 有了足够多的优秀的教学视频。 题目 3 关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是( ) 选择一项: d. 真实性、针对性、适时性、交互性、高效性 题目 5 使用 Camtasia Studio 软件,用户可以方便的进行如下操作,叙述正确的 一项是( ) 选择一项: b. 可以进行键盘操作的录制和配音 题目 7 有关"学案”阐述正确的是( ) 选择一项:

d. 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结 构而编制的学习方案。 题目 8 "翻转”理念与模式的流行一定会对传统授课产生多方面颠覆性影响, 其中错误的一项是( ) 选择一项 a. 知识结构 题目 9 有关"可汗学院”的阐述不正确的是( ) 选择一项: a. 可汗学院有偿提供优质教学视频,推动了翻转课堂的普及。 题目 11 不属于"学案”和"翻转课堂”共性的是( ) 选择一项: b. 从课堂学习的高效性来看效果相同。 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择一项: d. 学生自己掌控学习,有利于自主管理能力的形成。 翻转课堂学生的学习流程正确的是( ) 选择一项: a. 观看微视频--独立或合作释疑,动手操作--课上交流互动--练习巩固--自 主 纠错--反思总结--拓展探究 题目 14 不属于初中义务教育语文课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择 一项: a. 经济全球化趋势日以增强 题目 15 教学视频制作常用的硬件是( ) 选择一项: b. 手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad 等 题目 16 不符合合理安排作业的关键作法的是( ) 选择一项: a. 把题目集中在一周内完成。 化学课程标准 题目 18 有关"学案”作用阐述正确的是( ) 选择一项: a. 导读、导听、导思、导做 题目 19 不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) 选择一项: c. 在评价的过程中,往往以量表式终结性评价的方式为主。 题目 24 关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一 项是( ) 选择一项: a. "翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式 题目 25 不属于"翻转课堂”特征的是( ) 选择一项: b. 练习拓展得以增加 题目 26 "翻转”下,师生互动的意义表述不正确的一项是( ) 选择一项: b. 学生的能力得到进一步发展过程 题目 28 不属于初中义务教育生物课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择 一项: d. 强化实验性教学。 题目 29 如何在"翻转课堂”下保障预习效果,以下选项正确的一项是( ) ①良 好的师生关系②有趣的视频内容③清晰的组织框架④合理的时间分配⑤科学的 小组分工⑥适时的家长参与 选择一项: a. ①②③④⑤⑥ 题目 30 "翻转课堂”使得教师角色发生转变,不符合教师身份转变的角色是( ) 选择一项: b. 传授者

题目 32 不属于初中义务教育数学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择 一项: a. 要注重以人为本, 以学生的发展为本, 关注学生的学习过程, 促进学生的 能 力提高与发展。 题目 33 不属于"翻转课堂”"生本课堂”"高效课堂”异中之同的是( ) 选择一 项: d. 都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。 题目 34 不属于"高效课堂五个策略”的是( ) 选择一项: b. 注重学情、氛围和师生、生生关系。 题目 35 "高效课堂”的"三特点”是( ) 选择一项: d. 立体式、快节奏、大容量 题目 36 有关"翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是( ) 选择一项: a. 学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。 题目 37 面对"翻转课堂” ,教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变,下面 说法不符合教师角色转变的是 选择一项: c. 视频中的讲解者,问题讨论中的解惑者,课程内容的设计者,学生学习 的引导者,整个学习过程的调控者。 题目 38 不属于初中义务教育历史课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选择 一项: b. 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。 题目 39 北京大学数字化学习研究中心"翻转课堂 MOOC” 团队总结了成功录制 教学视频的要点,下列选项中,不正确的一项是 选择一项: d. 时间尽可能长一些 题目 40 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,层次正确的是( ) 选 择一项: c. 识记、理解、应用、分析、评价、创造。 题目 42 "高效课堂”的"三高”是( ) 选择一项: a. 高效率、高效益、高效果 题目 43 翻转课堂教师要实现彻底的角色改变,下列表述全都正确的一项是( ) ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过 程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者 选择一项: a. ④⑤⑥ 题目 44 "生本课堂”的"四突出”是( ) 选择一项: b. 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究 题目 45 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( ) 选择一项: d. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 题目 47 不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 选 择一项: d. 网络资源有利于保存、复习,提高学生学习成绩。 题目 50 "翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( ) 选择一项: d. 不是所有学生都积极学习的课堂。


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