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做活力四射的教师


做活力四射的教师
来源:中国教师报 作者:石 卫 添加时间:2010-3-19 17:48:00 走过不惑之年,终于感悟到:永葆激情与活力,对于教师而言,实在有益身心和工作。 我爱郊游,喜欢亲近自然。草长莺飞的时节,我会选择阳光明媚的假日,带上妻儿,呼 朋引伴地骑车兜风去。路旁飘着白色的蒲公英,溪边吐着嫩绿的柳枝,山上点缀着红色紫色 的杜鹃花,多美!采一束野花,玩一场游戏,留一路歌声。春天的颜色是多彩的,春天的风 是清新的,春天的气息是醉人的,春天的心是暖洋洋的。天高云淡的日子,我会邀上办公室 的男女“室友” ,游山玩水去。或站立山巅,览众山之小,观层林尽染;或漫步湖滨,任清风 徐来,看涟漪无限。走在斑驳的树影里,感受五彩的神秘,迈入童话天地;对着远山高呼几 声,感受自然的回音;来一场水漂竞赛,重温儿时的欢乐。 我爱活动, “懂得休闲” (同事评语) 。那次患结石病后,医生告诫我要多喝水多运动。从 此,学校仅有的几张陈旧的乒乓台边,总少不了我活跃的身影。每到秋冬季节,校园里的教 师乒乓运动热潮几乎都是我带头掀起的。后来干脆自家购置了全套乒乓器械,每日下班与妻 儿切磋,倒也其乐融融。假日无事,我也许会出现在公园里,认真地客串一回戏迷,赏几曲 乡音十足的黄梅戏,一泡就是几个钟头,甚至跟着熟识的票友演出队走村串户。当然了,每 到一处,我不会忘记拍下一组精彩镜头,留着回味。在备课批辅的闲暇,与办公室的女同事 来上一段乡戏清唱,居然也赚得满室喝彩,甚至迷倒几个粉丝,权当本室一大乐事。 我爱 “时尚” , 自得其乐。 虽然青春不再, 但素来酷爱音乐的我常常走在流行好歌的前列。 在 mp3 尚未普及的时候,硬是从微薄的工资中挤出“巨资”购买音质较好的名牌播放器。无 课的时节,上下班的途中,挂着耳机,与歌声相依相伴。我追求歌曲中的经典,却不盲目追 赶潮流。一些如今耳熟能详的歌曲像《遇上你是我的缘》 、 《龙图腾》 、 《姑娘我爱你》之类, 当年都是我最先推荐给同事的。有几个都是事隔很久才恍然大悟般道: “我发现你推荐的都是 精品歌曲啊! ” 听歌多了,哼歌多了,自然喜欢飙歌。飙歌之乐,不在“显摆” ,只为无拘无束,只为开 心。好在朋友、同事中倒也不乏同好之人,便免不了时而结伴赴歌厅一乐。上次学校元旦歌 舞晚会和老同学集会上,本人一曲唱罢,掌声四起,校长啧啧称赞,老同学们则大有“刮眼 相看”之势,自不免又偷偷地虚荣一回。 最让我有虚荣感的是电脑。当别人还在质疑多媒体的时候,我已经通过自学掌握了电脑 的维护与课件制作技术;在同事依然习惯于书本纸笔的办公条件下,我已熟练地进行着“无 纸化”办公模式;在同行还不知 blog 为何物时,我已经成功搭建了访问量高居本校首位的个 人教育博客;在大家为写教学反思而苦恼的时候,我的相关稿件已经陆续见诸博客和报刊。 在众人的热情鼓励中,我庆幸着“时尚” ,收获着自信。 我爱学习,收获实在。工作之余,看看书刊,访访网页,写写博文。由于学习,电脑、 课件、写作、网络,这些对我而言不再神秘。在与文本的默默对话中,在外出听课观摩活动 中,在与教育专家大师的近距离接触中,在“晒博”的情感宣泄与交流中,心境开阔了,精 神充实了。当网友亲切地称呼“春草老师”时,总在心底收获着异样的温馨。 我爱教学,善待学生。我愿意学生喊声“老师”或“卫哥” ,乐于倾听学生在 QQ 上诉说

的心情故事。学生的一句妙语,一个出色的表现,总会让我激动不已。更多的时候,是他们 触发了我的创作灵感和反思教育教学的热望。课堂上、朝读中的某个细节,让我的思维火花 常被点燃。于是,博客中又多了一道题材。 我爱交友,坦诚待人。走到哪里,我总是一路歌声。人们总奇怪我这个“小老头”为何 如此青春,如此爽朗。同事电脑、课件乃至教学方面的小难疑症,我都随叫随到,义务服务, 乐此不疲:文件下载、课件编辑、电脑维护、论文修改??我喜欢与年轻人同行,学校里一 大群小伙子小姑娘都是我的玩伴和朋友,他们说我有“老顽童”式的诙谐和坦诚。其实,是 他们给我注入了生活的热情。 我,一介教师“布衣” ,平凡、淡泊、无名,却努力追求平凡中的优秀和淡泊中的执著。 当个人论文、课件作品陆续发表或获奖的时候,当个人博客点击量达到十余万的时候,当一 次次隐居幕后鼎力支持他人成功的时候,我明白,只要有追求,有生命的激情,有年轻不服 输的心态,别人会做的我也会做,别人不能做的我也能做。同事很惊讶我永远不学麻将之类 的娱乐,惊讶我能笑看涛走云飞,等闲日落花开,其实他们不知道我的向往:读万卷书,养 浩然气,做优秀人。 我不是要特立独行,而是要做一名充满朝气、活力四射的教师! (作者单位系湖北省黄梅县八角亭中学)


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