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《探索建设社会主义的道路》初中历史网络教案,设计者:厉庄韩冬


一、教案背景 1.面向学生: □√中学 2.学科:历史 3.内容: 人教版八年级历史 (下) 第六课 《探索建设社会主义的道路》 4.课时:1 八年级

5.学生课前准备: 1)课前准备:根据主题“中共八大和社会主义建设的伟大成就” 分成 6 小组,预先收集相关材料(照片、制作课件等) ,可以上图书 馆或上“百度”查阅有关资料; 2)学生通过百度搜索查找地图、历史图片:各小组按严重失误 和建设成就,完成自学提纲; 3)利用课余时间,走访当地,调查文化大革命的历史渊源; 4)布置任务:利用所学知识结合我国当前大力推进社会主义和 谐新农村建设,推广制定了一系列惠民利民政策。

二、教学课题 教养方面: 创设中共八大的模拟时空,让学生走进历史,掌握本节课的重点 问题;利用网络搜索有关这一时期的影像资料,让学生感知当时的社 会现象,调动全体学生进行研讨,分析“大跃进”和人民公社化运动 出现严重失误的原因,增强学生为实现中华民族全面振兴而奋斗的历 史责任感和使命感。 教育方面: 认识探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过 程,通过对模范人物的学习,让学生感知他们是中华民族的脊梁,学 习他们高度爱国、艰苦创业的高贵品质。

三、教材分析 教学内容:人民教育出版社 八年级历史(下册) 第二单元 第六课 《探索建设社会主义的道路》 内容分析:本课位于《中国历史》八年级下第二单元,三大改造 的完成,标志着我国基本建立了社会主义制度,进入了社会主义的初 级阶段。为了探索中国式的建设社会主义道路,党召开了第八次全国 代表大会, 明确规定了 “集中力量发展社会生产力, 实现国家工业化, 逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人 民在全面建设社会主义的进程中,取得了巨大成就,初步奠定了现代 化建设的物质文化基础。探索中国式的社会主义建设道路,不是一帆 风顺的, 曾经出现过 “大跃进” 和人民公社化运动等急躁冒进的 “左” 的错误。这些成就,成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主 义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷 模。 学情分析:初二学生,对知识层次的东西已基本上能自己解决, 但是,本课内容与社会生活有着密切联系,牵扯到“探索建设社会主 义道路出现严重失误的原因” ,学生对此不易理解,这就要求教师尽 可能的在实施课堂教学的过程中运用百度搜索、学习小组的解说、讨 论活动, 培养学生交流学习体会、 合作学习的习惯和良好的学习品质。 教学目标: ⑴知识与能力:

通过本课学习,使学生了解和掌握以下基本知识:中共八大确 定的主要任务,社会主义建设总路线的提出, “大跃进” 和人民公社 化运动的发动, 国民经济的全面调整, 社会主义建设的成就, 邓稼先、 王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 (2)过程与方法: 通过指导学生利用“大跃进” 时的壁画,了解“左”倾错误的 表现;利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片,了解他们的先进事 迹;进一步培养学生的读图、识图能力;引导学生总结探索建设社会 主义道路失误的原因和经济建设的成就, 培养学生辩证分析历史问题 和借鉴历史的能力。 (3)情感态度与价值观: 通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述, 使学 生认识到,探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过 程, 尽管在探索中出现了严重失误, 但是, 由于党和人民的艰苦努力, 我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就,成为后来进行 现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是 中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。 教学重点:中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成 就。 教学难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 教学准备:

1)通过百度搜索查找辛亥革命相关的新闻、文中图片,地图、 视频等素材。 2)学生课前百度查阅资料,让学生直观了解中共八大和社会主 义建设的伟大成就的相关史实。 3)教学之前用百度在网上搜索资料,确定课堂教学形式和方法。 然后根据课堂教学需要,利用百度搜索找到学习参考视频,图片,音 乐。

四、教学方法与教学思路 教师通过创设情境, 设置探究问题, 利用百度搜索的丰富资源 (文 本、 视频、 图片等) 营造课堂氛围, 层层深入进到学生进行合作探究。 学生则在教师引导下,自主阅读,自主探究,讨论交流,学会搜集资 料,整合资源,能在课堂上与小组成员合作分享,自信表达,展现自 我。

五、教学过程 【导入新课】 教师播放歌曲《我们走在大路上》 ,学生欣赏歌曲。 【百度视频】 http://video.baidu.com/v?word=%CE%D2%C3%C7%D7%DF%D4%DA% B4%F3%C2%B7%C9%CF%BA%CF%B3%AA&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&

s=0&fbl=800&oq=+%CE%D2%C3%C7%D7%DF%D4%DA%B4%F3%C2%B7%C9%CF& f=3&rsp=1 教师:1956 年,我国进入社会主义初级阶段后,面临着如何进 行社会主义建设的新形势和新任务,为了更好的进行社会主义建设, 我们党都做了那些工作?今天我们一起来学习新课: 第6课 预习反馈: 1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 :( A.1949 年 B.1953 年 C.1956 年 D.1958 年 ) ) 探索建设社会主义的道路

2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: ( A.中国人民共和国建立 C.中共八大的召开

B.1952 年底土地改革的完成 D.第一届全国人大的召开 )

3.标志中国结束了靠“洋油”时代的重大事件是:( A.第一个飞机制造厂建成 C.沈阳第一机床厂建成 B. 武汉长江大桥建成 D.大庆油田建成

4.列举探索建设社会主义道路 “左”倾错误的主要标志 5.列举探索建设社会主义道路模范人物的代表 【讲述新课】 看书回答:党和国家领导全国人民进行了那些探索? (一) 为什么中共“八大”是探索建设社会主义的道路的良好开端? 引导学生讨论:看它是否适合当时国际形势和国内形势。教师分析总 结。俗话说:“好的开始就等于成功了一半”, 那么八大后的十年

取得了那些成就呢?导入第二个问题“探索中的成就”: 学生阅读课本回答问题,教师提供的资料。 (二)探索中的成就: 【多媒体展示】

师生互动: 【展示成果,整体交流】总结学生搜集资料的积极性,给予必要的鼓 励。同时,指导学生课下独立进行交流。 教师总结:在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊 梁,是我们学习的楷模。那么,我们应该学习他们什么精神呢?

百度搜索: http://image.baidu.com/i?ct=201326592&lm=-1&word=%CD%F5%BD %F8%CF%B2%B5%CB%BC%DA%CF%C8 过渡: 社会主义建设头开得很好, 成绩也显著, 但有没有失误呢? (有) 表现在哪些方面?(学生思考) (三)探索中的失误 学生看书回答问题,教师补充材料: 什么是左的错误? 百度链接: http://zhidao.baidu.com/question/29200730.html?an=0&si= 3 【多媒体展示】: 百度图片: http://image.baidu.com/i?ct=201326592&lm=-1&word=%B4%F3%D4% BE%BD%F8%BA%CD%C8%CB%C3%F1%B9%AB%C9%E7%BB%AF%D4%CB%B6%AF (议一议、说一说): 1.大跃进时期的一辆解放牌汽车, 拖带 50 辆挂车, 总载重 156.5 吨, 行驶时速 30 公里。图片

2.一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动。图片

3.肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足够吃半年。图片

4.西丰某公社党委书记,为了强调种地抓早字,让社员往冰渣上种稻 子结果瞎了种子, 全社仅此一项误地 7000 多亩, 损失种子 10 万多斤。

5.1958 年 9 月 1 日《人民日报》刊登一篇《徐水人民公社颂》的通 讯,其中黑字小标题赫然写着:“一亩山药 120 万斤”,“一棵白菜 500 斤”, “小麦亩产 12 万斤”,“皮棉亩产 5000 斤”等等。

6. “一切为钢铁元帅让路”的要求。 抽调上大量农民、 工厂职工、 机 关干部、 学生等上山,砍树挖煤、找矿炼铁。小学生虽然干不动重 活,但也都停下课来,为大办钢铁,挨家挨户收集金属物品,甚至把 社员家门上的铁环,使用的铜盆都强行搜走去炼铁。

百度链接: http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimaged etail&word=%B4%F3%C1%B6%B8%D6%CC%FA&in=12980&cl=2&lm=-1&st= &pn=1&rn=1&di=97506294105&ln=1955&fr=&fm=&fmq=1332214223312 _R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#p n1&-1&di97506294105&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.lsfyw.net%2Fuplo ads%2Fallimg%2Fc100205%2F12A3M323630-4G30.jpg&fromURLhttp%3 A%2F%2Fwww.lsfyw.net%2Ftodayonhistory%2F8%2F64771.html&W400 &H271&T8588&S22&TPjpg 这种“左”倾错误的结果, 造成了党在探索社会主义建设道路中

的严重失误,使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。 通过多媒体, 展示三年困难时期粮食生产状况引导学生分析出现困难 的原因,以加深对“左”倾错误的认识。在此基础上,教师可以和学 生一起探讨出现严重失误的原因。

【师生互动、归纳总结】出现以下左的错误的原因? 百度回答: http://zhidao.baidu.com/question/280443070.html 总路线的提出:多、快、好、省 “大跃进”人民公社化运动:高,瞎,浮,共 三年极困难时期: 思考练习: 1.今天我们也处在社会主义的初级阶段, 在建设社会主义过程中我们 应该吸取什么教训呢?(学生讨论) 2.我们今天有没有浮夸风的现象?(学生讨论,举例说明)

六、板书设计:


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