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小学五年级语文月考试卷一 09 3


小学五年级语文月考试卷一
惜这次实践的机会,从中受益。

09. 3

卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活 动中不知不觉形成的。亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你能珍



看拼音写词语。 (8分) jì m? páo xiào

huān chànɡ





k?nɡ zhì

r?nɡ yán

jià

jiē

zhēnɡ





在正确的读音下画上横线。 (3 分) 河畔 (pàn bàn) 浑身解 数(jiě . .

xi?)

裹挟 (xiá xi?) 闹嚷嚷 ranɡ) xuán) . . (rānɡ 三 把词语补充完整。 (4 分) 成千( )百 ( )山野岭 枝( )叶茂 一( )无余 处之( )然 ( )空而起 ( )无隙地 青山( )岭 四 按要求填空。 (14 分) 1 含 看 的 意 思 的 成 语: 、 、 。 2 新学期,你们班来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些词语来描写他的 仪表和神 态? 、 、 。 3 选词填空 仰望 注视 眺望 俯视 在一个明媚的春日的清晨, 我的同学们结伴去攀登紫金山。 在山脚下, 我们 巍峨的高山,心驰神往。我们在山林中行进,小心翼翼地 着四周的草木——惊蛰已过,我们必须留心刚刚冬眠醒来的蛇……登 上山顶,我们 远方的城市, 脚下的树木、湖泊,我 们心情愉快极了。 4 写两句你课外积累的描写春天的诗句。 (1) , 。 (2) , 。 五 根据课文内容填空。 (11 分) 1 本学期,?培养良好的学习习惯?包括 和 。?生活处处皆语文?,比如说参观军 营、 、 、

濒 临(bīn . 舷 窗(xián .

pín)



等等,都可以学语文、长见识。 2 山下的河水不再 , 的碧波 。 待到金色的秋天,我们把丰收的果园 。 3 春光,竟会这样地 ,这样地 !它把一冬天蕴藏 的 、 ,都尽情地 。 4 《游园不值》中蕴含深刻道理的诗句是 , 。《宿新市徐公店》中写景的诗句是: , 。 5 冰心借用改过后的诗句? , ?来说明追逐儿童的脚步,就永远不会找不到春天,表达了 她对孩子们的深深的爱。 6 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也 称 。我知道的植物有 等。 阅读短文,完成练习。 (30 分) (一)早(节选) 迈进后园,(蜡 腊)梅开得正盛(sh?nɡ ch?nɡ),几(jī jǐ )乎满 树都是花。 那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的, 很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到 来。二十四(番 翻)花信风,一候是梅花,开得最早。 1 用“\”画去括号里不正确的字或读音。(4 分) 2 用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状的词句。(2 3 作者为什么要写梅花?(2 分)

分)

4 请用简洁的语言概括“早”字的来历,并说说你从中明白了什么道理。 (2 分)

5 请写出与梅花有关的古诗句。(2 分) , 。 (二)骄傲的徒弟 有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。 他有一个最(得意 高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败 过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来: ?老师比我年长,在摔跤 技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。 ? 有人听了他的话, 似信非信, 就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。 比赛那天,观看的人很多。开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待

想一下子获胜。 看那个架势, 好像连一座大山也能拔起。 不料师父轻轻一闪, 趁势用双手拦腰把他举起,摔在地上。观众欢声雷动。 徒弟面红耳赤地(分辨 分辩)道: ?师父没有把他的绝技全部教给我, 所以我败在他手里。 ? 这时,老师笑着开口说: ?我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。 可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。 ? 1 在短文中找出下列词语的近义词和反义词。(4 分) 近义词 辩解( ) 急不可待( ) 反义词 呆板( ) 垂头丧气( ) 2 画去括号里不恰当的词语。(2 分) 3 根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。(3 分) (1)形容得意洋洋的骄傲神气。 ( ) (2)急迫得不能再等待。 ( ) (3)形容观众热烈欢快的场面。 ( ) 4 读了 “比赛那天,观看的人很多。 ”这一句,你想到哪些成语?请至 少写出两个。 (2 分) 5 开始那个徒弟以为学会了师父的三百六十个绝技, 就 ,还夸口能胜过师父,后来师徒两人就比起赛来, 结果徒弟输了,这时徒弟的表情是 ,他还认为是师父没 有把绝技没全教过他。 (2 分) 6 用“ ”画出师徒比赛的场面。 (2 分) 7 读了这篇短文,你从中得到了什么启示?(3 分)

七 作文。 (30 分) 题目: 的感觉真好 要求:1 将题目补充完整。 2 写自己亲身经历的所见所闻,要求语句通顺,条理清楚,特别要写出 自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。

[结束语:同学们,这次测试是不是更像是一次穿越知识丛林的探险过程呢? 恭喜你完成了测试,不过还要仔细检查,千万不要给自己留下任何一点遗憾!]

五年级语文第一阶段知识点检测
(下 一、卷面书写分。 (3 分) 二、看拼音,写词语。 (8 分) 册)


( ( (

yáo
) ) ( (




)

páo
( ) (

xiào
) ) (

shū cài
)

qiáo bāo

guǒ

xié

kòng zhì
(

xiào lǜ
) ) ) ( ( ) )

三、 在括号里填上合适的词语。 (3 分) )的源泉 ( ( ) ) )的动物 )的前景 薯( 暑( ) 解 棵( ) 挟( ) 北极 或者把宣纸蒙在 西游记 一类 xi? 五、给下面的句子加上恰当的标点符号。 (4 分) 1、这兄弟俩长得太像了 2、当年鲁迅就在那里读书 的小说上描绣像 六、把词语补充完整。 (4 分) 座无( )地 炎( )子孙 ) 、 、 、 处之( 枝( )然 )叶茂 、 、 ( 专心( 、 )精会神 )志 同样有南极 写字 对课 访问( 下达( jiě ( )的问候 四、 组词。 (4 分) 裸( ) 协(

成千( )百 亮如白( 七、按要求写成语。 (6 分) 1、形容神态、相貌的: 2、表示“看”的:

3、形容春天美景的: 、 、 、 八、修改病句。 (4 分) 1、这学期,我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。 2、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 九、按要求完成句子。 (8 分)

1、解放军叔叔在暴风雪中舍己救人的事迹,我们永远不能忘记。 (改写成反 问句)

2、柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。 (注意带线的句子,仿写一句)

3、宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,直指苍穹。 (注意带线句子, 仿写一句)

4、请写出一条鲁迅先生的名言。 十、根据课文内容填空。 (7 分) 1 、《 宿 新 市 徐 公 店 》 中 描 写 人 物 活 动 的 诗 句 是 : “ , 2、 “春色满园关不住, 《 》 ,诗题目的意思是 3、锨镐叮叮当当, 淌, 4、那几棵大海棠树, 不留一点空隙,阳光下就像 。 ,这繁花 ?? , 。 ” 。 ”这句诗出自 。 ;溪水哗哗流 写的

5、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也 称 。我知道的植物有 、 。 十一、口语交际。 (3 分) 最近,我读的一本课外书是 ,作者是____________,你 觉得这本书给你最大的收获或你对它感受最深的是: 。 十二、阅读短文,回答问题。 (18 分) (一) 早 (节选) 迈进后园,(蜡 腊)梅开得正盛(sh?ng ch?ng),几(jǐ jī )乎满树都 是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点 冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四 番花信风,一候是梅花,开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。 (1.5 分) 2、用“ 先生 ”和“﹏﹏”线分别画出描写梅花颜色、品格的词句。 (2 分) ,以梅花开得 衬托鲁迅 的精神。 (2 分) (二)神圣的跪拜 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了,可是,我每次乘车穿过藏北 无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏 羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎 人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源。捕 获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一杯酥油茶,突然瞅见 几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上门来的美食。 沉睡一夜的他立即来了一股劲,转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来,奇怪 的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行 两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老 猎人的心头一软,扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了,他双眼 一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是 跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天,老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现 出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷,他不明白藏羚羊为什么要给他下跪?这是 他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里,他久久难于入眠,双手颤 抖…… 次日,老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔 在刀刃下打开了,老猎手吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原 来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。 当天,老人没有出猎,他在山坡上挖了一个大坑,将那只藏羚羊连同它的孩 子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 从此,老猎人消失在藏北草原上,没人知道他的下落。 1、从文中打出下列词语的近义词。(1.5 分) 接济( ) 善良( ) 清楚( )藏羚羊→( ) )藏羚羊 2、仔细读3~6小节,理出事情的发展顺序。(3 分) 发现藏羚羊→( 答。(2 分) 4、 “这时候老人全明白了??”老猎手明白了什么呢?(2 分) 5、文中哪句话给你印象最深?请说出理由。(2 分) )藏羚羊→( 3、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中相关内容概括回 3、 《早》一课作者写梅花就是为了

6、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物,多年来有些人为了自己私利,肆意滥 杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受,用几句话来奉劝这些人,要善待 动物。(3 分)

十三、习作展示(25 分) 题目:我养成了一个好习惯 提示:在几年的学习、生活中,你一定养成了不少良好的习惯,请选择其中之一, 介绍一下你养成了什么好习惯,又是怎样养成的。写的时候要有一、两个具体的 事例,字数 400 左右。 五年级语文第四单元质量调研卷 班级
一、积累与运用 1.看拼音写词语。 (12) guī m? h?ng dā l?i xíng zh?ng duō 在这个单元里,我们欣赏了( āi jí 性鲜明的秦兵马俑,参观了作为( ) 、 ( xiàng zhēng )的( zhuāng shì 像汉字“金”的金字塔,又领略了用音乐( yáo lán 典音乐的( ) 、拥有( xīng lu? qí bù )的歌剧院、音乐厅的维也纳。 ) 、个 lún ku? )

姓名

)的( ōu zhōu

)起来的(

)古

2.根据要求填空。 (1)读了课文《秦兵马俑》 ,我们想起了表现兵马俑气势恢宏的成语 、 如 、 ,又想起了形容兵马俑神态逼真的成语, 。

(2)通过学习《音乐之都维也纳》 ,你认识了不少的音乐家,如“音乐神童” , “乐圣” 贝多芬 舒伯特 。请为下面的音乐家和作品正确连线。 施特劳斯

《小夜曲》

《蓝色多瑙河》

《命运交响曲》

(3)如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建造起来的呢?”一句在文中起

作用。 3.修改病句。 1、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。 2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀! 二、阅读与思考。 (一) 胡夫金字塔高 146 米多,相当于 40 层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里 的路程。塔身由 231 万块巨石砌成,这些石块平均每块重 2.5 吨。石块磨得很平整,石块与石 块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 1.写反义词:平整( 2.这段话介绍了胡夫金字塔 ) 紧密( 和 ) 的特点,采用了

的说明方法,请用“?”在片断中标注,这样写的好处是 。 (二) 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下, 天空燃烧着一片橘红色的晚霞, 大海被霞光染成了红色, 比天空的景色更壮观, 当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人(赞叹 赞扬)。 夜幕降临, 天空的霞光渐渐淡下去了, 深红的颜色变成浅红, 当一切红光都消失了的时候, 那高而远的天空中便出现了明星。它那么大,那么亮,放射着令(lìng lìn)人注目的光辉, 活像一盏(zǎn zhǎn)挂在市空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(印 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。 2、写出下列词语的近义词。 壮观( “ ) 陆续( ) 光辉( )

”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到





3、用“~~~”划出文中打比方的句子。 4、本文是按照 顺序来写了 、 、 的海滨夏夜。

(三)“成”与“功” 失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。 殊不知成功是由 到自然成 晋代大书法家王羲之,20 年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯 青的造诣。功是成的基础,一个人( 这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,( 头上看不到丝毫的痕迹。但是经过一年、两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登 的话,那成功就会变得廉价。成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草 纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有 《史记》的诞生。 在走向成功的路上,( 别人“成”,( )没有捷径,( )没有宝葫芦,所以( )坐着羡慕 )石 )要想取得成功, ( )必须要经过艰苦的奋斗, 成 与 功 两个字组成的 成 是 功 的积累 叫做 功

)站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞

长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给 懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1.给第一小节的空白处加上标点。3% 2.在文中括号内填上合适的关联词。 3.短文列举了哪些事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括,写在文字的 左侧。 4.找出文中的一句反问句用直线划出,在其右边空白处改写成陈述句。 5.文中有不少的反义词,请找出并写在下面。 ( )-( ) ( )-( )

6.文中哪些语句令你深有感触?请用浪线划出并在文题旁写下批注。

三、习作表达。 1.题目:唉?? 2.要求:(1)内容具体,中心明确,语言通顺。(2)语言生动,写下自己的真情实感。

国标本苏教版五年级下册第二单元语文试卷
姓名 一 看拼音,写词语。 (8 分)
gē yáo ( ) qiáo bāo ( ) 濒(bīn bīnɡ)临 黄蝶(dí di?) jì ( guǒ ( m? ) xi? ) páo xiào ( ) k?ng zhì ( ) h?) f?) 澎湃(pài 空隙(xī ) 熔( ) 溶( 处之( 枝( 、 、 、 倒影 、 、 )然 )叶茂 c ài ) xiào lǜ ( ) ( bài) xì) ) 解 椅( 座无( 成千( ) )地 )百 棵( ) 稼( ) xiè ( ) jiě ( ) shū

得分

二 给下列带点字选择正确的读音,打“√”。(3 分)
干涸(ɡù 仿佛(fú )

三 组词。 (5 分)
倚( ) 裸( 嫁(

四 把词语补充完整。 (4 分)
炎( )子孙 亮如白( ) ( )精会神 专心( )志 、 、 、 、

五 按要求写成语。 (6 分)
1 表现人的仪表神态的: 2 表示?看?的: 3 描写春天美景的:

六 选词填空。 (3 分)
倒映 掩映 1 湖心的三个小岛( )在绿树丛中。 2 明净的湖水晃动着绿岛和白云的( ),仿佛仙境一般。 3 岸边的华灯( )在湖中,宛如无数的银蛇在游动。 热闹 热烈 热情 4?猴子爬竿?的表演刚结束,台下就响起了( )的掌声。 5 节日的大街上( )非凡。 6 客人来了,我( )地招待他们。

七 修改病句。 (4 分)
1 这学期,我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。 2 联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

3 这份试卷我基本上全做完了。 4 观看着优美的舞蹈,悦耳的音乐,大家高兴极了。

八 给下面的句子加上恰当的标点符号。 (4 分)
1 这兄弟俩长得太像了 2 当年鲁迅就在那里读书 像 同样有南极 北极 写字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣

九 按要求完成句子。 (4 分)
1 柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。 (注意带线的句子,仿写一句) 2 请写出一条珍惜时间的名言。 3 请写两句描写春天的诗句(必须是课外积累的) (1) , (2) ,

。 。 , 写的 。 。 ,不留一点空 。我知

十 根据课文内容填空。 (7 分)
1 《宿新市徐公店》中描写人物活动的诗句是: ? 。 ? 2 ?春色满园关不住, 。 ?这句诗出自 《 》 ,诗题目的意思是 3 锨镐叮叮当当, ;溪水哗哗流淌, 4 那几棵大海棠树, ,这繁花 隙,阳光下就像 …… 5 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称 道的植物有 、 。

十一 未来的世界是怎样的?请插上想象的翅膀就未来的科技、衣食住行、你…… 其中的一个方面写下来。 (2 分)

十二 阅读短文,回答问题。 (30 分) (一)梦圆飞天(节选)
①深秋的戈壁大漠,寒风凛(冽 例) 。从大清早开始,人们就把目光聚集到这里— —酒泉卫星发射中心。此刻,载(zàì zǎi)人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相 处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹(liào liáo)亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为?神舟?5 号飞船送行,为航天员杨 利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自(豪 毫) 。 ②烈焰(生 升)腾,大漠震颤。宛(wǎn wān)如巨龙的橘红色火焰划破秋日的 戈壁长空,托举着?神舟?5 号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指 苍穹。 1 把文中括号内不正确的读音和汉字画去。 (3 分) 2 把第①自然段中所缺的标点符号补上。 (3 分)

3 用? ?画出一个打比方的句子。 (1 分) 4 填空。 (8 分) (1)所选的第①段话写的是 场面;第②段话写的是 场面。 (2)从第①段话可以看出人们 用 、 等成语来形容。 (3)读了第②段话,我们仿佛看到了 , 听 了 了

的 的 的心情,可以

到 ,更感受到 。

(二)神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区 时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青 藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源。捕获猎物卖来的 钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一杯酥油茶,突然瞅见几步之 遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上门来的美食。沉睡一夜的 他立即来了一股劲,转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是那只肥大的藏 羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声 跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不 由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了,他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起, 那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天,老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他 跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷,他不明白藏羚羊为什么要给他下跪?这是他几十年来狩 猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里,他久久难于入眠,双手颤抖…… 次日,老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃 下打开了,老猎手吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的 肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。 当天,老人没有出猎,他在山坡上挖了一个大坑,将那只藏羚羊连同它的孩子一起 掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 从此,老猎人消失在藏北草原上,没人知道他的下落。 1 从文中打出下列词语的近义词。(2 分) 接济( ) 善良( ) 清楚( ) 消逝 ) 2 仔细读3~6小节,理出事情的发展顺序,在括号里填上恰当的词语。(3 分) 发现藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊 3 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中相关内容概括回答。 (2



分)

4 “这时候老人全明白了??”老猎手明白了什么呢?(2 分)

5 文中哪句话给你印象最深?请说出理由。(3 分)

6 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物,多年来有些人为了自己私利,肆意滥杀藏羚 羊。请你结合读了这篇文章之后的感受,用几句话来奉劝这些人,要善待动物。 (3 分)

十三 习作 (20 分)
国家自实行阳光体育后,我们学校举行了一次又一次的体育竞赛。请你将其中的 一次比赛写下来,要写清比赛的过程和观众的表现。字数不少于 400 个。

五年级语文二三单元测试
班级:
一 、看拼音,写词语。 (10 分) qiáo bāo guǒ xi? k?ng

姓名:
zhì xiào lǜ

得分:
fù ráo

p ài

qiǎn





bào zào

qīnɡ sù

kù xínɡ

二、成语练习:把成语补充完整,并选择两个造句。 (10 分) 风流( ) ( ) 风度( ) ( ) ( )涛( )浪 ( 不( )不( ) 与世( ) ( ) ( ) ( )动听 (

) ( ) (

)于途 )欲试

三、按要求填空。 (21 分) 1、新学期,你们班来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些词语来描写他的 仪表和神态? 、 、 (3 分) 2、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称 。 我知道的植物有 等。 (2 分) 3、《二泉映月》这首二胡曲的起初部分琴声 ,有如 , 。这似乎是 ,在 ,在 。 (3 分)

4、郑和远航,





,也 5、我知道描写月亮的词语有: 6、 《史记》是我国第一部 ,它的作者是 的( )家、 ( )家, 《史记》记载了从( 年的历史,鲁迅先生评价它: 7、 《上下五千年》中的故事有: 四、按要求完成句子练习。 (5 分) 1、 柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。 (注意带线的句子,仿写一句)

,它表现了 。 (3 分) (4 个 2 分) ,是( )朝 )到( )之间( ) (5 分) (3 个 3 分)

2、加上人物的动作、神态,使句子更具体。 “这次考试你一定认真做题目,不要马虎! ”老师 说。 3、解放军叔叔在暴风雪中舍己救人的事迹,我们永远不能忘记。 (改写成反问句) 4、照样子,接下去写:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是 小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ,那快乐就 是 ;如果你是 ,那快乐就 是 。 (2 分) 五、口语交际。 (3 分) 最近,我读的一本课外书是 ,作者是____________,你觉得这 本书给你最大的收获或你对它感受最深的是:

六、课内短文阅读(10 分) 正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原 来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交 加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念 头。他想: “人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了, 不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书! ”想到这里,他尽 力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在 上面写下了一行行工整的隶字。 1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法,这里用了引号表示的作用 是 ,请你写出下面几句话中引号的作用。 (3 分) (1)写文章开头要简洁明了,这就叫“开门见山” 。 (2)有些人在公交车上,尽管自己还没有到站,就抢在车门口,为的是方便自 己下车,这样的“聪明人”还是少一些好。 2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言,请你把他的原话写出来。 (1 分)

3、司马迁“悲愤交加” ,他悲什么,愤什么?(2 分) 4、 “人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比 鸿毛还轻吗?” “就这样死了”是怎样的一种死?完成下面的填空。 ( 4 分) 司马迁想我如果就这样死,就是 的死;就是 的死;就是 的死??这样的死就是轻于鸿毛的死。 而只有 的死,才是重于泰山的死。 七、课外短文阅读(11 分) 说勤 俗话说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤荒于嬉。” 勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。古今凡有建树者, 无不成功于勤。 勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动 40 年 读了大量书籍 其中作过笔 记的就有 1500 种以上 司马迁写 史记 从 20 岁就收集大量历史素材 我国当 代数学家陈景润,翻阅了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就。 勤出智慧。即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧。 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。只有勤奋 者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。 1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。(2 分) 2、联系上下文理解词句的意思(2 分) 变拙为巧: 。 凡有建树者,无不成功于勤: 。 3、这段文字主要告诉我们 。(1 分) 4、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的,请用简洁的句子概括:(3 分) 、 、 5、关于“勤奋”的 格言警句很多,你能填完整吗?(3 分) ,学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早, 。 少壮不努力, 。 八、习作(30 分)

我最喜欢
要求:先把题目补充完整,然后作文。填入的内容既可以是物体也可以是人;既 可以是一种行为,也可以是一种感悟。要写出真情实感。不少于 400 字。

第十册第三单元练习
一、 看拼音,写词语 l?zhù ( ( ( huìshān ) ( pàiqiǎn ) jiānyù ( cánkù bàozào ) ( qīnɡsù )( jīqì ) ( xínɡfǎ ) píqi ɡānzào

姓名: bùqūbùnáo ) ( mǎtou ) ) xiāohào )( )夜 ) ) ) ( m?fàn núlì ) ( )( )

l?nɡyǎ wúxī ) ( ) ( sīkāi ( tānkāi )( )

) (

) ( ) (

) ( ) ( ) ( ( 日以(

jīf?n fùráo yu?tán fēnxiǎnɡ quántou z?nɡs?nɡ tàishān

( )( ) ( 二、 把成语补充完整 星罗( )布

如饥似( )

)夜 不分(

不屈不( ) 月光似( )

( )经风霜 恩重如(

( )不可挡 静( )沉( ) 扶老( ) ( ) 惊叹不( ) ( )阵( ) 化( )为( ) 名扬( ) ( ) 无处( ) ( ) 浩如( ) ( ) 走马( ) ( ) 一目( ) ( ) 卧( ) ( )胆 三、连线 w?i 吮 shū shǔn diàn 淀 抒 恬 tián 桅 jiào ɡěnɡ kuí 梗 茏 倔 l?nɡ 鬓 bìn 魁

四、填空 1、 “载”在“载歌载舞”中读 以组词为 。 ,它还有另一个读音 可

2、疾有四个意思 1、疾病 2、痛苦 3、急速,猛烈 4、痛 恨 在“眼疾”是第 种解释; “群众疾苦”选第 种解释; “疾 驰而过”选第 种解释。 3、理解引号的用法,读句子,在句后括号里填上序号。 a、表示直接引用 b、表示说的话 c、表示特定含义 d、表示否定 ①“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!??”雄壮的歌声在 蓝天回荡。 ( ) ②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。 ( ) ③你真是太“好”了,连这种事都能做出来。 ( ) ④沈老师说过: “我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” ( ) 4、 《二泉映月》在国内外乐坛上享有盛誉,由此你想到了哪些词?请 写出几个来。 5、按不同的读音,把词语的序号写在横线上 A、劳累 B、累倒 C、积累 D、累计 E、长年累月 l?i: lěi: A、勉强 B、倔强 C、强大 D、强人怕难 E、强迫 F、强大 G、强词夺理 qiáng : jiàng: qiǎng: 6、给“假”字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下 面几个句子中。 1) .桂林七星岩里的石钟乳可真多啊,让我( ) 。 2) .夜晚的星空可真美,让人产生无限的( ) 。 3) .天空中那美丽的( )常常引得我驻足观赏。 7、请你用两个词形容略读这种读书方式: 8、你读过《上下五千年》年吗?请你写出这本书中的三个故事: 五、口语交际 有人说:现在电脑普及了,何必还要花这么大的功夫练字?你同意这 种看法吗?请说说你的理由。

六、读报,回答问题。 【本报专稿】独生子女是一个 8000 万人的大问题,是一个战略性的问题,必须
引起重视。如果这批人不教育好,将影响中国的国际竞争力,其潜在影响将在未 来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查,结果令人 惊讶:他教授的 200 位大学一年级新生开学时,只有不到 10%是自己来报名的,其 他全部都是父母扛着行李送来的??

1、读了上面的一段新闻,请你用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含 义__________________________________________________________ 2、对大学生的这种现象,你是怎么看的?。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七、阅读片段,回答问题。 一)他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐 给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了 一个个动人的音符,从琴弦 (xián xuán)上流泻出来。起初,琴声委 . 婉连绵,有如__________,_________。这似乎是阿炳在赞叹 _____________,在怀念 ,在思 索 。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲 进入了高潮。它以势不可挡 . (dǎnɡ dānɡ)的力量,_____________,抒发对 1、给加点的字选择正确的读音,打上“√” 。 2、在短文划横线处填空。 3、联系全文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”? 。

二)在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字, 学会了拼写“泥土” 、 “种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥 的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。 她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师 心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书

写和算术,学会了用手指“说话” 。 1、 “如饥似渴”的意思是 。 请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。 2、从 、 等词语中,我们可以看出沙利文老 师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬 佩的话: 3、这个片段主要讲了 。 4、看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语地?请写下 来。 (至少 4 个) 八、阅读
(二)苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是,7 岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了 3 个月 的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的 是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。 ( )她那蓬勃的生命力和 ) 渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课, ( 来说,无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起 来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布: ?从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴 自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好! ? 星期一到了,离开学校 3 个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在 教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了…… 可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以臵信:她的每一个同学头上都有一顶帽 子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有 引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍 她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。 日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢, 似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语,用横线画出。 (4 分) 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。 (2 分) 3、 “她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了??”她为什么犹豫了? 带)着

每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩

4、 “她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。 ”她为什么又笑了?

十二、材料作文:

《星期天》

我喜欢星期天,爸爸、妈妈全在家,一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩,真带劲! 可是今天,却与往常不同了?? 要求:这是一个同学写的一篇作文的开头,请你按照文章的题目和开头,开展合理想象,把这篇作文写完。

第十册第四单元练习
一、看拼音,写词语 ɡǒnɡ xínɡ ì xià ( ( ) xū nǐ ) ( cǎo pínɡ zì bēi ) ( ōu zhōu ) )( )( ) ( duì wu jūn lì zhàn xuē

姓名: dà d?nɡ ɡān ɡē ɡu

) (

)

qínɡ zhe ( ) (

tiān yá ( ) (

b? wù ɡuǎn ) ɡuānɡ

zhuānɡ shì huī ( ( ) ) (

yōu yǎ

dà jiē xiǎo xiànɡ

) (

)

(

)

二、把成语补充完整 ( ( )( )无双 气势( )( )( ) ) 南征( 肩负( 若有( ( ( )( )( )( ) ) )立 )巷尾 ) 所向( 目光( 惟( ( )( )( )惟 ( )( ) ) )

)首挺( )(

) 久经( ) ( ( )( )(

跃跃( ( )(

)令下 )仅有 )( )

)中外 )( )

)然 ( )(

)碧空 )( )

风景(
三、连线

波光(

星罗(

chù jùn qiào mǐ zhuī

cí yí jí wǎn chān



翘 峻

锥 矗











四、句式训练

例:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 (1)黄河是 的摇篮。 (2 ) 是 的摇篮。 五、请你将不同性格的人的别称填在括号里: 一)① 应声虫② 睁眼瞎③ 纸老虎④ 替罪羊⑤ 铁公鸡⑥ 马大哈⑦ 老古董⑧ 和事佬 1、代人受过的人 ( ) 2、粗心大意的人 ( ) 3、思想陈旧的人 ( ) 4、目不识丁的人 ( ) 5、随声附和的人 ( ) 6、吝啬钱财的人 ( ) 7、没有原则的人 ( ) 8、外强中干的人 ( ) 二)将成语与相关人物用线连起来。
两袖清风 书 李白 刘备 于谦 孙康 勾践 诸葛亮 赵高 卧薪尝胆 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 梦笔生花 指鹿为马 映雪读

六、标注标点符号 1.星期日 天气好 我们就出去郊游 天气不好 我们就留在家里学习电 脑 2.农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自己 不要吃得太饱 三 有经济头脑 3、六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等 4、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿 过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸 爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装 进去 边装边说 不拿白 不拿 七、填空 1 、乘在“千乘之国”中读 (拼音) ,在“乘虚而入”中

读 。 2、 “鸟瞰”的意思是指向 表示“看”这个意思的词语还 有: 3、 “擎”的意思是 有 、 、

看,它的近义词是 。 (写 4 个) 。文章中还 也表示这外意思。



4、秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产。你还知道哪些我国历史文化 遗产?请写出其中的三个。 5. ō 在这个单元里, 我们欣赏了 ( 个 ku? 性鲜明的秦兵马俑, 参观了作为 ( guī m? h?ng dā l?i xíng zh?ng du ) 、 ( āi jí xi à ng zh ē ng ) 、 lún ) ōu zhō

) 的 ( ) 的 ( zhuāng shì

u 像汉字“金”的金字塔,又领略了用音乐( )起来的( ) 古 yáo lán xīng lu? qí bù 典音乐的( ) 、拥有( )的歌剧院、音乐厅的维 也纳。 6 、读了课文《秦兵马俑》 ,我们想起了表现兵马俑气势 恢宏的成 语 、 ,又想起了形容兵马俑神态逼真的成语, 如 、 。 7、通过学习《音乐之都维也纳》 ,你认识了不少的音乐家,如“音乐 神童” , “乐圣” 。你还知道最有名的《蓝 色多瑙河》是 在维也纳做的。 七、口语交际 请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜,并说明推荐的理由。

七、阅读片段,完成练习。 一)在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于 1869 年的维也纳国

家歌剧院最为著名,被称为?世界歌剧中心? 。它造型美观大方,色彩和谐,本身 就是一件完美 的艺术品。它的观众席有 1642 个座位、567 个站位。乐池可以容纳一个 110 人的 乐队。 舞台的总面积达 1500 平方米,配备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌。正 厅两 边的金色墙壁前,竖立着 16 尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大 门口, 放臵着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩 像。在 巨大的吊灯照映下,到处金光闪闪。

(1) 作 者 描 写 歌 剧 院 的 顺 序 是 由 外 而 内 , 先 写 歌 剧 院 的 和 ,再 写内 部 设施 : 、 、 ,最后 写 、 、 的装饰,描绘出歌剧院的华丽典雅、金 碧辉煌。 (2) 如果你置身于这样的歌剧院,欣赏着世界一流的盛大音乐会, 有什么感受?

(二)神圣的跪拜 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了,可是,我每次乘车穿过 藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深 一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的 老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江 河源。捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的 朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件 事。 有一天早晨,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一杯酥油茶,突然 瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上门 来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲,转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪

瞄了起来,奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着 他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪 从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由地松了一下。但 他毕竟是个老猎手了,他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏 羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留 着。 那天,老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是 浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷,他不明白藏羚羊为什么要给他下 跪?这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里,他久久难于入 眠,双手颤抖…… 次日,老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的 腹腔在刀刃下打开了,老猎手吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地 上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自 然是死了。 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神 圣的。 当天,老人没有出猎,他在山坡上挖了一个大坑,将那只藏羚羊连同它 的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 从此,老猎人消失在藏北草原上,没人知道他的下落。

1 从文中打出下列词语的近义词。(2 分) 接济 ( ) 善良 ( ) 清楚 ( ) 消逝 ( ) 2 仔细读3~6小节,理出事情的发展顺序,在括号里填上恰当的词 语。 发现藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏 羚羊 3 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中相关内容 概括回答。(2 分) 4 “这时候老人全明白了??”老猎手明白了什么呢?(2 分) 5 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物,多年来有些人为了自己私利, 肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受,用几句话来 奉劝这些人,要善待动物。(3 分)

八、作文:30% 题目: ______________的感觉真好 要求:1、将题目补充完整,可以是“回家” 、 “当‘家长’ ” 、 “读书”等。 2、写自己亲身经历的所见所闻,要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感 所悟,真情实感,恰如其分。不少于 400 字。

阜师附小五年级语文第七单元测试卷
一、看拼音,写词语。5 分

Chuán i (

cāng )

xī (

g ài

shú

xī )

shēn (

jiàn )

cì (

huá )

) (
扑棱棱 (l?ng lēng) .. 挑 . 战(tiāo tiǎo)

二、给加点字选择正确的读音。3 分 扇 风(shān shàn) . 应 和(h? h?) . 三、按要求写成语。5 分 1、描写春夏秋冬四季的成语各一个。 ( ( ( 四、选词填空。6 分 久违 高见 赐教 拜托 留步 包涵 )给予指教是( ) , (1)好久没有见是( 托人办事叫( ) 。 (2)“听了您的( 笑着对林教授说。 五、句子练习。12 分 1、仿写句子,注意句子的特点。 (1)月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。 (2)灰椋鸟多么像穿上盛装的少女啊! 2、挂在母亲身上的那把钥匙正是权威、幸福和痛快的象征。 改为反问句: 改为双重否定句: 3、用修改符号在原句上修改。 (1)他诚实地接受了大家的批评。 (2)通过技术革新,我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。 六、按课文内容填空。 ) ,请人原谅是( ) ,我豁然开朗。您请( )( )( )( )( )( )( )( ) ) ) 2、表现节约用水的成语三个。 3、劝诫人珍惜时间的成语三个。 翘 首(qiáo qiào) . 几 乎(jǐ jī) .

) ,不用送了。 ”爸爸

1、西湖的六月真是美不胜收,无论是苏轼笔下的 “ 碧, 夏天景色的诗句“ , 巧的小诗, “小时不识月, 。 ” “ 在小外甥的眼里,月亮是 的小男孩。5分 3、灰椋鸟归林时的场面真的太壮观了,有的排成 围成 内外, 如 。鸟儿是人类的朋友,我们应当保护它们,请为护鸟 事业创作一则公益用语吧: 4、水在马朝虎小时候所在的村子里是 “你们真的 一条广告词: 七、阅读短文,完成练习。20 分 (1) 《望月》选段 月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了, 流动的江水中,有千点万点闪烁的光(班 斑)在跳动。江两岸,芦荡,树林和山 峰的黑色剪影,在江天交界处隐陷约约地伸展着,起伏着。月光为它们(镀 渡) 上了一层银色的花边…… 1、画去文中括号内用得不正确的字。1分 2、这一段作者描写了月光下的 笔下的月下江景给人的感觉是 3、按要求画或者写句子。3分 (1)用横线画出月亮的“静态美”的句子,用浪线画出月亮的“动态美”的句 子。 (2)摘抄月亮“朦胧美”的句子: (2)一枚硬币 和 。3分 两处景色,作者 的, “请我喝酒不如 。5分 。5分 ” ,一批一批, ,呼朋引伴,叽叽啾啾,似 ,有的 地从我们头顶飞过;树林 , ” 。4分 。 ” “月落乌啼霜满天, ,江清月近人。 ”都是描写月亮的名句;而 ,这小外甥还真是个 2、月亮在散文家的眼里,是一篇篇优美的散文;在诗人的眼里,是一首首精 , 。 ” ,都充满了诗情画意,这不由得让我想到另一首描写 白雨跳珠乱入船。 ” ,还是杨万里笔下的“接天莲叶无穷

坏了”等经典的话都表明了这一点。我真想为节约用水创作

两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看他走了过去,犹太青年却激动地将它 捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。犹 太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑 一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。 两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。 英国青年对此不可理解,说( )你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了( ) 犹太青年说( )因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去( )你连一 枚硬币都不要( )怎么会发大财呢( ) 英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在 明天。这就是问题的答案。 1、这样有深刻含义的文章我读得懂: 对待一分钱,英国青年( ( 犹太青年 ( )。结果,英国青年( )。4分 2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么?2分 ______________________________________________________________________ _ 3、你能质疑问难吗?请提出有价值或不懂的问题。2分 ______________________________________________________________________ _ 4、 “这就是问题的答案。 ”你知道答案了吗?用你的理解说说。2分 ______________________________________________________________________ 5、在文中的“ () ”里填上恰当的标点符号。 (可别漏做哟! )3分 八、习作。30 分 我们的生活充满了欢乐,但往往有时会在不经意中闯了祸,惹下了麻烦。想 一想,你有过这样的经历吗?比如说,一个玩笑,使朋友之间产生了误会;一次考 试成绩不好,受到了父母的责备;在一场同学间的打闹中摔了一跤,骨折了?? 请选择一件把事情经过写清楚,也可以写自己受到了什么教训,题目自拟。 ),犹太青年 ),

小学四年级语文月考试卷三
一 看拼音写词语。 (10 分) jì m? páo xiào k?nɡ zhì zhēnɡ

09. 6

亲爱的同学,认真审题,细心答卷,写下你最满意的答案!



jià

jiē



ráo

pài qiǎn



xínɡ



hán







用“√”画出带点字的正确语音。 (6 分) 裹挟 (jiá . 细菌 (jūn . xi?) jǔn) 膝 (qī . xī)盖 xià) 战车千乘 (ch?nɡ sh?nɡ) . 翘 (qiáo . qiào)首遥望

大厦 (shà .



按要求写字词分。 (8 分) 1 写两个含有“说”意思的词: 、 2 “今天晚会来的都是名星大腕!”这句中的“ 儿 。 我 还 知 道 、 奔腾不息 ( . 的

。 ”是 新 词 。

新词 有: 、 3 写出加点字的意思。 严阵以待 ( . 根据课文内容填空。 (16 分) 1 只要管理得好,给它适时地 的 以 , 舒展出 本段内容选自《 春景的古诗句, 特别 ? 这句我印象最深。 2 按提示写诗句。 (1)含“水”诗句。 卷地风来忽吹散, 红军不怕远征难, (2)含“花”诗句。 ,就会





四 天

,花儿和儿童一样,在春 , , 使出 。 》 ,此时,我的脑海中想到了许多描写 , 。 ?

。 。

儿童急走追黄蝶, 接天莲叶无穷碧, (3)含?月?诗句。 , ,

。 。 . .

3 ?哪里有 ,哪里就有 ;哪里有 ,哪 里就有 。滔滔洪水中的群众,看到了 ,看 到 ,就像看到了他们的 。 ?这段话赞美的人物 是 ;这段话中从 、 、 等词语知道就是代指的他们。 4 半学期在语文课本的引领下,我们游览了被称为世界奇迹 的 ;欣赏了 的秦兵马俑,认识了 的海伦凯勒、发愤写 的司马迁,聆听了优美的二胡 曲 ,知道了 的历史故事;懂得 了 的道理?? 五 阅读短文,完成后面的练习。30 分 (一)月光启蒙(节选)13 分 母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故 事……高深莫测的夜空竟(jìn jìnɡ)是个神话的世界。此时明月已至 中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一(座 尊)玉石雕像。她又为我唱 起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间。 …… 母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一(双 只)勤劳的手 为我打开了民间文学的 宝 库 , 给 我 送 来 月 夜 浓 郁 的 诗 情 。 她 让 明 月 星 光 陪 伴 我 的 童 年 , 用 智 慧 才 华 启 迪 (dí di ?)我的想象。她 在月光下唱的那些明快 流畅 含蓄 风趣的民歌民谣 使我展开了想 象的翅膀飞向诗歌的王国。 1 用“ ”画出文中括号内正确的读音和汉字。2 分 2 将文中所缺的标点补上。3 分 3 根据意思找出相应的词语写在括号里。4 分 (1)储藏珍贵物品的地方,多用于比喻。 ( ) (2)无法揣测究竟高深到什么程度。 ( ) 4 理解填空。4 分 (1)母亲给我讲了?嫦娥奔月? 、 ?牛郎织女天河相会?的故事,还 有可能讲了 的神话故事。 (1 分) (2)民歌民谣的特点(或风格) 。 (1 分) (3)说母亲是我的启蒙老师的原因是 。 (2 分) (二)生之喜悦 17 分

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身

瘫痪的威廉〃马修。党 阳 光 从 朝 南 的 窗 口 射 入 病 房 时 , 马 修 开 始 迎 接 来 自 身 体 不 同 部 位 的 痛 楚 的 ( 攻 击 袭 击 ) — —病痛总是早 上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不 能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦而以手掩面,不敢正视。马修说: ? 〖 〗钻心的刺痛难忍, 〖 〗我还是感激它——痛楚让我 感到我还活着。 ? 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感,也没有痛楚 感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经(再生 产生) ,每天早上 向中枢(shū)神经发出?痛?的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但臵身马修的处 境,就知道这种特定的痛楚〖 〗给他带来了喜悦, 〖 〗 带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强、企盼幸福 的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处 残断的墙壁的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了?存 在? 。从某种(意思 意义)上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值 与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机, 进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能 获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他(希望 盼望)痛 楚会在第二天早晨如期到来。 1 在文中〖 〗内填入合适的关联词语。2 分 2 联系上下文,把括号里不恰当的词语画去。4 分 3 用“~~~~”画出最能表现马修所经受的痛苦的句子。2 分 4 细读短文,领悟填空。9 分 (1)文中能反映马修特点的词语是 、 。 (2 分) (2)马修要感激使他钻心难忍的痛楚的原因是 。( 2 分) (3)你对?生之喜悦?这个题目的理解是 。 (2 分) (4)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 (3 分)



习作 30 分 题目: 我真 提示: (1)在横线上填一个表示心情的词语。如:高兴、激动、佩服、 后悔等。把题目补充完整。 (2)围绕中心写具体,要注意条理清楚,语句通顺。

五年级语文期中试卷 2009.4
姓名:
一、看拼音,写汉字。8 %

得分:



m?

niàng

jiǔ

bào

zào

cán



jiān



jūn



zhí

xíng

luǒ



二、读拼音,猜字谜。1%

谜面:bǎo

dǎ o



niang。

谜底(打一汉字) :
( )

三、选择题。22 % 1.读音全对的一组是: ① 掺和(huo) 锥形 (zuǐ) ②战车千乘(ch?ng) 倔强(jiàng) .. ③ 所向披靡(mǐ) 吮(shǔn)吸 ④ 濒(pīn)临 陨(sǔn)石 2.错别字最多的一组是: ①五采缤纷 ②金壁辉煌 ③家常便饭 ④神彩奕奕 惊涛骇浪 坐无隙地 摩拳擦掌 举世无双 ( 摩天大厦 波风浪谷 五州四海 惊叹不已 ( ) 成千盈百 静影沉壁 习已为常 调兵遗将 )

3.下列句子标点使用恰当的一项是:

① 王伊凡同学荣获了《美德少年》的称号。 ② 我记不清你什么时候来泰州旅游的? ③我喜欢读的几本书: 《家》 《春》 《秋》 ,在泰州书城都可以买得到。 ④我喜欢的动物有猫、狗、龟??等。 4.下面没有语病的一句是: ( ) ④山林深处传来了清脆的鸟鸣声。 ) ①苏州、临潼、无锡都是我国南方旅游城市。 ②春天,各种花草竞相开放。 ③《只拣儿童多处行》的作者是冰心写的。 5.下列词语搭配完全正确的一组是 ①发表文章 发现作用 发挥问题 ③眺望远方 仰望大地 探望病人 (

②维持秩序 坚持状态 主持节目 ④热爱家乡 喜爱读书 酷爱运动

6.下面哪则故事不是出自《史记》 : ①负荆请罪 ①互通有无 ②背水一战 ②振臂一呼 ③卧薪尝胆



) ) ④ 令出如山 )

④火眼金睛

7.能形容郑和远航这一历史事件意义的成语是: ( ③水土不服 ( 8.出自鲁迅的名言是: ③书犹药也,善读之可以医愚。 ④黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。 9.蕴含深刻道理的一行诗句是: (

①人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。



①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 ②春色满园关不住,一枝红杏出墙来 ③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 ④远上寒山石径斜,白云深处有人家 10.下列说法错误的一项是: ( ) ①郑和曾七下西洋,历经28年,先后到达30多个国家。 ②2003年10月15日“神舟”5号飞船在酒泉卫星发射场成功升天,共飞行 21 个小时 23 分钟。 ③“史家之绝唱,无韵之离骚”是鲁迅先生对《史记》的赞誉。 ④《二泉映月》是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲。 11.学校少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个通知,通知正文的最后一句应当是: ( ) ②请准时出席。 ③敬请光临指导。 代 , ④欢迎全校同学踊跃参加。 ①恭候光临。

四、根据课文内容填空。 13 % 1. 《 宿 新 市 徐 公 店 》 为 “ 所作。诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是 。 ” ,开满了 ,阳光下就像 ,可以看出海棠花 ,记住‘ 的 ??”最后 。 “朋 ’ ,是永远不会找不

2. “走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮, 花, 这句比喻句把 友, 比作 ?当你 ,不留

到春天的。 ”为什么就能找到春天呢?---3. 他 想 起 了 了 , ,想到了 , ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到 , ??

4.读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明” ,我能知道全文的内容。 课文前面讲 的是 是 五、阅读理解。(材料另附)10%+12% 1.《郑和远航》 (节选) 1.按要求摘抄短文中的句子: (1)文中哪句话能概括这段话的主要内容,请写下来。 (2)表现海上风浪险恶的句子: , 后面讲的是 。这句话在文中起 的作用。 ,重点讲述 的

(3)表现郑和等人的不畏风浪的句子: 2.本段中运用了 3.郑和的这次远航遇到了“ 而且??”写下来: 4.解释词语中加点字的意思。 化险为夷 2.“水都”威尼斯 1.短文已用“‖”标出,分成两段。试问这两段之间的关系是 2.读第二小节。威尼斯的“水都”的特点是: 这一特点。 3.读第三小节。威尼斯的“桥”的特点有二: 其中详写了 这一特点。为了说明这一特点,举了 ,以及它 ”之雅号。 广场上的临时木板桥三个例子。 4.读第四小节。这一小节写了威尼斯的船在当地的 利首都有“ 拟一新闻标题。 4 % ①不久,国务院批准扬州港正式对外开放。 ②年初,扬州市委、市政府向中央办公厅提出了请江总书记为扬州港题字的要求。 ③大家无不衷心赞叹:这是江总书记对家乡人民的亲切关怀啊! ④在扬州港的开港仪式上,有关领导展开了这幅题字。 ⑤这以后,江总书记挥毫写下了“扬州港”三个大字。 ⑥日前, 中共中央总书记江泽民同志为曾经是历史上东方四大通商口岸之一的扬州港亲笔题写 了港名。 正确排序应是: 新闻标题可为: 七、习作。30 分 温暖是太阳照在身上的感觉,更是人心的一种感受。 请你以“温暖”为话题作文,题目自拟,写一篇不少于 400 字的记叙文。 (不超过 12 个字) ”之雅号,我国首都有“ 的特点。 ”之雅号,奥地 5.文中“威尼斯”有“水城”之雅号。我还知道法国首都有“ ; 桥、 。 桥和圣马克 。 。 其中第二句话主要是写 严阵以待 和 的修辞手法,表现了 ”和“ 。 ”两重凶险?请用“不但??

六、下面是一篇“新闻报道”中的六个句子,根据文体要求和事情发生的时间排列句序并自

题目:

400

附阅读材料:
1.《郑和远航》 (节选) 然而这次远航也充满了凶险。在大海上,船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像 脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是 镇定自若,指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗 的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近 船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海 盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

2.“水都”威尼斯 威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。?? 威尼斯全市约有 150 多条大小不同的弯弯曲曲的河道, 两岸是各式各样的建筑。 河道宽窄 不一,大运河最宽,约 100 米;而最窄的河道,两岸居民可以开窗握手。 威尼斯全城有桥梁 400 余座。它们各具风姿,格调极其不同。其中,有建于 1592 年的大 理石独拱桥——里阿托大桥。该桥建在运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的 叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时,水涌入圣马克广场,这时,这里又会 出现许多临时的木板桥。 威尼斯的船,实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的:集体乘坐的, 个人使用的,出租的,应有尽有。

2009 年上半年五年级语文(下册)期中试题
小学 五 年级 一、看拼音写词语。 (10 分) jì mò ( ) ( fù ráo ) ( pài qiǎn shuǐ zhēnɡ qì ) ( pí qi mǎ línɡ shǔ tài shān ) 班 姓名

) ( yuè yuè yù shì ) (

) (

bào zào ( ) (

huānɡ shān yě lǐnɡ )

) (

二、照样子,在括号中填写合适的词。 (4 分) 例:步伐(坚定) 歌声( 例:透露(机密) 吮吸( ) 感情( ) 爱惜( ) 树木( ) 珍惜( ) 体格( ) 倾吐( ) )

三、下面是“小马虎”写的几句话,他用错了不少的字,请你认真读读,帮他改过来。 (在错 别字下面画上横线,然后把正确的写在后面括号内。4 分) 1.那园子里只有腊梅傲立在支头。 ( 2.他的这遍文章写得很祥细。 ( ) ) ) 信心 恒心 关心 耐心 ) , 学习要有 ( ) ,

3.即然到了中午,那就吃了饭在走。 ( 四、选词填空。 (3 分) 诚心 爱心

我们在日常生活中, 对自己要有 (

) , 做事要有 (

与人交往要有 (

) , 对有困难的人要去 (

) , 向他们奉献自己的 (

) 。

五、根据要求写词语。 (每种至少三个。6 分) 1、描写眼前美好春光的词语: 2、描绘月夜优美景色的词语: 3、描写人物笑时神态的词语: 4、提到郑和时你想到的成语: 、 、 、 、 、 、 、 、

六、下面几个句子中填上恰当的关联词语。 (4 分) 1、 ( 2、 ( )这道题看起来很复杂, ( )平时多看多听多读多写, ( )美观( )做起来并不难。 )能写出好文章。 )大方。 )在坚持训练。

3、妈妈穿的衣服( 4、 (

)外面冰天雪地,气候严寒,运动员们(

七、按正确的顺序排列句子。 (3 分) ( ( ( ( ( ( ( )雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。 )雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。 )渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 )雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 )忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。 )满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 )池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。

八、填空。 (8 分) 1、春色满园关不住,_ 2、沾衣欲湿杏花雨,________ 3、不知细柳谁裁出,___________ 4、海内存知己,___ 5、读书破万卷, _ _______。 __________。 ______。

_____ _ ________。 。

6 、 起 初 , 琴 声 委 婉 连 绵 , 有 如 _________________ , 缓 缓 流 淌 。 这 似 乎 是 阿 炳 在 赞 叹 _________________ __。 7、本学期的课文让我们认识了不少著名人物,如航天英雄 志坚、 8、作家 艺术形象。 九、用上以下词语中的至少三个,写一段有中心、通顺连贯的话。 (4 分) 的海伦·凯勒; 原名周树人,他笔下的 、 的 ; 等。 等已成为家喻户晓的 身残 ___, 在怀念__ ____________, 在思索___________ __

孤独

痛苦

快乐

热闹

沉默不语

其乐融融

十、口语交际。 (5 分) 一天,王军同学想向学校总务处的赵老师借一把锤子来修椅子,请你想像他们见面的 情景,然后完成下面的对话。 王小明敲了一下总务处的门,说: “ 明走进了门,说: “ “ “ 教室修好了椅子。 十一、阅读。 (19 分) 银杏树 在我们教学楼前,有一棵银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的 岁月,谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直, 已长到三层楼顶那么高了。 假如把大地比做一张弓的话, 那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它屹立在一排水杉的前面,暴风雨来了, 它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的,又像一个巨人高举着 千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。 春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨眼似的,多像少女那充满活力 的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的摸样,绿得似乎一碰就会滴下油来。天气凉了,银杏树 叶子变黄了,一阵风过,摇下一树金片。抬头仰望,就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大 笔,要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像 一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,地面的落叶被尘土掩埋,渐渐地融进大地,为来年新叶 生长提供养料。 每年秋天,银杏树结满了果实,果实一串串、黄澄澄,隐藏在稠密的叶子里面,不易 发觉,并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。 啊 深的启迪 银杏树 银杏树 你高大的形象 我赞美你 给人奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深 ”赵老师说: “ ”赵老师说: “ ”赵老师说: “ ”赵老师说: “ ” 王小 ” 王小明说: ”王小明说: ”王小明借了锤子后,回到

1、在文中找出下列词语的反义词。 (2) 稀疏( ) 短暂( )

2 、在文中找出一个表示看的词语 语 3、给短文最后一个自然段加上标点。 (4)

,再请你写出五个你积累的表示看的词 。 (3)

4、短文中的比喻句很有特色,请你从中抄写一句,再学着它写一句: (4) 抄写一句:________________________________________________________。 学写一句:________________________________________________________。 5、请概括第四自然段的大意: 6、全文是抓住银杏树的 、 、 、 。 (2) 四个方面的特点来写的。 ( 2)

7、你觉得银杏树的“闪光的品德”是什么?(2)

十、 写作( 30 分) 1、题目: 的爱 2、要求: (1)横线上只能填与你生活在一起的长辈或亲戚,如父亲、母亲、大伯等。 (2)通 过具体的事例表现出某个长辈对你的纯真的亲情之爱,要有重点,有条理,有真情实感。 (3)语句通顺,标点正确,400 字左右。

五年级第五单元检测试卷

2009.05

一、字词句训练 1、根据拼音写词语。(10 分) mò lì gē bo jì mò ān w?i lí ba ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) péng luàn hé xié jiū fēn yī shān bù zhěng guǒ zài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“√”选择正确的字、音。(4 分) 洗(澡、燥) 花(娇、轿) 莲花落 (luò lào ) 混 (hún hùn)沌 蚊(账、帐) 讨人(嫌、赚) 千乘(shèng chéng )倔强(jiàng qiàng ) 3、把词语补充完整。(4 分) ( )( )有礼 高深( )( ) ( )然开朗 一( )糊涂 莫( )其妙 惊涛( ) 浪 化险为( ) 出言不( ) 4、先扩词,再填空。(4 分) 苦( ) ( ) ( ) ( ) (1)、汶川人民把失去亲人的( )深深地埋在心底,重新建设家园。 (2)、爷爷向我讲述了曾祖父( )的一生。 (3)、李明的奶奶( )了一辈子,该享享清福了。 (4)、爬雪山是红军长征途中非常( )的一段历程。 5、按要求写成语,然后选择填空。(6 分)

表示“说”的成语( )( (1)、我们评价任何人和事,都不能(

)( ) ),而是要实事求是。

描写“人”的成语( )( )( ) (2)、我哥哥( ),我很喜欢他。 表示“看”的成语( )( )( ) (3)、我们上课时不能( ),应该专心听讲。 6、下海、楼盘??再写出几个这样的新词:2 分 ( )( )( )( ) 7、在句中填入合适的关联词语。(2 分) (1)、文雅、和气、宽容的语言,( )沟通了人们的心灵,( 反映出一个人的思想情操和文化修养。 (2)、他( )埋头走路,( )像是在思考着什么。 8、照样子,写句子。(4 分) (1)、例:狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。 _____________________________________________________________ (2)、例:月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。 ______________________________________________________________ (3)、雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么?(改成陈述句) ____________________________________________________________ (4)柔和的月光立即洒满了我们的篱笆小院。(缩句) 9、根据课文内容填空。(14 分) (1)是母亲用那一双手为我打开了 她让 陪伴我的童年,用 她在月光下唱的那些 、 使我展开了 ,飞向



,给我送来了月夜 。 启迪我的想象。 、 、 的民歌民谣, 。这段话出自 写的

《 》。6 分 (2)病房里, 显得更加 。它送来的 , 钻 到我们的心里。 哦, , 。3 分 (3)、老人见岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路。这正如俗话所说, “_____________________,_______________________。这句话的意思 是 。 君子不 ,不 。这句话的意思是 。 请再写出一句礼貌待人的名言或谚语: 。5 分 二、阅读理解。(9+11=20 分) (一)

一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病 房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前 的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄 悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在 生命的芬芳与光泽里。 1、从片段中找出一对近义词: ( 的修辞手法是( ) 。这句话可缩为: )-( ) 2、 “初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。 ”这句采用 3、我推开病房的门,为什么怔住了? 4、用“ 节描写的句子。 5、 “一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 ”这句话你 是如何理解的?请写下来。 ”画出对妈妈细节描写的句子,用“ ”对爸爸细

(二)好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书。 ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然 的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史, 探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书; 他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。 ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书, 那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次 和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走 马观花,囫囵吞枣。( )看了,( )一定要有自己的想法。一旦真正 读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素 质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体 味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂, 你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈??这是多么惬意的事 情。 ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大 智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书? 1、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。(1 分)

2、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书, 读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3 分 (1)“读书好”的意思:______________________________________ (2)“好读书”的意思:______________________________________ (3)“读好书”的意思:______________________________________ 3、把文中括号里填写合适的关联词。(1 分) 4、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?(2 分 ) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、写一句关于读书的名言。(2 分) _____________________________________________________________ 6、从本文中你学到了哪些读书的方法?请写出 2 种方法。 (1)、____________________________________________________ (2)、____________________________________________________ 三、作文。(30 分) 生活中从来都不缺少爱,缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。让 我们静下心来,回忆自己生活的点点滴滴。你的生活中可曾有过爱的画面?把它 写下来。不少于 450 字。

五年级语文第六单元试卷 2009.05
一、看拼音写词语。 (10 分)

yù n ( xù shān (

hán jiāo )( yǔ h? ) )

b ē ng p?

tā ) ( zh ? o

m í ng ) ni à n ) (

jì ( dao



há )

xi ě (

q ì zhu à ng ) (

二、词语练习。 (15 分) 1、把词语补充完整。 (2 分) ( )之急 日夜( ) 惊心( ) ( )欲坠

2、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语?(2 分) ________________ _____ _____ __ _ ____ _________

3、 “六一” 儿童节要到了, 你一定很高兴吧。 用几个成语形容一下你的心情。 ___________ ___________ ___________ _____________(2 分)

4、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。 (不能重复) (6 分) 清明节那天, 我们全校师生去中山陵 ( 远方, ( 有的( )那充满生机的春景,满心喜悦。 ( )山脚下…… ) 了孙中山先生的陵墓, 站在顶峰, 我 ( )四周,同学们有的( )

)蓝天,

5、关联词填空(3 分) (1) ( (2) ( (3) ( )人人重视保护环境,我们( )我们有缺点, ( )会有一个美好的生活天地。

)要接受批评,努力改正。 )觉察不出跟真夜莺有什么两样。

)是听惯了鸟叫的人, (

三、句子练习。 (一定要审清题目。 ) (5 分) 1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢?(1 分) 改成陈述句:________________________________________________ “连你的大黑骡子还有六头。 ”老饲养员对彭德怀说。 (1 分) 改成转述句:________________________________________________ 3、鸟儿飞翔。 (1 分) 改成拟人句:________________________________________________ 4、雨下得很大。 (改为比喻句) (1)

5、小明要求爸爸原谅自己。 (改为对话的句子) (1 分)

四、用修改符号修改下面的一段话(三处用错的标点,两个错别字,三个病句)4 分 六一儿童节那天,进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中,同学们和许多少先队员争先 恐后地上台表演才艺。高潮迭起,掌声不断,气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看 灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动,使一些同学得到了很好的锻练。 五、长征知识知多少。 (6 分) 1、二万五千里长征中,红军战士经历了无数的磨难。请你举出两例: ________________________________ ________________________________ 2、在长征途中涌现了许多感人的故事,请你写出两则:__________________ _________________ ____________________________________________

3、毛主席写下了许多关于长征的诗词,请你写出一首你最喜欢的: (除了第 20 课) _______________________________________ ___________________ _____

___________________________________________________________

六、按课文内容填空。 (12 分) 1、《七律·长征》的作者是 表现了红军的 和 ,飞向 。哪里有洪水,哪里就有 。(3 分) 为食,彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因 ,表达了彭德怀 的感情,赞扬了彭德怀 4、 逶迤腾细浪, 磅礴走泥丸。 的精神。(2 分) 水拍云崖暖, 桥横铁索寒。 , “云崖暖”表现 。(2+2) 5、 《大江保卫战》中有这样一副对联: “风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水 相融。 ”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗?请写出来: _____________________________ 七、认真阅读短文,完成文后习题。 (16 分) ________________________ 小学三年级的时间, 我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书, 新学校是镇 里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。 这成了让我紧张不安的重要问题。 一方面是怕因此成绩跟不上大家, 另一方面我还害怕同学们 的耻笑和奚落。因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手,争先恐 后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心的 驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。 那是一堂数学课, 给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。 袁老师提问一道关于汽车 相遇的应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我, “请王小明同学回答这个 问题。 ” 当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头 从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑, “嘿,不会还装模作样骗人呢! ” 我的眼泪流了下来。 那一堂课我什么也没听进去, 直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里, 满肚子的委屈和孤独 使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃 惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。 袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议: “这样吧,当你真的能回答 ____________________(1 分) ,全诗围绕“ 。(2 分) ,飞 ”展开,

2、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 向 ,飞向 ;哪里有危险,哪里就有 3、过草地时红军战士以 为

“铁索寒”表现了 了

提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到了底 是会还是不会了。 ” 从此,每次面对提问,我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手, 才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。 那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。 1.给短文加个合适的题目。 (1 分) 2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词: 3、从短文中找出三个成语写下来: 分) 4、在袁老师和“我”谈话之前, “我”举手是因为 在袁老师和“我”谈话之后, “我”举起左手的意思是 意思是 。 (3 分) 。 ,举右手的 、 、 、 。(2 分) 。 (3

5、用“ ~~ ~~ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。 (2 分) 6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里: (3 分) ( )地举手 ( )地举手 ( )地举手

7.你还能提一个有价值的问题吗?__________________________________________ (2 分) 八、习作(30 分) 生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的 真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你 以《________________最珍贵》为题,写一篇 450 字左右的记叙文。 要求: (1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严…… (2)内容具体,写出真情实感。

五年级下册语文第七单元试卷 一、看拼音写词语。8% yào shi zhī ( ) shēn jiàn ) ( shú ǒu rán ( ) xī chuan cāng m? dì tǎn ) (

pū lēng lēng

( ( )

) ) ( ) (

二、把能搭配的词用直线连起来。4% 挑着 的 挂着 的 贴着 的 栽着 的 黑板 基础 红榜 立场 杏树 态度 箩筐 性格 坚实 坚定 坚决 坚强

三、按要求写词语。(每小题最少写三个)9% 1. 2. 3. 形容气势大的: 形容心情高兴的: 形容天气炎热的:

四、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×” )4% 1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄 了。 2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一 些。 ( ) ) ( )

3、 我们尽管要学好课本上的知识, 还是必须进行课外阅读, 拓宽知识面。 ( 4、不管天气多冷,广场上参加早锻炼的人总是很 多。 五、按要求完成练习。4% 1、读例句,再仿照它改写下面的句子。 例句:信赖,能创造出美好的境界。 信赖,不就能创造出美好的境界吗 ( )

(1)我们不会把你老人家忘怀。 __________

_______________________

(2)朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。 2、造句:??骄傲?? (指不谦 虚) (指很自 豪)

六、根据课文内容填空。19% 1、《六月二十七日望湖楼醉书》是 前两句是 , 。而《晓出净慈寺送林子方》则是 代诗人 是 。 2、月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中, 有 在跳动。江两 岸, 在江天交界 处 着。 3、先回来的鸟在林内 像 又像在 后到的鸟儿与林中的鸟 处所,与熟悉的伙伴会合。 七、阅读短文,完成下面的习题。22% , , ; ,边飞边鸣,很快找到自己栖息的 地 着, 、 和 , 的名篇。诗的后两句 , 代诗人 。诗的

你知道松赞干布和文成公主吗?他们可是一对恩爱夫妻呢,他们能成为夫妻 可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文,看看东赞是怎样求婚的?结果怎样? 东赞是怎样和其他使臣比智慧的,结果怎样?想想你从课文中体会到什么? 唐朝时,西藏有个藏王叫松赞干布,他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个 文成公主,既漂亮,又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。 唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧,说:“哪个最聪明,就把公主许配 到他们那里去。”第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马,让使臣们分 出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起,结 果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜, 才把母马一匹匹地放到马驹中去,马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。 就这么一匹匹地放,一匹匹找,不一会儿全分出来了。 第二次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝 问使臣们:“哪一头是根,哪一头是梢?”别的使者们你望望我,我望望你,谁 也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央,然后把它放在 花园的池塘里。 东赞指着水中的木棍说: “那下沉的一头是根, 浮着的一头是梢。 ” 说得皇帝连连点头。 最后,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用线穿过去。 玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿, 怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然,他 见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上,然 后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些 蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢,努力地向前面爬去。就这样,丝线穿过了玉石洞眼 皇帝见三道题全让东赞解了,心想:“一个使臣都这么聪明能干,那藏王一 定更加聪明能干。”于是,皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完 成了藏王的使命。 1、给带点的字选择正确的读音。(在正确的读音下面划线) 4% 西藏(cánɡ zhànɡ) 为难(nán nàn) 2、照样子写词。6% 两头削(xuē xiāo)得一样大小

唐朝(cháozhāo)

一匹 匹

弯弯曲 曲

3、文中找出下列词语的反义词。 3% 丑陋( ( ) ) 愚蠢( ) 笔直笔直

4、联系上下文理解画线词语的意思。2% (1)大家都感到很为 难:

(2)聪明的东赞终完成了藏王的使 命: 5、照样子写句子。 2% (1)内地有个文成公主,既漂亮,又能干。

(2)东赞一边看着一边动着脑筋。

6、 给文章加个题目。1% 7、课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次?每次比的是什么?2%

8、第二次比赛中,东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的?你能说出其中的道理吗? 2%

八、习作。30% 题目: 胜似亲人 亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而,文中的主人公既 不是亲人又要胜过亲人,写好这篇文章,关键是要突出一个“胜”字,谁胜似亲 人?表现在哪里?要通过一件事或几件事,以事实来说话。

国标本苏教版五年级下册第三单元语文试卷
姓名 一、看拼音写词语。7 分 pi qi mang ya
( ) ( ) (

得分 qing su
) (

fu rao
) (

yue tan
)

ma tou pai qian fan wei bao quan zeng song ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ru yu ku xing chi ru hao jin ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据拼音,写出同音字。 6 分 1、zào 急( ) 干( ) 创( ) ( )音 2、lì 鼓( ) ( )害 ( )字 ( )史 3、fàn 模( ) ( )碗 罪( ) 广( ) 三、加偏旁组字组词。6 分
卑 易 难 有( 不分( 人山人( 化( ( ( ( ) ) ) ( ( ( ) 尧 ) 斯 ) 曾 ( ( ( ) ) ) ( ( ( )日 ) )浪 ) ) )

四、把词语补充完整。6 分
)有色 无边无( )夜 不屈不( ) 浩浩( )( )祸 )为夷 飞来( ) 前所( ) 委( ) 扶老( 专心致( )有 如( )似渴 夜以( ) ( ) 严阵以( )宝 惊涛( )连绵 势不可( )幼 惊叹不( ) 奇珍( )重如山

心悦(

)服 讲(

)通好 络( 驱赶

)于途 驱逐

观风问( 追赶



五、选择合适的词语填在括号中。 2 分
1、货舱上的老板在咒骂,( 2、下课后,在操场上互相( 既然??就?? 3、( 4、( 1、《 他 、 2、《郑和远航》较详细地介绍了 并点明了郑和 民 3、《史记》是汉代的文学家、史学家 的故事有 4、 他想起了 渐地,他似乎听到了 , 5、起初琴声 乎是阿炳在 ,在 水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响, ,他爱那 爱那 用了省略号,请补充一句: 6、通过本单元的学习,我认识了 的阿炳, 7、我知道的《上下五千年》里的历史故事有 、 8、我知道的我国著名书法家有 、 等。 、 等。 的海伦 凯勒, 的郑和和 的司马迁。 、 ,他爱那 。 , ,他 ……最后 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那 、 ,想到了自己 , …… ,有如山泉从幽谷中 , ,在 。……月光照 。这似 , 次远航的重大意义,表现了我国古代人 和 等。 ,渐渐地,渐 。 写的辉煌巨著,你知道的其中 )风雪很大,( )纤夫,激起纤夫强烈的不满。 )打闹,很容易出危险。 不但??而且?? 尽管??还是?? )阻挡不了爷爷晨练的决心。 )应当按着去做。 创作二胡名曲《二泉 、 的精神。 的情况,

)你订了学习计划,(

六、按课文内容填空。21 分
》生动记叙了盲人 、 映月》的艰辛历程,表现了

七、理解运用。5 分
爸爸妈妈要你星期天参加补习班,说是为了提高成绩,你要不要参加?请谈谈你的 看法。

八、阅读短文,完成作业。 27 分
(一)司马迁发愤写《史记》(节选) 正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横(heng heng)祸突然降临到他的头 上。原来,司马迁因为替一位将军(辩 辨)护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交 加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想 人 总是要死的 定要活下去 字。 1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2 分 2 将文中所缺的标点补上。3 分 3 “飞来横祸”的意思是 4 司马迁“悲愤交加” ,他“悲”的是 ,在文中指 。2 分 , “愤”的又是 。从“几次想血溅墙头,了此残身”体会到他 的心情。从“ 把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底 ”又体会出 他 5 用“ 。 4分 ”画出司马迁想的句子,用“~~~”画出他怎么做的句子。2 分 。 将 “我如果就这样死了, 不是比鸿毛还轻吗?” 改为陈述句 山还重的人有 、 (二)说 勤 等。3 分 。你觉得死得比泰 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一 我一定要写完这部史书 想到这里,他尽力( 刻 克)制自己,把个人的耻辱、

痛苦全都埋(mai man)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶

6、 “人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。 ”这句话原来的句子是

俗话说:?一勤天下无难事。?唐代文学家韩愈说:?业精于勤荒于嬉。? 勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。古今凡有建树者,无不成功 于勤。 勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动 40 年。读了大量书籍,其中作过笔记的就有 1500 种以上;司马迁写《史记》从 20 岁就收集大量历史素材;我国当代数学家陈景润,翻阅 了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就。 勤出智慧。即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧。 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无 限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。 1 从短文中选填近义词、反义词。2 分 近义词:爱惜( 反义词:灵活( 变拙为巧: ) ) 获取( 笨拙( ) ) 。

2 联系上下文理解词句的意思。 2 分

凡有建树者,无不成功于勤: 3 这段文字主要告诉我们 、 5 关于“勤奋”的格言警句很多,你能填完整吗? 3 分 ,学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早, 少壮不努力, 。 。 、 。 1分 4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的,请用简洁的句子概括: 3 分



九、习作。20 分
题目:我最喜欢 要求:先把题目补充完整,然后作文。填入的内容既可以是物体也可以是人;既可以是 一种行为,也可以是一种感悟。要写出真情实感。不少于 400 字。

国标本苏教版五年级下册第四单元语文试卷
姓名 一、看拼音,写词语。 7 分
lún ( ( ( sheng ya ( ) ) yōu yǎ zhuāng shì ) ( cao ping ( ) ( mó nǐ ) ( tong ge ) ) fen mu ( ai ( ji ) ) qi he ( ) kuò zhà n xuē ) ( ōu zhōu ) ( gong xing ) qing ( zhe )

得分

二、在正确读音下画“

”。6 分

鸟瞰(kan gan ) 相间(jian jian) 统率(lu shuai) 将(jiang jiang )领 似(si shi)乎 战车千乘(cheng sheng) 埋葬(cang zang) 曝(pu bao)晒 牲畜(xu chu) 载(zai zai)着 掺和(he huo)接缝(feng feng)处

三、加偏旁组字组词。8 分
共 危 矣 官 ( ( ( ( ) ) ) ) ) 享( )场 跃跃( ) ( ( ( ( ( )世界 南( )试 神态各( )无仅有 ( )敬 )以 )切 )平 ( ( ( ( ) ) ) ) ( ( ( ( )靡 ( ) )名 ) ) ) ) )首挺胸 ) )

四、把词语补充完整。 10 分
举世无( 久经( 惟妙惟( )北战 所向( ) 神态自( 举世( )然屹立 勇武干( 摩天大(

山(

)水秀

风景如(

) 街头( 、

)尾

星罗棋( 、



金碧( )煌

五、按要求写词语。6 分
1 与战争有关的: 2 形容有名、地位高的: 3 描写自然景物的: 4 描写建筑物的: 树立(理想 形势(严肃 决心) 严峻) 、 、 端正(态度 目标) 办法(美妙 巧妙) 、 、 山河(华丽 壮丽) 精通(业务 业绩) 、 、

六、将括号里能与前面搭配的词画出来。 3 分

七、修改下面句子中用得不正确的标点。2 分
1 陈名上学期被学校评为《三好学生》。 2 妈妈今天买了猪肉、鲫鱼、鸡蛋……等菜。 3 我不知道他是不是小华的爸爸? 4 我今年征订的几种杂志:《新语文学习》《七彩语文》《少年文艺》等,我很喜欢阅 读这些杂志。

八、根据课文内容填空。 12 分
1 通过本单元的学习,我知道秦兵马俑的特点是 ;埃及金字塔的特点是 维也纳是?音乐之都?是从一 ,三 四 2 维也纳的国家歌剧院被称为? ? 3 你知道的中外古迹有 4 你知道的中外著名音乐家有 5 世界上有许多城市都有自己的雅号,如? ,? 都? ? ,? ?威尼斯…… ?伦敦,? ?莫斯科,?狮城? ?。 、 、 、 、 。 。 ?北京,?花都? ?曼谷,?沙漠古 , 几方面叙述的。 ?,音乐之友协会大厦被称为 , , ;了解了称 ,二 ,

九、阅读短文,完成作业。 21 分 (一) 秦兵马俑(节选)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察 好像在考虑如何相互配合 誓为秦国统一天下作殊死拼搏 好像在思念家乡的亲人 ①紧握双拳,勇武干练 ③凝视远方 有的 战胜敌手 有的 它们神态各异 有的 有的 好像在暗下决心

好像随时准备出征

走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 ②微微颔首,若有所思

1 将下面词语选填在文中的横线上(填序号) 。2 分 ④眼如铜铃,神态庄重

2 将文中空缺的标点点上。3 分 2 用“~~”这段话的中心句。这段话又是围绕“ 分) 3 文中的“有的……有的……有的……有的……”是 个分句都是先描写兵马俑的 马俑的 ,请续写一句: 。3 分 4 从“走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 ”这句体会到 。1 分 ,然后是由此产生的 。最后的省略号省略了 句,其中每一 ,即兵 ”一词来写的。 (2

(二)埃及的金字塔(节选)
这座金字塔高 146 米多, 相当于 40 层高的(摩 磨)天大厦。 绕金字塔一周, 差 (cha

cha)不多要走一公里的路程。塔身由 231 万块巨石砌成,这些石块平均每块重 2.5 吨。 有人估计 如果将这座金字塔的石块铺(pu pu)成一条三分之一米宽的道路 可绕
地球一周 如果用火车装运 需要 60 万个车皮。这些石块(摩 磨)得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连 锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔,经常有 10 万人在烈日曝晒下干活儿。 全部工程用了整整 30 年时间。 1 把括号内不恰当的拼音和汉字画去。2 分 2 从文中选填近义词。2 分 修筑( 4 理解填空。4 分 (1) “ 这座金字塔高 146 米多,相当于 40 层高的(摩 磨)天大厦。 ”这句话运用 了 、 说明方法,是为了强调说明 。 (2) “这些石块(摩 磨)得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去 了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 ”这句话运用了 的说明方法,是为了强调说明 (3)文中画横线的部分突出了金字塔的特点是 句子突出了金字塔 用了整整 30 年时间。 ”这两句话体会出 的特点。 。 。 ;画波浪线的 ) 估算( ) 平坦( ) 紧凑( ) 3 将文中所缺的标点补上。2 分

(4)从“为了建造这座金字塔,经常有 10 万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程

十、作文。 25 分
1 排列下面错乱的话,在括号中写上序号。 5 分 ( ( ( ( ( )每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?是不是只欣赏那 娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草? )所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。 )你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。 )但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来人类生物呢? )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?

2 同学们,在日新月异的今天,我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想,怎样 把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢?题目自拟。要求:抓住学校的特点,有顺序的 介绍,详略得当,400 字左右。20 分

第七单元
一、我能拼读,还能写得很漂亮。 (8 分) chǔ cánɡ ( ) ( qī xī ) huái shù ( ) ( xīɡài ( dù jīn ) ) yì sháo shuǐ ( ) pū lēnɡ lēnɡ ( )

chuán cānɡ ( )

二、火眼金睛细辨认。 (10 分) 1.比一比,再组词。 (4 分) 匙( 题( ) ) 缸( 缺( ) ) 洒( 晒( ) ) 燥( 澡( ) )

2.给带点字选择正确的音节填在括号里。 (3 分) h? hú h? hu? hu? huo ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) )

(1)林中的鸟与林外的鸟互相应和 。 . (2)妈妈正在和 面。 . (3)老师跟我们说话的语气很温和 。 . (4)他这人做事不干脆,总是和 稀泥。 . (5)屋里暖和,进来吧。 (6)打了那么长时间的麻将,还没和过呢!

3.读下面的句子,说说这两个带点的词能不能调换,为什么?(3 分) (1)我们选好观察 位置,便在那儿等候灰椋鸟归来。 .. (2)没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿 去观赏 这鸟儿归林的壮观场面呢? ..

三、打假行动。 (8 分) 1.“捉”广告“别字” 。(用“—”线画出别字,把正确的写在括号里)(4 分) 骑乐无穷(摩托车广告) ( 钙世无双(钙片广告) 无鞋可及(皮鞋广告) ( ( ) ) ) 有杯无患(磁化杯广告) ( 爱不湿手(洗衣机广告) ( 一抿惊人(白酒广告) ( ) ) )

2.找出不是同类的词语,在下面画“—” 。 (4 分) (1)国庆节 儿童节 建军节 中秋节 教师节

(2) 《少年报》 《童话报》 《来宾报》 《小博士报》 《学苑创造》 (3)苹果 香蕉 哈密瓜 橙子 金风送爽 冬瓜 风雪交加 翘首遥望

(4)桃红柳绿

骄阳似火

四、感悟与表达。 (8 分) 1.“他已经走了一个钟头了”有两种解释,请在下面横线上续写,是两种理 解明确化。 (1)他已经走一个钟了, (2)他已经走一个钟了, 2.我能归纳下面对话的中心意思。 清洁工:同志,请不要把果皮仍在地上,这地刚扫过。 年轻人:我不扔,他不扔,你还有事干吗?

3.读了《水》这一课,我想为节约用水设计一条公益广告。

五、根据课文内容填空。 (15 分) (1)宋朝诗人杨万里的诗句“ 和苏轼的诗句“ , , 。 ” ”都写出

了夏天的特点。我还知道其他两句描写夏天的诗句:

。 (2)月光 有千万点 。 ” , “ 月》中,外甥眼中的月像 六、美文赏读。 (7+14 分) (一)望月(节选) 小外甥想了一会儿,说: “这是明亮的眼睛。很喜欢看我们的大地, 所以每一次闭上,又忍不住偷偷睁开,每个月都要圆圆地睁大一次??”他 绘声绘色地说着,仿佛在讲一个现成的童话故事。 1.用“绘声绘色”说一句话。 (2 分) 在长江里,江面被 ,流动的江水, , 。 ”在《望

在跳动。描写月亮的诗很多: “ , 。我觉得月亮像

2.小外甥的话运用了 的人。 (2 分) 3.“闭上了”是指 “远远地睁大一次”是指

的修辞手法,从这里可以看出小外甥是一个

, “偷偷睁开”是指 。 (3 分)



(二) “老鸹树” 初冬的时候,我们一行人到豫西乡间去。 那是伏牛山的深处,山冈起起伏伏的,山上的树都凋尽了叶子,看上去灰蒙 蒙的。①在山脚下,我们见到了许多柿树,那些柿树有的劲干虬(qiu)枝,有几 个人合抱那么粗;有的是挂果没有几年的新树,树干泛着灰绿,树不粗,也不高。 令我们感到奇怪的是,每一棵树的顶梢,都有五六个又红又大的柿子,不管 那棵树是参天高大的古柿树,还是并不高大的新树,在落光了叶子的树上,那些 鲜红的柿果就像个个高挑的红灯笼,红得鲜艳而炫目。 有人说,可能每棵柿树就结了那么五六个柿子,这里的农人还没有来得及采 摘。有人说,肯定这里的人太笨,不敢爬到树的顶端去摘,所以低处枝上的他们

全部摘下,而顶梢的那五六个就留了下来。我们都赞同第二种说法。 后来,我们在一个山脚下遇到了一位打柴的老农,我们都想验证验证自己的 猜测,纷纷拥上前去跟那位老人说话,问他。他笑着摇摇头说: “怎么会只结三五 个呢?”我们又吞吞吐吐问: “是不是因为顶梢太高太危险,人们不敢爬到顶梢去, 所以每棵柿树树顶的几个柿子还留着?”老农淡淡地说: “那是我们故意留下来 的。 ” 故意留下的?我们更不解。 老农笑着说: “人们劳作了一年,收获了小麦、大豆、玉米什么的。可以安心 在家里有吃有喝过冬天的生活了,而那些鸟儿们也忙了一年,大雪封了山,封了 地,它们吃什么?这是俺们留给鸟儿们的果实,也是俺们这地方的风俗,如果谁 要把树上的柿子摘光了,那大家都会瞧不起他,怎么和鸟儿争东西呢?” 我们一听,全愣了。②老农看一眼我们说: “树上留的柿子,我们叫它‘老鸹 柿’ 。 ” 不是摘不到,而是故意留给鸟儿们吃的,想想我们刚才的匆忙猜测,想想我 们给这里人下的“笨”结论,我们的脸红了。 1. 照样子写词语。 (4 分) 起起伏伏: ( 又红又大: ( ) ( ) ( ) 验证验证: ( ) ( ) ( ) )

) 灰蒙蒙: (

2. 从划横线的句子体会分号和双引号的用法。(4 分) ① ② 3.理解加点词语所表达的感情。 (4 分) (1)我们有吞吞吐吐 问。 ....

(2)老农淡淡 地说: “那是我们故意留下来的。 ” ..

4. 从“那些鲜红的柿果就像个个高挑的红灯笼,红得鲜艳而炫目。”这个句 子中你品出了什么味道?(2 分)

七、快乐作文。 (30) 晴朗的夜空中有许多有趣的现象:月圆月缺,繁星点点,流星飞逝??遥望 星空,你一定有过许多美妙的想象,拿起笔写下来吧!题目自拟,不少于 450 字。

期中测试卷
一、我会拼,还能写得很漂亮。 (8 分) shì fànɡ ( jīnɡ yínɡ ( ) ( ) ( xiào lǜ ) hào f?i ) ( ( jí zào ) lún ku? ) ( ( pài qiǎn ) yōu yǎ )

二、对号入座。 (5 分) 1.嫌 ( 2.茂 ( 闲 )聊 帽 )易 ( 貌 ( 舷 )窗 贸 )子 ( 衔 ( 袤 )密 礼( ) 广( ) 贤 )接 ( )弃 ( )明

三、打假行动。 (用“\”划掉括号里不恰当的字) 。 (2 分) 1.我按照爸爸的(嘱咐 叮嘱 嘱托) ,剪了一大把茉莉花带到医院。 心疼 心痛)极了。

2.望着爸爸布满血丝的眼睛,我(疼爱 3.司马迁四处(游览 游赏

游历) ,积累了大量的历史资料。 讨厌 厌恶) 。

4.随地吐痰,是个恶习,如果不改,让人(厌烦 四、成语王国任我游。(9 分)

1.下面的成语运用了什么修辞方法?将它们按要求归类。 (只写序号) (6 分) A.恩重如山 B.人山人海 C.莺歌燕舞 D.翻天覆地

E.闭月羞花 I.兔死狐悲 (1)含比喻: (2)含拟人: (3)含夸张:

F.归心似箭 J.气吞山河

G.地动山摇 K.日月如梭

H.桃李争妍 L.胆小如鼠

2.看数字,写成语。 (3 分) (1)1256789 ( ) ) ) (6)5 (2)2345 (4)333 10 6789 555 ( ( ( ) ) )

(3)1234560 9 ( 7 (5) ( 8 五、把句子补充完整。 (4 分) 1.天边那些淡淡的云絮 2.我们从小要养成 3.天下来宾, 4. 六、按要求做题。 (10 分)

。 。 。 ,就会有进步。

1.夏天来了,你能用一个比喻句,一个拟人句描写夏天的特点吗? 比喻句: 拟人句: 2.喂,过来!我要买文具盒。 改为文明说法: 3.这座金字塔高 146 米多 ,相当于 层高的摩天大厦 。 . . . .. ...40 . . ....... 说说这样写的好处: 4.老师在和我们交谈。 扩写句子: 七、根据课文内容完成练习。 (8 分) 1.假如你是一个导游,当你向你的游客介绍秦兵马俑、金字塔、维也纳的时

候,你能用简洁的语言概括出它们的特点吗?试一试。 秦兵马俑: 金字塔: 维也纳: 2.海伦.凯勒、阿炳、郑和、司马迁、杨利伟??他们如天空中的星星闪亮夺 目,如果你是他们中的一位,你最想对小朋友们说些什么呢?

八、按顺序排列下面的句子,把序号写在括号里。 (6 分) ( ( ( ( ( ( )正在这时,一只小鸡跑了过来,小猫放下小球去追小鸡。 )小猫真逗人喜爱。 )它用爪子踢着玩,真像一个足球运动员。 )它一会儿跳到小鸡面前,一会儿又跳到小鸡后面。 )一天,我在地上拍球玩。小猫见了,一下扑过来把球夺了过去。 )老母鸡听到小鸡的叫声,张开翅膀向小猫冲来,吓得小猫躲到了我 的身后。 九、美文赏读。 (7+9 分) (一)司马迁发愤写《史记》 (节选) 正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来(横祸 临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军(辩 灾祸)突然降

辨)护,得罪了汉武帝,入 一生) ,但想到《史

狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此(残生

记》还没有完成,边打消了这个念头。他想: “人总是要死的,有 的 ,有的 。我如果就这样死了,不是比鸿 刻)

毛还轻吗?我一定要活下去! 我一定要写完这部史书! “想到这里, 他尽力 (克

制自己,把个人的耻辱、痛苦全埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写 下一行行工整的隶书。

1. 在括号里选择正确的字或词语打上“√” 。 (2 分) 2. 把横线上的句子补充完整。 (2 分) 3. 把画“ ”的句子改为句末为句号的句子,句意不变。 (1 分)

4.司马迁愤发写《史记》 ,你从哪里体会到“愤发”?(2 分)

(二)静谧中的礼仪 在澳大利亚的许多公共场所,家长们对子女经常要做这个动作:将右手食指 放在嘴上, “嘘??”这时,哪怕最好动的孩子,也会立刻安静下来。 有一次,我在华人聚居区的坎布斯图书馆正翻看《小熊维尼》的画册,以为 金发碧眼的小男孩趋前对我说了一句话,声音小得近乎耳语,我听了两遍也没明 白。 “这本书您看后请教给我。 ”也许是他重复时稍稍提高了嗓门,他的妈妈便做 了一个“嘘??”的动作,男孩当即闭口,改用手势,直到我明白为止。 记得我刚刚到悉尼,由于还没进入“异国他乡”的特定角色,进进出出仍象 在国内时那样爱哼唱。那日,我正哼着《铃儿响叮当》走下楼梯,却见楼下的英 国老太太惊异地从屋里探出头来,随即,她腋下有钻出两个好奇的小女孩,这时, 我方才醒悟:吵着邻居了。马上掐断了歌声。 由于从孩子咿呀学语起,澳大利亚的家长便开始了“公众场合不能高声大嗓, 以免影响他人”的教育,使“公共场所高声说话会侵犯他人权益”的观念,逐渐 融入孩子的血液,即使他们单独外出,也能自觉控制声响。一天我们在“麦当劳” 就餐,只见一群孩子正举行生日聚会。温馨的祝福,美丽的蛋糕,摇曳的烛光, 尖尖的生日礼帽,花朵般绽放的笑脸,都给人以强烈的视觉冲击。但有趣的是, 联欢会没有“响”声,孩子们用手势和眼神“交谈”着,还不是以水代酒碰杯祝 贺,偌大的餐桌上竟听不到什么声音,如果不是服务小姐邀请在场的顾客与他们 同唱生日歌,祝“小寿星”的生日,你会误以为这是一群“聋哑”孩子呢。 1. 从短文中找出表示反应快的词语。 (2 分) ( ) ( ) ( ) ( )

2. 指出引号的作用。 (3 分) ① 表示直接的部分;②表示特定的名称;③表示不是本来的意思。 “嘘??” ( ) “小寿星” ( ) “交谈” ( )

3. 如果要续写一段结尾,和文章开头呼应,你准备些的内容是: (2 分) 4. “公众场合不能高声大嗓” ,你做到了吗?今后该怎么做呢?(2 分)

十、快乐习作。 (30 分) 在生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬他人、保护 环境??请以“我懂得了 ”为题,写一写你成长过程中的某些经历

和从中感悟到的生活道理。要求叙事完整、具体,中心明确。

期末测试卷(一)
一、给汉字找座位。 (6 分) 澡 彭 筛 菌 嫁 裸 倚 寿 警 御 坟 赛 三拼音节: 整体认读音节:

平舌音: 前鼻韵母:

翘舌音: 后鼻韵母:

二、我会拼得准确,写得漂亮。 (10 分) m? nǐ ( ɡuān lì ( ) ( ) ( lí ba ) ( jia? chē ) ( fàn wǎn ) zāi hu? ) yu? lǎnɡ xīnɡ xī ( ) jiē t?u xiànɡ wěi ( )

三、我能根据语言环境,写出带点字的反义词。 (4 分) 老人 老歌 老根 老红 ( ( ( ( )年 )曲 )芽 )绿 正中 正确 正面 正道 ( 错( ( ( )斜 ) )面 )教

四、歇后语里有成语。 (3 分) 1.孔夫子拜师—( 2.树叶掉到树下—( 3.和尚打伞—( ) ) ) 4.砌墙的砖—( 5.螃蟹过街—( 6.小葱拌豆腐—( ) ) )

五、我会填关联词,并分析人物品质。 (6 分) 鲁国宰相公孙仪非常喜欢吃鱼, ( 不收。他的学生问他为什么不收,他说: “正( 才不收人家的鱼。 ( )我收了人家的礼, ( ) ,别人买了鱼送给他,他从来 )我喜欢吃鱼, ( )

)得照人家的意思办事, )犯了法, ( )成了罪

这就难免要违犯国家的法纪。试想,我( 人, ( )吃不成鱼, (

)要蹲大狱。现在爱吃鱼自己去买,不就一

直可以吃到鱼吗? 我认为公孙仪有着 六、我能让词句有声有色。 (6 分) 1.填象声词。 ( ( )的雷声 )的笑声 ( ( )的鼓声 )的哭声 ( ( )的流水声 )的鸟叫声 的高尚品质。

2.在括号里填上描写色彩的词语。 春天来了,大地犹如一幅色彩鲜艳的水彩画。小河边( 丝随风飘拂;田野里( )的麦苗正在拔节; ( )的柳

)的油菜花像铺 )的梨

了一地的金子;最美的要数果园了,那( 花,配上(

)的桃花、 (

)的叶子,看了真叫人心旷神怡啊!

七、请你当裁判。 (5 分) 1.用部首查“韭”字,可以先查“非”部,再查一画。 2.略读是一种走马观花的快速阅读方法。 ( ( ) )

3. “他是个聪明的孩子”和“他爱耍小聪明”中, “聪明”的感情色彩相同。 ( )

4. “大意”这个词有两种读音,表达的意思也不一样。 5. “明年有时间,我一定光临”这句话的礼貌用语用得很恰当。 八、按课文内容填空。 (12 分) 1.树林内外, 如 2. 《七律 长征》中“ , , ,似

( (

) )

,整个刺槐树林和竹林成了 , 。 ”是全诗的

总领。诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ” “暖”表现了红军 , “寒”表现了红军 。我还能吟诵两句毛泽东其他有关长征的诗: , 九、美文赏读。 (9+9 分) (一)早(节选) 书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小 憩” 。东西正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿,那是当年学生朝着行礼 的地方。画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐 地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生书桌分列在四面,东北角上是鲁迅 用过的一张。 1.给下面汉字加部首组成新字,再组词。 (3 分) 扁 ( ( ) ) 见 ( ( ) ) 黑 ( ( ) ) 。

2.这段文字叙述条理清楚,交代明白,观察点的转移一目了然,方位词的作 用不可忽视,找出短文中表示方位的词。 (3 分)

3.请文中的根据介绍画出三味书屋里的平面图。 (4 分)

(二)

我们敬爱的周恩来总理知识渊博,才思敏捷。生前在很多场合总是语出惊人, 妙不可言。 有位美国记者,总想挑衅。有一次看到周总理的上衣口袋里插着一支美国制 造的钢笔时,便当着许多外国记者的面问道: “敬爱的总理阁下,你们一向提倡自 力更生,为什么你口袋插着我们美国制造的钢笔呢?”此问一出,众人都凝视着 总理,有的竟替他捏一把汗。总理笑容满面,不紧不慢地抽出那支派克笔说: “这 笔的确是地道的美国货。 ”那位记者好不得意。周总理接着说: “不过我要告诉大 家的是,这笔是我们英雄的中国人民志愿军在抗美援朝的战场上缴获的战利品, 我挂在这儿留个纪念。 ”话音刚落,笑声四起。那位美国记者碰了一鼻子灰,灰溜 溜地逃走了。 又有一次,一位外国记者的口吻说: “你们中国人走路都是弯腰的,而我们却 是挺起胸膛走。周先生,你说是吗?”周总理笑着说: “说得好! ”语气一停,外 国记者面露得意之色。周总理又风趣地说: “ 。 ”众人大笑,那位记者十分尴尬。记者 的同伙还不甘心失败,紧追不舍又问: “总理阁下,那你们中国人为什么总是爱逛 马路呢?”显然又在辱骂中国人民。周总理灵机一动,说: “我们中国人民走的是 马克思主义的光明大路,而你们走的是希特勒的灭亡之路。 ” 还有一次,周总理举行中外记者招待会,一位外国记者提了一个意想不到的 问题: “中国有多少钱?”周总理不假思索,脱口而出: “十八块八毛八分。 ”当时 中国发行的人民币中有十元、五元、贰元、壹元的面额,加起来是“十八元” ;另 有伍角、贰角、壹角的面额,即为“八角” ;分币有五分、贰分和壹分,和为“八 分” 。总理的回答,既不用“无可奉告”的外交辞令,又保守了国家的经济秘密。

周总理真不愧为举世闻名的政治家、外交家。在外交场合中,周总理的回答 不失礼貌、妙语连珠、诙谐幽默、内涵丰富。由于他的人格魅力,在他老人家去 世时,联合国秘书长决定破例为他在联合国总部降半旗致哀。 1.联系上下文,在文中的横线上写一句风趣的话。 (2 分) 2.用“—”画出文章的中心句,这篇文章是 句相照应的句子是: 3.请用三个四字词语赞扬你印象中的周总理。 (3 分) ( ) ( ) ( ) 的结构,结尾与中心 (3 分)

4.如果你是当时外交场中一位记者,你会怎么想?(2 分)

十、开心习作。 (30 分) 生活中,得到别人的夸奖,心情多么愉快啊!你曾经做过什么事情,得到父 母或老师或是其他人的夸奖呢?把它写下来,和大家一起分享吧!题目自拟。


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