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教师送课下乡听课心得


教师送课下乡听课心得
龙北学校 张丽珍

在这个寒冷冬季里, 我们学校有幸迎来了小学教师送课下乡的活 动。这次活动如这无声的细雨,滋润着每一位教师和学生的心田,如 涓涓细流,给我们全体教师带来了新的活力。下面是我这次听课的一 些体会。 这次送课下乡活动共两节课,一节是贾老师的数学课《圆的认 识》,一节是申教师的数学课《鸡兔同笼》,两节精彩的课堂教学, 我感觉收获颇丰。置身于课堂教学中,看到老师们气定神闲,信手拈 来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先 进的教学理念,崭新的教学方法,灵活多样的教学手段,自然大方的 教态, 变化多端的多媒体课件, 这些都给我留下了深刻的印象和启迪。 第一、吃透教材是最根本的。听完两位教师的课后,我认为他们 对教材的把握都有其独到之处, 但都能抓住重点, 一步步的深入教材、 深入文本。把阅读课上得简简单单、清清爽爽。把数学课中的解决问 题上的轻轻松松,让学生顺利有效地完成本节课的教学任务。 第二、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着 一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问 题时才能够用自己的方法解决。如申老师要求学生在解决问题时,从 所求问题出发,要求所求问题就要先知道哪些条件,怎样列式,再怎 么求所求的问题。在例题中这样问,让孩子用这样的思维去思考,表 达、列式,在做练习时也同样用这样的方法让孩子完成,不仅培养了

学生解决问题的思维,也让学生掌握了解决问题的方法,从而使学生 养成了良好的学习习惯。 第三、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切, 到位,如老师运用“你读得很认真、你的声音真清澈、你这次说得真 好、 和我们的孩子一样聪明” 等来鼓励学生。 这些朴实, 自然的语言, 对我感触很深。 老师在课堂上用上这样真实、 自然、 美丽的评价语言, 增强了学生学习的自信心,提高了学生学习的兴趣,那么我们的课堂 就是一个充满生机活力,富有高效的课堂。 通过这次听课让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足, 在 以后的工作中,让我更加明确了自己的工作方向,我也深刻的体会到 了学习的重要性和紧迫感, 在今后的教学中我要多向同事们学习,取 人之长,补己之短,我会更加努力,不断学习、不断钻研,争取更大 的提高。


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