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语文中考专题复习:第2篇《古诗文阅读》ppt课件


第12课时 古诗词鉴赏 第12讲┃ 中考真题体验 中考真题体验 一、2012·南充阅读下面古诗,完成题目。 赠从弟(其二) 刘 桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! 第12讲┃ 中考真题体验 1 .三、四两句诗中的两个“一何”,在表达上有什么不 同? _______________________

__________________________ _______________________ 第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何” 突出青松的雄健挺拔。(意近即可) 第12讲┃ 中考真题体验 2 .全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情 感? _________________________________ [解析] 分析诗歌的情感,一可结合写作背景;二可借助诗 眼分析;三可解读意象,挖掘诗歌情感;四可根据用典,探寻 作者情感。本题题干暗示我们从意象入手,寻觅作者情感。抒 情方式分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆, 是直接对有关人物或事件表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情 的主要手段有借景或物抒情,借人或物言志,另外还有融情于 景、怀古伤今和即事感怀等。 第12讲┃ 中考真题体验 二、2011·泰州阅读下面古诗,完成题目。 不 见① 杜 甫 不见李生久,佯狂真可哀! 世人②皆欲杀,吾意独怜才。 敏捷诗千首,飘零酒一杯。 匡山③读书处,头白好归来。 [ 注] ①这首诗写于诗人客居成都的初期,杜甫此时辗转 得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。②世人:指统 治集团中的人。③匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北 部。 第12讲┃ 中考真题体验 [答案] 象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒 而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个 坚强不屈的人。(意近即可) 第12讲┃ 中考真题体验 3.结合具体词句,分析诗中李白的形象。 _________________________________________________ _______________________ “佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放; “独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。 第12讲┃ 中考真题体验 4.阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。 _____________________________________________ [ 解析 ] 古代诗词中常见的思想情感有: (1) 忧国伤时,如 揭露统治者的昏庸腐朽,反映离乱的痛苦,同情人民的疾苦, 对国家民族前途命运的担忧。 (2) 建功报国,如建功立业的渴 望,保家卫国的决心,报国无门的悲伤,山河沦丧的痛苦,年 华消逝、壮志难酬的悲叹,揭露统治者穷兵黩武,理想不为人 知的愁苦心情。 (3) 思乡怀人,如羁旅愁思,思亲念友,边关 思乡,闺中怀人。 (4) 生活杂感,如寄情山水,田园的悠闲, 昔胜今衰的感慨,借古讽今的情怀,青春易逝的伤感,仕途失 意的苦闷,告慰平生的喜悦。 第12讲┃ 中考真题体验 [答案] ①对好友的挂念;②对李白怀才不遇、疏狂自放的 哀怜和同情;③抒发了自己怀才不遇的感慨。 第12讲┃ 中考真题体验 三、2011·连云港阅读下面古诗,完成题目。 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 第12讲┃ 中考真题体验

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