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如何增加班级凝聚力主题班会


《如何增加班级凝聚力》主题班会教案
班会 相亲相爱 主题 一家人 参加人员: 全体学生 活动 时间 第 年 月 周 日 星期 活动 地点 教室





人:

班长(甲) 团支书(乙)

1、教育学生,发现身边同学的优点。 一、活动目标 3、班级是我们共同的家,我们是一家人。 1、游戏一:猜猜我是谁。 2、游戏二:你看到了什么? 二、活动准备 3、手语合唱:《相亲相家一家人》 4、布置教室 1、主持人导入 2、游戏一:猜猜我是谁。 3、游戏二:你看到了什么? 三、活动安排程 4、讨论:发现身边同学的优点 序 5、手语合唱:《相亲相家一家人》 6、班会结束。

四、 具体活动过程: 学生活动设计 (一)、导入主题 主持人 1:要团结首先要友爱,同学之间 要互相关怀、互相爱护、互相帮助,这样自 安排主持人 然会造就一个团结友爱的环境。 主持人 2:团结友爱的前提又在于人与 人之间应当有礼貌,礼貌通常表现在语言上 和行动上,所以就有一个公式:即同学之间 的相互礼貌转化成为友爱,同学之间的相互 友爱升华成为团结,同学之间的相互团结导 致整个班级具有强大的凝聚力。只有当整个 班级具有强大的凝聚力的时候,才能取得辉 煌! 主持人 1:下面请下做一个游戏。 (二)、活动过程 1、游戏一:猜猜我是谁 (1) . 每一位同学用一张纸写上自己的 特征(可以是外貌特征,也可以是性格特征 等) (2). 收集所有的纸张,放在一起。每 次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内 老师参加游戏 开场 教师活动设计

容,给一次机会猜出该纸张的主人,如不正 确,可请另一个同学帮忙,若正确,则由该 同学可继续抽纸张猜人名;若不正确,则纸 张主人主动站出来承认后,由其继续抽纸张 猜人名。 主持人 2:相信很多同学都能猜出同学 的名字,那是因为我们对同学比较了解,我 们只有从生活中去关心他们,观察他们,我 们才能完成上面的游戏,下面请大家继续做 一个游戏。 2、游戏二:你看到了什么?

图片一

老师可以给予 提示

图片二:

3、讨论:你看到了什么?

如果将上面的白色比喻成我们的优点, 把黑色比喻成缺点,那么将你刚才看到的替 换,那你们你们看到了什么? 4、主持人小结 同学们,我们是一个集体,我们中的 任何一名同学,都有优点,都有缺点,可是 现实中的我们,却是只能发现别人的缺点, 而看不到别人的优点,我相信,只要我们有 一颗阳光的心,有一颗发现别人优点的心, 我们班一定会成为《相亲相家的一家人》。 6、手语表演,全班合唱 主持人 1:班主任,班委会上台,全 体同学起立,我们一起合唱《相亲相家的一 家人》。 主持人 2: 虽然我们每个人不是最优 秀的,但我们在一起就能组成一个最优秀的 集体,因为我们是《相亲相家的一家人》。 下面我们宣布,班会到此结束,谢谢大家。 (三)、班会结束。 教师一起合唱

本次班会进一步的让学生们感受了班级的 五、活动总 热情,让他们学会了去发现身边同学的优点, 结 去爱护我们共同的家。

1.通过游戏、讨论、合唱等形式使主题班会 六、 活动 反思 课生动,吸引学生。 2.合唱中手语的表演,尤其是《相亲相家的一 家人》这首歌深深的打动了学生。


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