当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《十面埋伏》教学设计


《十面埋伏》教学设计
城关中学 李芳芳

教学内容:欣赏音乐《十面埋伏》 教学目标: 1、通过欣赏音乐曲使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及 它应体现的情绪特征; 2、使学生感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景。 3、懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去 教学难点 :根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》 ,大略理解乐

曲表现的内容是本课的难点。 教学过程: 一、熟悉乐曲 1、 “上课之前老师想问问大家:你们喜欢欣赏音乐吗?为什么呢?” (音乐能抒发人的思想感情,陶冶人的性情??) 2、今天我们这节课就来欣赏一首器乐曲——《十面埋伏》 。 《十面埋伏》 是我国传统器乐作品中大型琵琶舞曲的优秀代表作品。请同学 们仔细聆听,用心的体会,听完之后谈谈你们的第一感觉。 3、播放琵琶曲《十面埋伏》 4、首先我想提问的是这首乐曲是由何乐器演奏的呢?(琵琶) 琵琶简介: 琵琶是我国具有悠久历史的一种弹拨乐器, 相传已有二千多年的历史。 琵琶的种类很多,但我们现在用的最多的是四弦琵琶。 5、 “我们听了这首乐曲的第一感觉是什么呢?它给你的整体气氛是什么呢?兴 奋?激动?还是紧张? 《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲,乐曲内容的壮丽辉煌,风格的雄伟 奇特, 在古典音乐中是罕见的。 这首乐曲是根据公元前 202 年楚汗两方在垓下 (今 安徽省灵壁县东南) 进行决战时, 汉军设下十面埋伏的阵法, 从此彻底击败楚军, 迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。 这首乐曲出色地运用 音乐手段表现了战争场面的激烈雄壮,及当时刀光剑影、惊天动地的激烈场面, 使人仿佛身临其境。

6、 “下面我们结合音乐故事《楚汉相争》再次感受一下此曲所表达的思想感情及 它所运用演奏技巧。 ” 7、 再次播放器乐曲 《十面埋伏》 , 同时请一位同学上台朗诵音乐故事 “楚汉相争” 及“垓下歌” (把项羽在面临失败时的那种焦虑及儿女情长表现出来) 。 楚汉相争:垓下决战是我国历史上一次有名的战役。秦朝末年,陈胜吴广揭竿而 起。在风起云涌的农民起义猛烈打击下,秦王朝宣告灭亡。此时,刘邦的汉军和 项羽的楚军展开了逐鹿中原、争霸天下的斗争。到公元前 202 年,楚汉双方已进 行了长达数年的战争,由于西楚霸王项羽骄矜、优柔寡断而一再坐失良机,错过 消灭刘邦汉军的机会, 到该下决战时,刘邦以三十万的绝对优势兵力包围了十万 之众。深夜,张良吹晓,兵士唱楚歌,使楚军感到走投无路,迫使在乌江展开一 场格斗,项羽因寡不敌众而拔剑自刎,汉军取得了辉煌胜利。 垓下歌 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何。 二、拓展练习 1、 “我们这里有哪些同学见过兵马俑呢?大家都知道秦兵马俑的出现是世界的一 大奇迹。它塑造了将军、步兵、车兵等不同兵种的将士形象。有谁能告诉我“俑” 的含义吗?” (俑是古代用于陪葬的偶人。庄子称之为“象人” 。俑的质地以木质、陶质最 常见,也有瓷、石或金属制品。俑的形象,主要有奴仆、舞乐、 士兵、仪仗等, 并常附有鞍马、牛车、庖厨用具和家畜等模型,还有镇墓避邪的神物。 ) 2、 “我们已经听了两遍这首由琵琶演奏的器乐名曲,对它也基本有所了解,下面 我想来做个小游戏,我想请几位同学来模仿一下古战场上勇士们英勇奋战的画 面,也可以模仿书本上兵马俑的造型。 ” (分别请三位同学上台模仿,让同学作出 点评。 ) 三、课堂小结


相关文章:
欣赏《十面埋伏》-教学教案
欣赏《十面埋伏》-教学教案_文学_高等教育_教育专区。欣赏《十面埋伏》-教学教案 一、乐曲简析: 《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲,乐曲描写公元前 202 ...
《十面埋伏》教案
壮严__激烈__悲壮 琵琶独奏曲《十面埋伏》教学设计 一、 领悟教材、把握重点 (一) 教学思想 对于思维能力活跃、有想象力、创造力的高中学生来说最新颖的欣赏...
《十面埋伏》教案1
《十面埋伏》教案1_文学_高等教育_教育专区。琵琶曲《十面埋伏》 《十面埋伏》...的伏》 同时还要发挥想象力, 含义 (师)跟随音乐进行讲解, 在大脑中设计出相关...
人教版八年级下册第五单元《十面埋伏》优质教案
人教版八年级下册第五单元《十面埋伏》优质教案_其它课程_初中教育_教育专区。人教版八年级下册第五单元《十面埋伏》优质教案,精品在线,方便快捷,我要下载!!!人教...
解析琵琶曲《十面埋伏》的教学
解析琵琶曲《十面埋伏》教学_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。解析琵琶曲《十面埋伏》教学 《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶武曲的杰出代表 作。在...
欣赏《十面埋伏》(琵琶独奏)
欣赏《十面埋伏》(琵琶独奏)_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 欣赏《十面埋伏》(琵琶独奏)_教学案例/设计_教学研究_教育...
第十三周《十面埋伏》
七年级音乐科 教学设计:刘彩虹 总第 13 课时 科长签名 教导处印章 第 13 周第 1 课时 课题: 《十面埋伏》 教学目标: 1、知识与技能:通过欣赏乐曲使学生了解...
第10课《落叶》教学设计
第10课《落叶》教学设计_职业规划_求职/职场_实用文档。第10课《落叶》教学...聚忽散的浓香里諦听 到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈...
琵琶行教学设计
在 本教学设计中安排学生赏析 《十面埋伏》 等琵琶名曲, 写听后感,既让学生将课文中形象描写音乐的语言艺 术加以迁移运用,举一反三,又为学生的个性发展和 创新...
《八音之乐(第一节)》教学设计
第一节教学设计 教学目标 1. 了解古代按材质分类的“八音”以及现代按乐器演奏...6. 全曲欣赏《十面埋伏》 (1) 教师:请同学们关注在表现不同内容和情景时,...
更多相关标签:
十面埋伏琵琶曲教学 | 十面埋伏舞蹈分步教学 | 琵琶十面埋伏教学 | 十面埋伏琵琶教学视频 | 十面埋伏舞蹈教学视频 | 十面埋伏舞蹈教学 | 十面埋伏 服装设计 | 十面埋伏 |