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七年级思想品德上册教学计划


七年级思想品德上册教学计划
一、指导思想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育 为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中 学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培养 学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和 质量。 二、教材分析 课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠

定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革力求彻底转变以“学 科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以 相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道 德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思 想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。 根据本套教材编写设计的思路, 七年级学生面临的主要问题是走向新 的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主 题是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是关爱、自尊、自强。 本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。 通过这个主 题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律 等不同领域的内容。具体说来,具体说来,本册教材共分四个单元, 即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富 有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

三、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱 进,以适应思想品德的教学。 2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一 节课。 3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、 分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达 到一定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自 身学习生活中发现问题, 分析问题, 解决问题, 注重学生能力的培养。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课 内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成, 独立完成。 四、教学进度 第一课 珍惜新起点 第二课 把握学习新节奏 第三课 珍爱生命 第四课 欢快的青春节拍 第五课 自我新期待 第六课 做情绪的主人 两课时 两课时 四课时 四课时 三课时 两课时

第七课 品味生活 第八课 学会拒绝 第九课 保护自我 复习

三课时 三课时 三课时


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