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精编WORD版 高考作文指导:记叙文细节描写


第三讲 于细微处见神韵——记叙文的细节描写 没有细节,就没有记叙文。细节运用得好,记叙文才 会生动传神,感人至深。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— 花边饺子里的母爱 肖复兴 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生 活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包 上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛 凛,最为得意,一手

和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面 和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉。然后妈妈指 挥爸爸、弟弟和我,看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送 皮,颇似沙场点兵。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— 1.第①段“一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵, 面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉”运用了 什么手法?刻画了人物怎样的特点? 动作描写,刻画了人物勤劳能干的性格特点。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。 这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两 军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混, 但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来, 妈教你们包花边饺!” 我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺 子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看, 像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个 小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟 连吃带玩地吞进肚里,自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— 2.第②段画线语句细节描写有何作用? 运用细节巧妙地写出了一位平凡而伟大的母亲:艰苦 岁月里的肉馅水饺,蕴涵着母亲对儿子的体贴与疼爱。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— ③那段艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的 记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候, 才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的 代价才可以把它唤醒。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— ④自从我能写几本书以后,家里的经济状况好转,饺 子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子, 想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起 码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆 开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索,懒得下 楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到 家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷 子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!” ——[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— 3.第④段为什么要写“我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉 或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是 尝几口便放下筷子”这一细节? 妈妈对名目繁多的食品以及餐馆洋荤都不感兴趣和雷 打不动只爱吃饺子形成对比,突出妈妈对饺子的特殊情 感。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃 口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几 十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包 饺子。每逢我买回肉馅,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利 地系上围裙,先去和面,再去调馅,绝对不让别人插手。 那精神气儿,又回到我们小时候。 ———[品名家经典] —————[品读· 领悟] —— ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个 意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生

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