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心怀感恩,成就梦想


《心怀感恩,成就梦想》主题班会
【活动目标】 商品经济的时代,人情冷暖,感恩——很多人遗忘了。如今的中学生被父母呵护着、 期待着,不知父母的辛劳,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。开展这次主题班会, 就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩由心生,心知感恩,心存感恩,方 能成人。 【课前准备】 1、准备反映母爱和父爱的歌曲《懂你》《天下父母心》《我的父亲母亲》《感恩的 、 、 、 心》 。 2、准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 3、准备一篇自编的母爱故事: 《慈母针》 。 4、准备相关课件。 【活动过程】 (一)活动开始: 1、开场:导入音乐《懂你》 (标志活动开始) 2、主持人出场: 首先,我们鼓掌欢迎到场的各位老师。 我们今天的主题是《心怀感恩,成就梦想》 。刚才大家一进门时应该听到一首歌,歌 名是? 学生齐答: 《懂你》 。 《懂你》 ,懂得你,懂得你的关心,懂得你的心,这是一首献给母亲的歌。我们都知 道父亲、母亲对我们来说就好比太阳,把光、把热、把爱全给了我们。都说“身体发肤 授之父母” ,我们现在可以站在这儿、坐在这儿,一起讨论感恩这个话题,其实,这就是 父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心,也是最深沉的,那我们 呢?我们对父母的爱又有几分?有谁想过这个问题? 我们来做一个假设,如果你得了重病需要高额的医疗费,但是家境不太好,你认为 你的父母会怎么做,他们会不会放弃你? 学生:肯定不会放弃。 如果反过来,父母得了重病,你们已经工作了,你会像父母对你那样的对父母吗? 能给我肯定答案的人举手。 3、总结: 我们都说“儿是娘的心头肉” ,父母把我们捧在手里怕摔了,含在口里怕化了,把我 们放在最最重要的地位,希望我们一生平平安安,顺顺利利。但是,真的有几个孩子把

父母也放在这样的位置。 最常听见一句话: “可怜天下父母心。 你们都懂得父母的心吗? ” [播放《天下父母心》] (二)感受父母的爱: 就像影片上说的: “父母最挂念的是我们,但我们最牵挂的却不是父母。 ”有谁记得 在父母过生日的时候给他们送上一张贺卡? 学生:有发短信。 学生:有打电话祝贺一下,唱个生日歌。 可能我们太习惯父母的爱,太习惯得到了,就像空气和水一样,除非是特殊的情况, 才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多,毕竟我们拥有的只是一 种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想,父母在我们成长的这十几年所 付出的点点滴滴,有没有感动过,有没有内疚过,有什么心里话想说。 仔细想一想,呆会请几个同学来交流一下他们的感受。 学生甲:以前都跟父母住在一起,觉得很平常。初中时要寄宿,很新鲜,就毅然决 然的离开,很久没回家。直到有一天夜晚发高烧,宿舍的人都睡着了,我只能一个人窝 在被子里哭,想起小时候生病父母背着上医院,不眠不休的细心照顾,就觉得那时好幸 福。 老师点评:虽然这是一种非常平凡的爱,却无微不至,可能他们不说却已包含了千 言万语的情意在里头。 学生乙:刚才画面上有一句话“树欲静而风不止,子欲养而亲不在” 。父母总是有很 多理由来安慰自己,却有更多理由来原谅我们。小时候总说长大后要怎样怎样来孝敬父 母,现在长大了,却常常因为与父母观点不同而起摩擦,控制不住自己与父母吵架。很 内疚,但不知道该怎样表达,可能是由于面子问题。今天,本来想请妈妈过来参加,但 她没空,我想我在这儿说,妈妈一定会原谅我的: “妈妈对不起! ” 老师点评:中国人非常含蓄,有许多话都说不出口,那么大家建议她有什么方式来 跟妈妈沟通一下?(学生建议写信) 写信给妈妈,她一定能感受得到的。我们都说父母的爱是一片汪洋大海,而我们跟 父母之间的争吵、隔阂好比赤潮,处于冷战中的我们就像是缺了氧的鱼儿,将会窒息。 虽然说“心有灵犀一点通” ,但你不去点的话,怎么能通呢? 学生丙:我的妈妈生活的很辛苦,从小爸爸不在身边,妈妈非常宠我,希望能给我 双份的爱。我很任性,有些不开心的事就会迁怒于她,发完火后又会很后悔。但好强的 我放不下面子去道歉,妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由,只 要再给她一个原谅的理由,她就会选择原谅;我伤她一万次心只要让她开心一次,她就 会记得一辈子。

老师点评:你妈妈真的很疼你,记得她有一次跟我说: “我女儿胃不好,希望老师能 劝她一下。 ”不过看来你还是有些不听话,常常吃了上顿忘了下顿,老是要妈妈给你请病 假。你也知道,每生一次病妈妈就心疼一次。 ?? 总结:母亲的爱是春雨,细雨绵绵,那么父亲的就是最深的海洋,最深沉的只能埋 在心中。父母的爱很平凡,但是很动人,就像丁香花开默默无闻,却又真实存在,我们 都是有血有肉的人,可以感觉,所以请别忽略了这份爱。 (三)感恩小品: 父母为我们为了我们付出了这么多,完全出自真心,不求回报。那我们呢?古语话: “一屋不扫,何以扫天下?”连自己的父母,最亲近的人都不知道感恩,更何况是别人 呢? 我们说感恩是一种品德,也是一种对生活的感悟。现在,我们来欣赏“配乐小品” 与“诗朗诵” 。 学生朗诵:你们最挂念的是我们,我们最牵挂的却不是你们。你们曾给予我们是无 私的爱,却在你们最需要爱和温暖的时候,只能左手温暖右手。 故事是从一个少年开始: 少年从小就有一个梦想,成为一代剑客,为此他日夜练剑,一天夜里,他留书出走 了,离开家,四处闯荡,游历了许多年,少年成为一名决然的剑客,他向众多高手挑战。 终于到了最后一场决斗,生死拼搏,少年打败了最后一名剑客,剑客在临死前告诉他: “这世上是历害的武器不是剑,你永远无法打败那个手持‘慈母针’的人。 ”少年不信, 从此他日以继夜的寻找那个拥有慈母针的人。但是,日复一日,年复一年,少年慢慢变 成中年,却始终没有找到。 一天傍晚,偶然经过一座既陌生又熟悉的村庄,踏着小路,来到一座破旧不堪的木 屋前,推开门——一盏灯,老母亲坐在灯旁缝着儿子的冬衣,墙上挂满了儿子的绣像, 母亲的双眼已经瞎了,是思念儿子哭瞎的,灯是为儿子点的。 母亲边缝边呢喃着: “儿啊,不孝的儿啊,你什么时候才回来看为娘。 ”右手一场, 绣花针穿透墙上所有的儿子的画像——针针穿心。 儿子突然明白了什么是慈母针。 从此, 江湖上少了一名剑客,而母亲身旁多了一双勤劳的手,一个孝顺的儿子。 首先,感谢这几位同学,给我们带来了这个故事,故事到这就结束了,看了这个故 事有什么感触? 如果你是这个少年,你会为了梦想离家这么多年,置父母于不顾吗?你会怎么做? 学生甲:因为我是这场故事的旁白,当时看同学们排练比较困难。我想第一个原因 是比较紧张,第二个是我们是日常生活中缺少感恩。如果我是这个少年,少年的时候雄

心壮志,人人都会自私,在此之前,也许我会置父母于不顾,但之后我会给他们打个电 话,告诉他们我很平安,给他们稍一份礼物,稍一份祝福,告诉他们我爱他们。 老师点评:少年时,谁没有抱负,谁没有梦想,但无论走多远,你的根始终在这儿, 请记得常回家看看,帮父母刷刷筷子、洗洗碗,虽然只是份小心意,但父母也会非常开 心。 学生乙:高中就梦想着离开家,但不会离开这么多年,特别在团圆的日子,我会常 打打电话,写写信,寄张贺卡,报个平安。如果为了梦想而离家,我想母亲会支持我走 得更远,飞得更高。 老师点评:父母从我们一出生就开始忙碌,他们最大的心愿就是我们有出息,认为 这就是对他们最好的回报。但我们有没有想过,将来会为自己的子女而忙,而真正为父 母的时间又有多少?现在,父母要我们做些事情,都说: “我很忙,我在学习。 ”将来你 有多少时间帮他们干这些活。 ?? 其实这个故事,不仅是个故事,这个少年可能就是将来的你。等两三年后,你们为 了自己的梦想,上了大学,在外地工作,你们将会怎样对待父母呢? 父母对我们的爱是无毋置疑的,有一首诗你们应该非常熟悉: “慈母手中线,游子身 上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖” 。其实每个母亲手中都有一 根慈母针,为我们编梦想的衣裳,但是无论我们的梦想有多高有多远,始终高不出父爱 母爱所能达到的高度。这种爱是无形的,只是我们心中有把尺。 (四)思索点击 感恩父母: 父母付出了这么多,那你要怎么回报父母?(站在父母的角度,你要回报的是父母 最需要的。 ) 学生:现在这阶段,父母最关心得是我们的学习,好好读书,请他们放心,把学看 成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。 学生:我们这个时期最有叛逆心理,很容易与父母争执,所以我认为应该多谅解父 母,控制自己别惹他们生气,这就是感恩。 老师点评:我们在家常不自觉的惹父母生气,其实他们的一言一行可能都是经历过 的,认为是对的。也许,某些时候有点偏激,这时就需要交流与沟通。 总结:大家想了这么多方式来感谢父母,无论方式怎样,最重要的在这(手指心)。 其实感恩要随时随地,要趁早。有些同学认为,等将来有出息了,功成名就了再来感恩 不是更好,但是你要知道: “树欲静而风不止,子欲养而亲不在。 ”父母没有多少岁月可 以让你蹉跎的,所以感恩要趁现在,那么我布置一项作业。 1、趁元旦的空余时间帮父母做些力所能及的家务。

2、陪父母过新年。新年年年过,但真正有几个人是和父母一起度过的。 (五)真情回送(齐唱《感恩的心》): 其实,我们要感谢的不止是父母,还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过 我们的人,我们要感谢的很多很多。感恩是一种智慧,懂得感恩的人肯定是充满智慧, 懂得生活。学会了感恩,我们就学会了不忘恩负义,学会了谢谢,学会了忏悔。感恩之 心是人生迈出关键的一步,现在就让我们用歌声来感谢所有的我们要感谢的人。


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