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赣榆县外国语学校2014年高考生物二轮复习学案:3.0减数分裂和受精作用


3.0 减数分裂和受精作用

【考纲要求】 :1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物受精过程(Ⅱ) 4.实验:观察细胞的减数分裂 【复习要求】1.减数分裂过程中染色体、DNA 的数量变化与曲线分析 2.精子和卵细胞形成过程的比较 3.减数分裂与遗传规律,伴性遗传和人类遗传病的联系 【自主学习】 : 探究活动一:减数分裂和生殖细胞形成

1.观察过程图解尝试说出染色体行为变化和细胞变化

(1) 间期 染色体行为变化(或特点) : (2) 减数第一次分裂 染色体行为变化(或特点)

(3)减数第二次分裂 染色体行为变化(或特点)

2.绘制减速分裂过程中染色体、DNA 变化曲线。

1

(二)有丝分裂与减数分裂图像辨析(以二倍体生物为例) 时 期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 有丝分裂

前 期

中 期

后 期

末 期 总结减数分裂和有丝分裂图像特点?

探究活动二:受精作用 1.概念: 2.实质: 3.结果:

4.意义:

【学习反思】

2

【自我检测】 1.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是( )

A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 2.下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或 其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )。

A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 C.②代表染色体

B.Ⅲ代表初级精母细胞

D.Ⅰ~Ⅳ中的 DNA 数量比是 2∶4∶4∶1

3.下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期,其中 a 表 示细胞数目。请判断 b、c、d 依次代表( )

A.DNA 分子数、染色体数、染色单体数 B.染色体数、DNA 分子数、染色单体数 C.DNA 分子数、染色单体数、染色体数 D.染色单体数、染色体数、DNA 分子数 4.人类精子发生过程中,下列说法不正确的是( ) A.细胞中染色单体数最多可达 92 条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体交叉互换发生在同源染色体分离之前 D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1/223 5.下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法,正确的是( ) ①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体 ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 ③受精时 精子全部进入卵细胞中 ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为 4N ⑤受精卵中的染色体一 半来自父方,一半来自母方 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④

6.如图所示,下列叙述中正确的是(多选)( )

3

A.受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 B.Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合,是通过细胞分裂和细胞分化来实现的 C.Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合,增强了生物的变异性 D.由于Ⅱ生殖方式的出现,必然加快生物进化的进程 7.如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA 分子数目关系图。请 回答以下问题:

(1)若图Ⅰ中的 2 和 6 表示两个 Y 染色体,则此图可以表示的细胞是( ) A.体细胞 B.初级卵母细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞 (2)该生物体细胞中染色体数最多有____条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色 体上的 DNA 分子用 15N 进行全标记, 正常情况下, 在该细胞分裂形成的精子细胞中, 15N 含 的精子所占比例为______。 (3)图Ⅱ中有____个染色单体,如果①上某位点有基因 B,②上相应位点的基因是 b,发生这 种变化的原因可能有____________________。 (4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA 数量关系可用图Ⅲ中的____表示。 8.下列是有关细胞分裂的问题。图 1 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化 的关系;图 2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:

(1)图 1 中 AB 段形成的原因是 形成的原因是 (2) 2 中 图 。

,该过程发生于细胞分裂间期。图 1 中 CD 段

细胞处于图 1 中的 BC 段, 2 中 图

细胞处于图 1 中的 DE 段。

(3)就图 2 中乙分析可知,该细胞含有 比为 1∶2,该细胞处于 为

条染色单体,染色体数与 DNA 分子数之 分裂的 期,其产生的子细胞名称

4


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