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帮助儿子学习步步精心


帮助儿子学习步步精心

非常欣赏两句话:一句是“为孩子积累财富,不如把他培养成财 富”;另一句是“要做扶孩子上马的人”。之所以欣赏这两句话,是因 为它们触动了我的心灵。现在有很多父母都忙着为孩子积累财富,他们 不辞辛苦,任劳任怨,为的就是让自己的孩子未来生活的更好,可是它 们不知道为孩子积累的财富再多,也不够孩子受用一生,挥霍一生,如 果我们能够用心的去培养孩子,让他们将来成为优秀的人才,让他们自 己有能力创造属于自己的财富, 这样岂不是更好吗?你的孩子也许不是 那么优秀,但是如果你肯花更多的时间,更多的精力去关注他们,帮助 孩子上马,也许你的孩子会给你带来意想不到的奇迹。 我非常感谢上天赐予我这么一个聪明、可爱、善良的孩子,孩子是 我一生的希望,是我生命的延续,我要用全身心的爱去关注孩子,培养 孩子,尽最大的努力让他成为健康、快乐、自信、优秀的孩子。为了把 孩子培养成一个尽可能全优的人才,必须步步精心。以下是我一些浅显 的看法与做法,拿来和大家分享: 一、帮助孩子拥有“学会”的能力 孩子的成长过程就是学习的过程,学习让孩子拥有各方面的能力,有 的孩子学东西学得很快,而有的孩子则学得很慢,能不能很快的接受新 知识是一种能力,作为家长我们一定要特别注意开发孩子的智力,培养 孩子拥有“学会”的能力。 为了让孩子拥有学会的能力,我从以下几方面做起:

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1、抓好学前教育。 学前教育决定孩子一生的学习成绩。要想让孩子一入学就进入学 习的良性循环就必须抓好学前教育,学前教育抓好了,升入小学孩子学 习的很轻松,很快乐,很快就能够找到学习的乐趣,有了学习乐趣就有 了学习成绩,学习成绩占了优势,孩子就会有足够的信心,有了信心就 有了面对困难的勇气,这样就形成了学习上的良性循环。学前教育不是 认两个字,做两道题,或者是把一年级的课程提前学习,最重要的是开 发孩子的智力,培养孩子对知识的渴求,养成一些良好的习惯。在学前 我主要是开发孩子的智力和培养孩子对知识的兴趣。 孩子在小的时候最 喜欢的就是玩具,为了开发孩子的智力,我为孩子买的玩具一般都是可 以动手操作的,很小的时候是积木,还有可以拼贴的地图,儿子小时候 喜欢奥特曼,在孩子三岁时我为他买了一套奥特曼拼图,他非常喜欢这 套拼图,整整拼了 3 个小时才成功的拼出他的第一张拼图,那时孩子好 高兴啊,从那时起我也非常的佩服孩子的毅力,整整 3 个小时一动也没 动,孩子正因为喜欢所以他才不会因为困难而退缩,拼成了第一张,紧 接着就是第二张、第三张......,到最后孩子只需要几秒钟就能够拼出 来,此后我又给孩子买了很多其他的拼图,他总是乐此不彼。等孩子稍 大一点,我就为他买可以组装的玩具,那些花钱不多却能让孩子动手组 装的小汽车、卡车、飞机、坦克等培养了孩子的动手和创新能力,那些 玩具里都带有安装说明的图纸,孩子通过玩玩具顺便学会了看图纸。我 家孩子长这么大,我从来没给孩子买过一个遥控小汽车,一是这样的玩 具太贵,二是这样的玩具开发不了孩子的智力。

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在学前孩子除了玩玩具最感兴趣的就应该是书了, 为了培养孩子对 书的兴趣,我经常带着孩子到书店看书买书,我家儿子对书最感兴趣的 年龄是 3-4 岁, 那时孩子经常挂在嘴边的一句话就是: “妈妈, 讲故事。 ” 那时候,我家孩子不管什么书只要给他讲他都爱看,记得有一次,看了 几本左右脑开发的书,从上午九点到十一点半,孩子整整两个半小时没 有动,也不说出去玩,要不是到了做饭的时间他还要妈妈陪着他一起看 呢!这就是书的魅力,有人说,等孩子上了学认得了字再看书也不迟, 可是到那时已经晚了,孩子已经对书失去了兴趣,再想让他看书,那对 他而言就是任务,而不是乐趣。在学前经常都是我陪孩子一起看书,听 妈妈讲书是孩子最大的乐趣, 午睡前和晚上睡觉前是我们讲故事的固定 时间,通常都是讲着讲着我就睡着了,每当那时孩子总是把我摇醒继续 讲。 留心观察孩子,抓住他的敏感期。我家孩子在三岁时对数字不敏感, 只喜欢跟我学习几个儿歌和一些英语单词,我害怕是遗传,因为我和他 爸爸学得都是文科,数学都不怎么好,是不是孩子继承了我们的这个基 因呢?到孩子三岁零十个月的时候,带着孩子回老家赴喜宴,饭后,突 然发现孩子正聚精会神的在一个装满了勺子和碗筷的大盆前一个一个 地数数, 我非常的惊讶, 因为我发现孩子对数字开始感兴趣。 从那以后, 我就有意识的培养孩子对数字的兴趣, 又买来了大量的有关书籍引导着 孩子一步步进入数学学习的乐园。 最让我感到吃惊的是当孩子在幼儿园 大班刚学到 4 以内的加减法的时候,他竟然推出了 20 以内的加减法, 学到 10 以内加减法时又推出了 100 以内的加减法,那时孩子学习的是

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手脑速算,对孩子的这种思维,这种推理能力我和他爸爸都感到非常的 震撼,在学前班时,我开始教他学习珠心算,没想到孩子竟然接受的非 常快,用了一年的时间我们就学到了中级。我认为这些都大大地开发了 孩子的智力,让孩子的思维敏捷,升入小学学习起来很轻松。 2、让孩子养成听书与看书的习惯 我就爱孩子从小喜欢听妈妈讲故事,学前都是我讲给他听,那都是一 些寓言童话等短小的故事,有的故事都讲了很多遍,可是孩子总是百听 不厌,乐此不彼,有时一讲都是两个小时,一本书一气讲完,可是孩子 还是觉得不过瘾。 后来我想到一个办法, 边讲边给孩子用录音机录下来, 这样我上班的时候就可以给孩子放录音了。再后来,认识了网络,一个 偶然的机会让我发现原来网络上油很多有声故事可以下载。 于是我欣喜 若狂,就好像找到了宝贝一样,赶忙把一些有声故事下载到手机上放给 孩子听,孩子一听立即就被那悦耳的普通话,有趣的故事所吸引,听了 一个又一个。 从那以后睡前用手机听妈妈下载的有声故事成了孩子的习 惯,我也腾开了身。慢慢的我发现了一些免费的有声网站,那上面有很 多世界儿童名著, 都是由一些著名的播音员讲的。 从一年级上学期开始, 儿子开始喜欢上了听长篇儿童小说,听了一部又一部,每天睡前都要听 着故事入睡。 后来我又为孩子买了一台可以插 U 盘的微型音箱, 音质好, 方便携带。有了音箱之后,他开始不光是睡前听了,经常是一放学回家 就开始打开音箱听故事,玩耍时听,吃饭时听,上厕所时也听,常常听 着故事一个人发笑,有时又陷入了沉思。慢慢的孩子学会了复述、学会 了总结、学会了概括,并且把书中主人翁的性格等特点分析的很透彻。

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那些世界名著带给孩子的不仅是好听的故事, 更重要的是给孩子带来的 心灵的启迪和思想的教育。一年级时听《鲁滨逊漂流记》就让孩子懂得 了在恶劣环境下如何去独立生存。《爱的教育》这本书孩子已经听得熟 悉到了快要背诵下来的程度,但现在为止他已经听了七遍了,随着年龄 的增长,每次听他都有不同程度的收获,那上面一篇篇充满爱的故事真 的让孩子受益匪浅。有很多书,孩子都是听了好几遍,像《窗边的小豆 豆》、《长袜子皮皮》、《巧克力工厂》、《猫武士》、《草房子》、 《小无知漫游太阳城》、《魔方大厦》等这些名著孩子隔一段时间都要 听一遍,真的是百听不厌。我认为在教育孩子时与其说一堆的大道理, 不如让他从故事中吸取一些精华的思想, 书中的主人公会在不知不觉中 潜移默化的影响孩子。孩子听有声小说已经三年多了,到目前为止,他 已经听了 100 多部书了。 有声小说很容易让孩子入迷,一听注意力就被吸引了过去,养成这 样的习惯,长期下去,会在不知不觉中培养孩子的注意力,这样孩子在 听老师讲课时注意力很快就会集中起来。看动画片,孩子看到的是精彩 的画面,听书孩子则是在优美的语言中展开丰富的想象,孩子想象的画 面也许比动画片更精彩。听有声小说不仅扩充了孩子的知识面,受到不 同类的思想教育,而且还无形中开发了孩子的智力,培养了孩子的注意 力,丰富了孩子的想象力。孩子不仅喜欢听书也喜欢看书,在每听了一 部书之后, 他总会找来同样的书再翻着看一看, 也许是重温那个故事吧。 这样孩子就积累了很多的课外知识。 3、培养孩子的奥数兴趣开发孩子的智力

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奥数一直都是非常惹争议的话题, 有些人不惜花大钱让孩子上奥数辅 导班以便让孩子出人头地,还有人“谈奥色变”,从心底里排除奥数, 不让孩子接触奥数。这两种观点我都不赞成,我认为让不让孩子学习奥 数得根据自己孩子的特点以及兴趣。 从小我发现我家孩子的数学思维非 常不一般,一次偶然的机会让我萌发了培养孩子的奥数兴趣的念头。在 孩子上幼儿园学前班时有一天我发现了一道非常有趣的智力题: 你和几 个小朋友一块赛跑,当你超过了第二名,那么请问你现在是第几名?当 我把这道题读给孩子听时,他想了一会儿,说:“还是第二名。”孩子 的这个答案让我和吃惊,我又拿着这道题问了其他几个小朋友,还有我 办公室的同事,他们几乎都回答:“第二名。”这个发现让我很激动, 我赶快又在网上搜了一些适合小学生的有趣的智力题, 没想到孩子对此 竟然很感兴趣,并且他的回答总是出乎我的意料。由于儿子一次又一次 超乎寻常的回答让我对奥数有了更深的兴趣。我开始研究小学奥数,并 且准备一步步引导着孩子进入奥数天地。 我不想让孩子在奥数方面有多 深的造诣,只是不想抹杀孩子的这份天赋,这份兴趣。我没有准备非得 让孩子参加奥数比赛,而是想通过学习奥数进一步开发孩子的智力。由 于我有了这种思想,我没有让孩子上奥数辅导班,而是自己买来书在家 和一起学习。不给孩子布置任务,而是让孩子通过我给他设计的“智慧 大闯关”的游戏来突破一道道难题。有时我也会采取求助儿子的方法来 激发他想逞能的欲望。现在四年级的奥数说来惭愧,我真的帮不了儿子 了,我只好采取让儿子自己看例题看思路导航,然后再做类似的习题, 最后对答案这种方法来学习奥数。 为了帮助儿子更进一步的理解一些有

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难度的题, 我在电脑上下载了一些奥数视频讲解, 还有奥数学习软件等, 这些都很好的帮助了孩子在家学奥数。 现在学习奥数已经成了孩子的一 种习惯,到时间他就会主动地去学习,从不间断。 由于从小就培养了他的这种兴趣, 在学前班毕业的那个暑假就开始让 他接触小学奥数,所以他没觉得奥数多么难,而是觉得很有趣。我们通 常都是在假期集中学习奥数, 一般是在上完一年级的那个暑假学习二年 级奥数,二年级暑假学习三年级奥数,三年级暑假学习四年级奥数,比 他的课程提前一年,这样孩子也能接受。开了学之后坚持每天一道或者 两道智力开发题。孩子在校的数学成绩是公认的第一名,每次考试几乎 都是满分,试卷后面的附加题和习题后面的思考题都是孩子最拿手的 题。孩子的这种优势让他拥有了高度的自信,证实因为这种自信才让孩 子觉得自己是数学天才,没有什么难倒他的题,有时一道奥数题他会想 上半个小时也决不放弃或者请求别人的帮助。 4、让孩子懂得“坚持就有收获”的道理。 知识是长期累积的成果,我经常告诉孩子:学知识不怕慢,就怕站, 做事一定要坚持,不怕每天学的少,积少成多,坚持就有收获。就拿学 英语来说吧,由于我是一位英语老师,对英语情有独钟,特别希望自己 的孩子能够把英语学精学通, 将来能真正的把英语当做第二语言来熟练 的运用。从孩子很小时我就有意识地教孩子一些单词和一些简单的口 语。在儿子三岁时,买了一套《洪恩 GOGO 学英语》,儿子把它当做动 画片看了一遍又一遍,虽然孩子并没有从那上面学到很多的英语,但是 我一直认为那是儿子最初的英语启蒙。在一二年级时,我打印了大量的

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带图片的英语单词卡片挂在墙上,坚持每天学习五分钟,孩子以这种方 式积累了大量的英语词汇。从三年级开始让孩子接触英语对话和短文, 没想到孩子对很长的短文也能接受的很快,经过长期的摸索,我觉得必 须给孩子选定一套正规的英语课外教材。经过再三考虑,我选定了《新 概念英语》和《英语 900 句》作为课外教材让孩子在家坚持每天 10 分 钟的学习。《新概念英语》学到第 55 课,《英语 900 句》学完第二册, 我感觉再往后学,那样的话题很难引起孩子的兴趣。一个偶然的机会又 认识了《新概念英语青少版》,这套教材带有录音和课文动漫,很适合 青少年学习。买来之后孩子很愿意,于是最终放弃了《新概念英语》和 《英语 900 句》,改学这套青少版的新概念英语。这套教材进行的很顺 利,因为有了《新概念英语》和《英语 900 句》的学习基础,孩子在学 这套教材时没有太多的生词,又由于每篇对话都是一个有趣的小故事, 孩子很容易理解。 《新概念英语青少版 1A》 我们用了一个月的时间学完, 然后又用了 15 天的时间复习了一遍,现在我们正在学习《新概念英语 青少版 1B》。我们采取的学习方式是看看课文动漫,然后跟读,时间是 每天午饭后 10 分钟,虽然时间不长,但是长此下去收获很大。除此之 外,每天早晨当孩子一醒来我就给他放英语听力,这些英语通常都是孩 子学过的对话以及一些英语幽默小故事, 以此来制造一些英语学习的氛 围,顺便也训练了孩子的听力。我期待着有朝一日,孩子听英语故事和 听汉语故事一样入迷。由于孩子坚持了课外英语学习,在学校孩子的英 语课程学起来很轻松,感觉很简单,考试每次也几乎都是满分,是班里 的佼佼者。

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现在算起来,孩子从小坚持下来的好习惯还真不少:每天听故事、每 天看书、每天学英语、每天学奥数、每天练字。每天坚持做得事情看似 很多, 其实不然, 除了听故事和看书外, 每样都只需几分钟就可以完成。 只要让孩子养成坚持的好习惯,一切都似乎变得很简单,知识就是这样 轻松简单的累积起来的。 五、合理充分的利用暑假和寒假 看过一本书,叫《假期重于学期》,看完之后深有同感。假期对于孩 子来说真的太重要了,如果能够把假期充分的合理的利用起来,对孩子 的学习将起着至关重要的作用。 暑假和寒假加起来就有足足三个月的时 间,如果假期管理不好,孩子的一些坏习惯将会被养成,例如懒散、时 间观念不强、脑子一片空白等,坏习惯一旦养成将很难改变。由于我的 职业是教师,所以我和孩子的假期是一致的,每到假期我就有很多的计 划,为了孩子我从来没有办过课外辅导班,也没有让孩子上过辅导班, 一般情况下我都是亲自陪着孩子学习。 在假期我会制定好计划培养孩子 的综合能力。在学习方面,除了让孩子进行对下学期新课程的大阶段预 习之外,我主要对孩子的奥数、英语、练字、阅读和写作进行训练。奥 数和英语我已经介绍的很多了,对于阅读我一般让孩子进行精读和泛 读,对于一些经典名篇,我让孩子进行精读,可以是背诵,提问,讲解, 还每天做一篇同步的阅读理解。 对于孩子喜欢的故事书一般可以进行泛 读,一是增长孩子的知识,二是培养孩子对书的兴趣。语文学习其实最 主要的就有两部分,一是阅读,二是写作。写作一般分为两部分,一是 孩子每天都坚持的日记,二是作文。我认为日记不同于作文,日记可以

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很随便,作文要有合理的结构、巧妙的构思,还要进行反复的修改以求 更精。 孩子平时在校每周写一次作文, 由于学生多, 老师很难做到面批, 而我认为作文只有面对面的批改和辅导才能最有效, 因此我在假期一般 让孩子每两天写一篇作文, 写完之后我和他爸爸我们三个会坐在一块来 商量如何修改更好,经过我们的讨论之后再由孩子去重新写一遍,直到 孩子自己满意为止。我还从网上买来作文软件让孩子看,经过这样的训 练,基本上每个假期过后孩子的作文都会有很大的进步。假期不让孩子 太放松,也别让孩子太紧张,这样孩子学过的知识不会忘记,学习状态 也没有改变,又给自己武装了那么多的力量,所以当新学期一开始,孩 子很快就能找到感觉,进入学习状态,继而学习会更上一层楼。 六、让孩子养成良好的学习习惯 良好的学习习惯是孩子取得好成绩的保障, 良好的学习习惯包括好的 听课习惯和好的作业习惯。成绩好的孩子一般都有良好的听课习惯,精 力集中,会听会记会思考,当堂讲的知识能够当堂掌握。一些家长把孩 子的成绩寄托在上课外辅导班上,其实那样效果并不好,课堂上没有学 会并不是因为孩子学不会而是因为孩子没有好的听课习惯没有认真的 听老师讲课,靠上辅导班来提高孩子的成绩那只是家长的一种心理安 慰。让孩子养成

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