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社会调研报告武安一中


调研报告
今年寒假的实习我回到了自己的高中母校——河北省武安市第 一中学。 一、学校简介 武安市第一中学它建于 1951 年,坐落在武安市中心,与商 贸街、图书馆、公园相邻,浓浓的现代气息和深厚的文化底蕴形成一 体。 (一)、师资力量 学校拥有专任教师 500 人, 其中享受国务院特殊津贴 1 人, 全国模范教师 1 人,全国优秀教师 2 人,全国教育系统劳模 1 人,

河 北省特级教师 6 人,河北省优秀教师和骨干教师 20 多人。教师学历 达标率 100%,研究生以上学历 30 多人,形成了以全国、省市名师为 龙头,骨干教师为带动,‘双师型’中青年教师为主体的互济互补、 结构合理的教师梯队。 (二)、硬件设施 该校拥有全省一流的实验楼、 图书楼, 有设备先进的微机室、 语音室,有覆盖全校的闭路电视系统,有 400 米标准环形运动场,有 功能齐全的健身房。 高水平的硬软件建设为学校再创佳绩打下了坚 实的基础。当新世纪知识经济端倪初显的时候,武安一中高瞻远瞩, 提出了“全面推进素质教育,培养跨世纪建设人才”的办学目标。学 校坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的指导思想,
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努力培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造。莫道前路 征程远,扬鞭奋蹄逝可追。具有光荣传统的武安市第一中学,正以崭 新的姿态迎接二十一世纪的到来。 学校十分注重学习优秀学校先进 经验,曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问,也曾到邯郸市第二十五 中学、11 中学等重点初中学习先进经验。 二、学校特色 (一)、办学特色 学校坚持五育并重育人的指导思想,全面贯彻教育方针,积 极推进素质教育,形成了“五个一”办学特色。一是有一个廉洁勤政 开拓进取的领导班子;二是有一支无私奉献富有经验的教工队伍 ;三 是创建了一个以人为本优雅大方的校园环境和团结和谐勤勉奋发的 教育教学氛围;四是建立了一套科学高效符合教育规律的教育教学体 系;五是确立了一套面向现代化、面向世界、面向未来的工作思路。 (二)、管理体制 学校在实行年级主任负责制的基础上,推行了“双级部” 管理和校级领导承包年级制度。 引入内部竞争机制, 通过考试、 测评、 问卷调查、领导督察等多种形式激发级部、教师、班主任之间开展教 学和管理竞赛,形成了比教学、比管理、比奉献的生动局面。 (三)、教学改革 学校坚持质量立校意识,贯彻“文理并重、夯实基础、兼顾特 长、全面发展”的教学方针,经常性规范教学常规,实行了“集体备 课导学案、三环六段教学法改革”、设立特长部等教改实践,形成了
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文理并重、音体美各科齐头并进的良好局面。 三、实践总结 在为期一周的教学实习中,我从中获益良多,在实习的过程中我 从班主任、生物教师的身上学到了很多经验和为人处事的方法。 (一)、教学工作方面 教学工作和班主任学习作为这次实习的主要任务, 我在实习过程 中时刻保持着谦虚认真的态度对待。在教学工作上,由于我们在学校 主要是以学习理论知识为主, 这就造成了有时候理论只是和实践的脱 轨,因此在这次实习的机会里让我真正的体验到给中学生上课的感 觉,让我在实践中验证所学的理论知识的正确与否。 首先是对本班的学生的情况进行了解,如知识水平状况,接收知 识的能力以及学生的性格等等,都是非常重要的,因此在听课的过程 中我都会积极地和教师进行沟通。其次,在备课方面,我认真备课, 熟读教材, 认真做 ppt 课件, 我还带领同学进行户外样本采集、 实验, 让同学们更加清楚地认识学习知识。 当然,我在教学过程中也出现了一些不可避免的失误,第一,对 课堂时间的把握不够准确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下 课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学 生,但是却忽略了一节课只有 45 分钟,也忽略了学生们的吸收能力, 同时也失去了教学中的重点, 后来总结出备课不仅要找出知识的着重 点,还要考虑学生们的知识吸收能力,精良是一节课下来做到学习吸 收最大化。
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第二,就是在一开始的授课中,没有很好的调动学生们的学习积 极性,没能很好的融入学生中,没能和学生及时的沟通,不会观察学 生们的表情和眼神。在实习前,我总觉得通过在大学学习的知识理论 可以让我做一名很好的教师, 可是通过实习让我充分的认识到自己之 前对自己的能力高估了。 在实习中能发现自己的不足我感到非常的庆幸, 因为只有认识到 自己的不足才能让我的能力得到提升,这也是我们实习的最终目的。 (二)、为人处事方面 虽然对于所带的班级的学生来讲,我只是一名实习老师,但是我 更多的是一名学习者, 我需要从我的教学指导老师和班主任的身上学 习教学技巧,为将来积累经验,因此在学校里我需要和两位老师处好 关系,作为学习者,我必须得谦逊,放低姿态、虚心求教。不管在实 习中遇到什么困难我都不秉着积极乐观的心态, 用宽容的心来包容一 切。 一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为人处事的 方式,之前作为一名“纯正”学生的我,并不知道如何更好地为人处 事,而进入了一中之后,拥有“老师”和“学生”双重身份的我,学 会了如何恰当地处理这两者的关系,懂得该怎么样更好地为人、怎么 样更好地处事。所以,实习的生活仿佛进入了社会,社会才是能让人 更快成长的环境。 四、实习体会 在这次实习活动中,让我看到了很多自身的不足,比如在教
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师技能上还是比较弱,对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺,在 提问的技巧上更是非常地弱,这就需要在以后不断地加强锻炼,在实 践后进行反思改进以积累经验。 实习是真正地走上岗位,真正地以老师的身份进行教书育 人,这一次实习确实让我们得到了很多的锻炼。如果有可能的话,我 希望学校能多提供给我们实习平台, 让我们有更多的实习机会登上中 学讲台来检验和提升我们的能力,积累更多的经验,为成为未来的优 秀教师及优秀班主任而努力。

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