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绿灯闪烁慎通行


活动 1 绿灯闪烁慎通行
一、教材分析: 本活动 Flash 软件制作红绿灯小人行走逐帧动画效果,让学生掌握 Flash 动画的基本操作,培养学生动画设计能力和信息应用、加工的能力。本课是学生 初中阶段第一次接触 Flash,是培养学生学习兴趣重要的一课。 二、学情分析: 八年级的同学对动画知识感兴趣,学习兴趣浓,渴望探求和自由创作,虽然 在小学阶段接触到动画,但动画设计观念较薄弱。 三、教学目标: 1、知识与技能 ① 认识 Flash 软件的常用面板,掌握工具箱中的部分常用工具的使用,制 作小人行走的动画。 ② 认识 Flash 的等基本概念。 2、过程与方法 ①通过联系,掌握将外部图片素材导入库。 ②在制作动画的过程中,掌握逐帧动画的制作的方法。 3、情感、态度与价值观 ①以制作简单动画为任务驱动,激发学生的学习 Flash 的兴趣。 ②增强交通安全意识,渗透志愿者服务意识。 四、教学重难点: 1、重点 ①动画的原理。 ②让学生掌握插入关键帧、帧频、插入过渡帧的方法。 2、难点 认识“库”、“时间轴”、“关键帧”、“帧频”和动画的原理 五、教学策略: 1、教法:演示教学法,任务驱动法。 2、学法:自主合作探究。 六、教学准备: 1、学生思考:班级文化建设中,教师做了哪些美化工作? 2、收集一些美工较好,具有图文信息的广告画、告示牌等电子图片。提供 一些背景图片、单个图案的素材,供学习使用。 七、教学过程:

教学环节

教师活动 “红灯停、绿灯行”,请同学自觉 遵守交通安全的意识。 同学们,今天我 们也做一回志愿者,向小朋友们宣传交 通安全。那我们用什么样的方式向小朋

学生活动

备注

学生讨论, 大胆设想, 发言。

渗透 自愿 者意 识

情景导入

友宣传呢?你知道小朋友平时喜欢看什 么? 今天我们就用动画的方式,向小朋 友们宣传交通安全。板书课题:绿灯闪 烁慎通行。 1、任务一:探究动画原理 教师出示:绿灯闪烁画面 提问:制作这样一个动画,需要哪些静 态画面? 2、任务二:认识 Flash 软件 教师演示新建 Flash 文档,引导学生 认识 Flash 界面。 3、任务三:认清概念 讲述帧,认识动画的原理(引导阅读 知识库),图层等概念。 4、任务四:导入素材 ⑴提出任务:导入素材到“库”面板。

学生观看 回答问题 习。 了解 的原 理。 学生自主学 动画

任务驱动 自主探究

⑵师小结。 5、任务五:新建图层。 ⑴用自己的话说说你对图层的理解? ⑵对于这个动画你认为需要几个层? ⑶提出新任务:新建图层。 ⑷教师小结。 6、任务六:制作背景图层。 ⑴参照“加工坊”认识帧、关键帧、 空白帧。 ⑵出示背景图层“帧分解示意图” ⑶提问:图中有几个关键帧?几个普 通帧? ⑷提出新任务:制作背景图层,制作 绿灯动画。 明确 源文 件和 尝试操作, 动画 参考教材加 成品 工坊,阅读 文件 理解。 作。 的区 学生动手操 别。

教学环节

教师活动 7、 任务七: 制作动画, 保存测试影片。 本节课我们从导入素材,到制作背

学生活动

备注

总结回顾

景图层,做成了逐帧动画,相信会给幼 儿园的小朋友们留下非常深刻的印象, 我们也更加增强了交通安全意识。

学生总结归 归纳 纳。 复习

板书设计: 绿灯闪烁慎通行 一、 准备动画素材 1、 2、 1、 2、 教学反思: 认识 flash 软件 导入图片素材 布置动画背景 制作绿灯动画

二、 制作逐帧动画


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