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第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战教案


中国历史七年级上册教案

二 次 备 课

第三单元
第 14 课

统一国家的建立

匈奴的兴起及与汉朝的和战

课型:新授 课时:第 1 课时 总第 14 课时 主备人: 执教人: 教学目标: 1.知识与能力:掌握冒顿统一蒙古草原,卫青、霍去病大破匈奴,昭君出塞。 2.过程与方法:比较分析西汉汉武帝前和汉武帝时期对匈奴的不同政策及其原因,培养 学生的比较、分析能力。 3.情感态度价值观:认识中国自古以来就是统一的、多民族国家;民族友好是我们多民 族国家发展的主流;昭君出塞促进了汉匈的友好相处。 教学重点:卫青、霍去病大破匈奴;昭君出塞。 教学难点:正确理解当时的民族关系。 教学过程: 复习提问:汉武帝大一统的表现有哪些? 一、导入新课 同学们先看课本上的插图昭君墓(或者让学生看昭君墓图片) 。我们知道历史上有 昭君出塞的故事。这个昭君墓的主人和昭君出塞里的主人是一个人。昭君墓位于今内蒙 古呼和浩特市南郊 10 公里处,墓上草色青青,四季不变,所以又叫“青冢” 。墓前树立 着董必武《谒昭君墓》的诗碑,诗的内容为“昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。词客 名摅胸臆懑,舞文弄墨总徒劳。 ”前两句高度赞扬了王昭君促进汉族和匈奴族友好相处 的历史贡献。这里的胡,指匈奴。匈奴是怎样兴起的?兴起后与汉关系怎样?昭君出塞 是怎么回事?通过这一节课的学习,我们会解决这些问题的。 二、释疑点拨 任务一:蒙古草原的统一: 1.(1)匈奴的兴起: ①生活的地点:蒙古草原。 ②生活方式:游牧生活。 ③骚扰内地:秦末,进扰内地。秦始皇派蒙恬北击匈奴,夺取河套地区,修筑长城。 (2)冒顿统一草原: ①时间:秦汉之际。 ②人物:冒顿单于。 (3)匈奴的经济:统一使匈奴生产迅速发展,畜牧业兴旺发达,冶铸业也有很大的进 步,从汉族那里学会了农耕,匈奴势力不断壮大,进入鼎盛时期。 任务二:北击匈奴 西汉卫青、霍去病北击匈奴: (1)条件:西汉王朝实行休养生息政策后,出现了“文景之和汉武帝大一统的局面, 经济繁荣,国力强盛,已经具备了反击匈奴战争的物质条件。 (2)概况:汉武帝时,由于国力强盛,开始对匈奴实行大规模反击,夺取了河套和河 西走廊地区。公元前 119 年,卫青、霍去病分别出击匈奴,在漠北大败匈奴,匈奴无力 再与西汉对抗。 任务三:昭君出塞: (1)时间:汉元帝时。 (2)概况:汉元帝时,呼韩邪单于入朝请求和亲。宫女王昭君自请前往,汉元帝把她 嫁给了呼韩邪单于。 (3)意义:此后,边境安定了较长一段时间。昭君出塞 50 余年间,汉匈两族和平友好 相处,边境安宁,百姓免遭战争之苦,促进了汉与匈奴的友好相处,推动了汉匈两族的 经济文化和民族融合。
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三、巩固拓展 (一).巩固训练 1. 匈奴历史上称首领为( ) A.可汗 B.单于 C.赞普 D.大王 2. 匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括( ) A.畜牧业兴旺 B.冶铸业发展 C.制瓷业发达 D.逐渐有了农耕 3. 第一次统一蒙古草原的是( ) A.汉武帝 B.汉高祖 C.冒顿单于 D.呼韩邪单于 4. 下列是两汉时期抗击匈奴的名将,其中属于西汉时期的有( ) ①卫青 ②霍去病 ③窦宪 ④窦固 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 5. 为了阻止匈奴南下骚扰边境,汉朝政府曾采取过两种不同的政策。昭君出塞属于 ( )A.和亲政策 B. 武力进攻 C.拉拢政策 D. 妥协政策 6. 在西汉武帝时期,汉帝国开始对匈奴实行大规模的反击,在战争中涌现出许多名将, 其中立下“匈奴未灭,何以家为”誓言的青年将军是( ) A.卫青 B.李广 C.霍去病 D.李陵 7. 向汉朝称臣并向汉朝请求和亲的匈奴首领是( ) A.冒顿单于 B.呼韩邪单于 C.窦固 D.窦宪 8. 董必武同志曾写诗“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,高度赞扬王昭君的和亲, 诗里的“胡”是指( )A.匈奴 B.鞑靼 C.蒙古 D.大月氏 9. “边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之 后的匈奴关系( ) A.冒顿统一蒙古草原 B.汉朝宫女王昭君出塞 C.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴 D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴 10、西汉初年,对匈奴采取“和亲”政策;汉武帝时对匈奴采取攻势,导致这一变化的 原因是 ( ) A 汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B 汉武帝时经济繁荣,国力强盛 C 汉武帝时,“和亲”政策不起作用了 D 汉武帝时,匈奴的势力衰弱 (二)拓展延伸 1、汉武帝时对匈奴的政策发生变化的原因分析: 汉武帝以前,对匈奴实行退让和亲的政策,到汉武帝时期,则对匈奴实行大规模的武力 反击。这种政策变化,自然和汉武帝的雄才大略有关,但归根到底还是取决于西汉国力 的变化。因为国力的强盛与否,是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛,汉武 帝不可能多次对匈奴大规模用兵,并取得战争的胜利。公元前 119 年卫青、霍去病大破 匈奴是有决定意义的一次战役。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定,有利于中原 农业文明的发展。 2、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺,是掠夺战争。虽然没有侵略与 被侵略的性质, 但是有正义与非正义之分, 因为它给汉匈人民带来了灾难。 在和平时期, 各族人民之间的杂居相处,友好往来,还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来 和合作是历史的主流。 四、系统总结 汉初的和亲政策是被动的,是屈辱的,是用所谓“和亲”来换取边境一时的安定,其原 因是汉初国力太弱。而昭君出塞是西汉国家强盛的基础上进行的。它不再是被动的屈辱 的求和,而是平等的结合,它带来的不再是短暂的边境安宁,而是民族融合的长久的和 平。 五、教学反思
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