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11-12课时(发展要立足本人实际2)


第二模块第四课

发展要立足本人实际

玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……

?哪些是你喜欢做的?你喜欢做 的还有哪些事情?

自主探究:
一、最好的老师——兴趣分析与培 养
1、何为兴趣?职业兴趣呢?我喜欢小狗与 我喜欢当医生是

一回事吗?

互动质疑:
? 1、现在有两份工作摆在你面前:一份工资 待遇较高,但与自己的兴趣并不吻合;另 一份工资待遇较低,却是自己喜欢的。有 人认为:“先接受那份待遇高而自己不感 兴趣的工作,积累一定的财富后,再去追 求自己的兴趣爱好。” ? 讨论:请说说你的选择,并说明理由。

讨论:
? 兴趣与职业不相符的时候,该怎么办?

“兴趣是最好的老师”

如果一个人对他所从事的工作 不感兴趣,他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%;如果一个 人对他的工作有兴趣,他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。

乔布斯说过:“成就一番伟业的 唯一途径就是热爱自己的事业。 如果你还没能找到让自己热爱的 事业,继续寻找,不要放弃。跟 随自己的心,总有一天你会找到 的。”

我非常幸运,因为我在很早的时候 就找到了我钟爱的东西。沃兹和我 在二十岁的时候就在父母的车库里 面开创了苹果公司。我们工作得很 努力,十年之后,这个公司从那两 个车库中的穷小子发展到了超过四 千名的雇员、价值超过二十亿的大 公司。—— 乔布斯

兴趣需要培养

了解

喜欢

热爱

奉献

沉醉

知识窗:兴趣以及对应的相关职 业(阅看教材31-32页,思考)
1、请在相关职业栏中找到自己的“职业 理想”。看看与你的兴趣特点相符吗? 2、再看看与你的兴趣类型吻合吗? 3、如果大相径庭的话,可否考虑是换自 己理想的职业呢?还是开始调试自己的 性格呢?

二、认识你自己——性 格分析与调适
“性格决定命运”,你说呢?

(一)性格对职业生涯发展的作用
1、性格的含义

性格是一个人在对待客观事物和社会行为 方式中所表现出来的比较稳定的个性心理 特征,即一个人对事物的稳定态度和其香 适应的习惯化了的行为方式。

2、性格的分类 性格分为外向型、内向型、中间型

性格类型 性格特征

优 点
·

不 足

适合的职 业

外向型

以活动性、 灵活性、开 放性、现实 性、适应性、 显示性为主

开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变 多数,为人处世 松散,容易急 化较大的职 业 灵活多变、热情 躁 好客、闻风而动, 能较好地适应外 界变化,善于与 人打交道 多数较严谨、有 有时处事犹豫 能较好地处 计划、求稳妥, 不决,迟迟不 理工作内容 严守信誉和规则。见行动。在处 相对固定以 专心致志、持之 理人际关系时, 及事务性方 以恒 不如外向型的 面的工作 人爽快和易于 接近

内向型

以安全性、 规律性、伦 理性、计划 性、缜密性、 克制性为主

中间型

既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征 在职业适应 性方面更宽 泛。

以小组为单位分别 列出适合外向、内 向的人从事的职业, 看那组收集得多。

职业对从业者性格要求举例:
? ? ? ? ? ? ? ? 金属切削加工:重复性、服从型、协作性。 商业采购人员:变化型、独立型、劝服型。 售货员:变化型、协作型、劝服型。 护士:变化型、独立型、协作型。 厨师:变化型、独立型、严谨型。 演员:自我表现型、协作型、变化型。 导游:变化型、独立型、自我表现型。 警察:机智型、独立型、变化型。

(二)职业性格 P33 科学家依据性格与职业的关系,把 性格更细致地划分为9类,并将不 同的职业所对应的性格类型列了出 来(见“问题聚焦”)。

以小组为单位各组选择

一个职业(售货员、护
士、导游、公务员)上

台进行现场模拟表演,
请同学们评价他们的表

演,指出他们的性格相
符与不符之处

(三)性格可以调适 性格存在可塑性; 已经专业定向的中职生,应该按照即 将从事的职业对从业者的性格要求, 在日常生活、职业环境中磨练自己, 改造甚至重塑自己的性格。

三、能力及其提高

(一)能力对职业生涯发展的作用 (二)职业能力

(三)能力可以提高

(一)能力对职业生涯发展的作用P49 1、能力的含义
能力指顺利地完成某种活动所具备的稳 定的个性心理特征。

2、能力的作用
(1)能力往往是评价一个人的重要标准。
(2)能力直接影响人们工作和学习的 效率。 (3)个人能力是否符合职业要求,直 接影响职业生涯发展。

(二)职业能力
1、职业能力的含义P33
职业能力是从业者在职业活动中表 现出的、能动地改造自然和改造社会的 实践能力,由专业能力、方法能力以及 社会能力构成。

2、职业能力的类型 专业能力、方法能力、社会能力

(三)能力可以提高 P34
每个人的能力都是不同的。也许一个人 开始时不具备某种职业能力,但只要他 在职业实践中刻苦努力,职业能力不但 可以获得发展和提高,还有可能挖掘出 潜能。(1、好好学习。2、重视实践 3、 培养良好的品质)

四、职业价值取向及其调整
(一)形形色色的职业价值取向 (二)从实际出发调整自己的职业 价值取向

(一)形形色色的职业价值取向 1、价值取向的含义
价值取向是人们谋取一份职业的社 会行为目的,决定人的就业方向和 职业行为,影响人在职业活动中的 态度,是人在从业过程中的驱动力。

(二)从实际出发调整自己的职业价值 取向
从个人意愿出发的职业价值取向不易得到满 足的原因:

①脱离本人实际(个人实际能力和家庭实际 状况) ②脱离环境实际(国家社会经济发展的大环 境和本人生活的区域环境)

怎样使自己的价值取向更易得到满足? ①从实际出发选择职业价值取向;

②经常反思自己的职业价值取向,并根 据实际作及时调整; ③保持心情舒畅、精神焕发的心境。

职 业 价 值 取 向 的 分 类

①维持并提高物质生活 健康、 的需要 收入与财富

②满足精神生活,实现 人生价值特别是发展个 性的需要

成就感、美感、 挑战感、独立性、 家庭和人际关系、 欢乐、 权力、 安全感、自我成长

③承担社会义务的需要 道德感和使命感、
协助他人

五、个人学习状况和行为习惯 及其改善
(一)正确面对自己的学习状况和行 为习惯

(二)在日常学习和生活中养成良好 的习惯

六、作业练习 1、第39页【课堂活动】 2、第40页【访一访】 3、第40页【思考职业与人生】 中第2小题。


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