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广东工业大学第四届职业生涯规划大赛作品


广东工业大学 第四届大学生职业生涯规划大赛

参 赛 作 品
姓名(性别): 班级: 宿舍电话: 手机号码(含短号): 邮箱: QQ:

目录 一、序 ........................................................................................................................................................... 2 二、知己 ....................................................................................................................................................... 3 2.1 科学测评 ...................................................................................................................................... 3 2.2 他人印象 ...................................................................................................................................... 4 2.4 理想与自我匹配分析 .................................................................................................................. 6 三、知彼 ....................................................................................................................................................... 6 3.1 政治环境 ...................................................................................................................................... 6 3.2 经济环境 ...................................................................................................................................... 7 3.3 社会环境 ...................................................................................................................................... 7 3.4 行业环境 ...................................................................................................................................... 9 3.5 学校环境 ...................................................................................................................................... 9 3.6 家庭环境 .................................................................................................................................... 10 3.7 外部环境评估 ............................................................................................................................ 10 四、分析 ..................................................................................................................................................... 11 4.1 机会评估分析 ............................................................................................................................ 11 4.2 大学毕业抉择分析 .................................................................................................................... 12 4.3 就业地点分析 ............................................................................................................................ 13 五、抉择 ..................................................................................................................................................... 14 5.1 职业路线抉择 ............................................................................................................................ 14 5.2 规划与实施 ................................................................................................................................ 15 5.3 大学生涯规划 ............................................................................................................................ 16 5.3.1 学业规划 ......................................................................................................................... 17 5.2.2 生活规划 ......................................................................................................................... 18 5.2.3 实习规划 ......................................................................................................................... 18 5.2.4 情感规划 ......................................................................................................................... 18 5.2.5 职业化培养规划 ............................................................................................................. 18 六、反馈调节 ............................................................................................................................................. 19

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一、序

梦想是一切事业的起点。 小时候,我醉心自然科学。上大学之前我的梦想都是成为一个生物工程学家。 后来我来到了广工,就读了离我梦隔着十万八千里的会计专业。虽然懊恼迷惘曾经笼罩在我心 头,但我并没有因为没有去到理想的学校理想的专业而自暴自弃。我想上天安排我来广工,安排我 学习会计,一定是因为这是最适合我的。既来之,则安之吧!通过一年的大学学习生活,我发现经 济现象与实验现象一样有趣,灵活多样的管理规律甚至比未解之谜更吸引人!随着对经济学以及管 理的认识的深入,对专业课的学习,对各个行业的了解,我发现我爱上了会计,爱上了经管。 于是,我产生了要成为世界顶尖职业经理人的理想。 但是胸中所怀的大志若是与现实中自己的能力、 外界的环境完全脱节的话, 那最终也只能是 “壮 志难酬” 。 理想是一个人的动力。只有建立在现实基础上的理想才能把人驱向成功。 职业生涯规划, 是考察我们的理想与可预测的现实是否吻合的工具。 一份完善的职业生涯规划, 将指导我们做出正确的选择,最终实现理想。 于是, 我用了整整一年的时间来思考、 探索和沉淀: 做各种各样的评估, 了解自己是怎样的人, 我适合从事怎样的工作;投入学校风格各异的活动,勘查我具备何种能力,又该提高何种能力;深 入了解我所学的专业,我可能进入的行业;查看我喜欢的公司的运营情况和招聘标准;研究我国的 经济环境、发展前景和就业环境;整合我手头上的用资源,开发潜在的资源…… 接下来,我将会按照图 1-1 的逻辑顺序,编写我的职业生涯规划书:

知己

知彼

分析 抉择 反馈
图 1-1

调 节

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二、知己

伟大的哲学家霍姆林斯基有言道: “最大的胜利就是自己征服自己的胜利。 ”要想战胜自己首先 就要了解自己。在经济社会快速发展的今天,全球对人才的要求越来越高。巨大的就业压力,激励 的职场竞争要求我们大学不断的调整自身提高自身能力,以适应环境的发展变化。调整提高的基础 是对自身的成分了解。这样才能有的放矢,在有限的时间内快速提升自我。下面我将从科学测评、 他人印象以及自我剖析三个方面完成对自己的探索。 2.1 科学测评 通过运用MBIT职业性格测试、 霍兰德职业兴趣测试、 Edger Schein职业锚测试、 气质测试量表、国际标准EQ、IQ、AQ测试7科学测试工具来测试了解自己,从而找出与自己 匹配的职业发展道路。测试结果及分析如表 2-1-1。 测试类型 性格 测试结果 ESTJ(外向+实 感+思维+判 断) 结果分析 特征:讲求实际;果断,能很快做出实际可行的决定。善于 将项目和人组织起来将事情完成,并尽可能以最有效率的方 法达到目的。能注意日常工作细节,有一套清晰的逻辑标准, 有系统性地遵循,并希望他人也同样遵循。会以较强硬的态 度去执行计划。 职业倾向:无明显的职业领域特征,适合从事公司高管,预 算分析师,业务运作顾问 兴趣 ESI(企业 社会探索型) 特征:精力旺盛、乐观自信、能言善辩、好交际、热情活跃、 善解人意、乐于助人;坚持性强、有韧性、喜欢钻研、为人 好奇、独立性强。 职业倾向:税务律师、公司高管、预算官员。 价值观 创造/创业型 工作类型:希望通过能力去创造新的公司、产品或服务;喜 欢不断迎接新的挑战。 薪资福利:认为所有权和控制权最为重要;希望得到金钱并 非因为爱财而是把金钱当作完成某件大事业的游行标志。 工作晋升:要求一定的权力和自由,可以不断去创造。 最佳认可方式:很高的自我认可和公众认可。 职业倾向:自主创造性强的职业,如公司管理者,业务顾问 等 气质 胆汁-多血质 混合型 特征:情绪兴奋性高,稳定性差;思维语言动作敏捷;精力 旺盛,灵活性强,乐观开朗,善交往,感觉性较低而耐受性 较高。 职业倾向:要求做出迅速灵活反应的工作。

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能力

项目 IQ(智商) 得分:121

结果及分析

分析:智商较高,思维能力较强,擅长逻辑分析。

EQ(情商) AQ(逆商)

得分:118 分析:EQ 一般,需要进一步训练提高。 得分:控制感-100%;影响范围-100%;主动性-80%; 持续时间-100%。 分析:个性乐天,百折不挠,越挫越勇。 图 2-1-1

另外我对我自身的能力进行了一次科学测评,见图 2-1-2 测试名称 领导能力测试 测试结果 是一名有潜质的领导者,但与优秀的领导者相比还有一段距离,因此应 努力地提升自我 沟通能力测试 沟通能力很强,是沟通高手,口头表达能力强,说话简明扼要,很容易 让对方接受你的观点 创业能力测试 组织能力测试 创业能力很强,行事果断且有行动力,具备创业的素质及条件,有力压 群雄之势,只要把握好机会,成功机会很大 组织能力一般,要提高这种能力必须扩大自己的知识,将管理理论知识 运用到实际当中去 时间管理能力测试 有较强的时间管理能力,基本上能够在自己规定的时间内完成任务

人际关系处理能力测试

具有深刻的分析力和敏锐的反应能力, 很能将心中的不满隐忍下来或者 想办法化解,对人际交往中出现的难题,能合乎逻辑地解决。基本上是 个很能和别人和谐相处的人际关系高手。

心理适应能力测试

心理适应能力强, 能够对环境的变化快速作出相应的调整。 抗挫能力强, 能够在失败中快速调节过来,从新投入新的挑战当中

图 2-1-2

2.2 他人印象 科学测评测出的是内在的自我,其他人对我的评价更能够说明我的个人行为能力。为了完善对
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自我的探索,我向父母、师长们、闺密们以及中学大学同学们咨询了他们对我的印象以及评价: 师长评价:梁霄是一个勤奋好学,尊师重教的好学生, 她上课认真听讲,积极配合老师的教学安排,课后虚心 向老师同学请教,课外踊跃参加相关的学科活动比赛。 她善于思考,对许多问题都有着自己独特的见解,具有 较强的创新意识以及创新思维。另外她的责任心强,办 事能力高,能够出色完成所布置的任务。

家长评价:可能从小就上寄宿学校的缘 故,我们女儿梁霄的独立性和自主性都 相当强,能够自觉管理好自己的学习和 生活,几乎不用我们操什么心,是一个 特好养的孩子。但是我们担心这孩子有 点太过诚实、耿直了,说话从来都是直 来直去,稍欠圆滑,往往得罪了什么人 也浑然不知。

密友评价: 梁霄是一个绝不容错过的好朋 友。她豪爽正直,坦诚真挚,总能设身处 地的为朋友着想,为朋友赴汤蹈火。做事 专注, 一丝不苟。 但有时因为做事太投入, 而忽略到身边的人。作为一个完美主义 者,她对自己要求几乎苛刻,常会为达不 到设想目标而懊恼不已。另外,她的情绪 稳定性还是有待提高的。

同学评价:梁霄热情开朗, 乐于助人,乐观自信,能言 善辩,敢于在众人面前发表 自己的观点看法;有广阔的 知识面和较好的文学功底。

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2.4 理想与自我匹配分析 完成了对自我的一个探索过程,我对自己也有了一个比较充分的了解。那么我的自身条件是否 能够使我日后成为一个卓越的领导者,我能否实现我的理想成为世界顶尖职业经理人呢?根据前面 的科学测评、他人评价、自我剖析,我做了一个理想与自我匹配分析表。 (见图 2-4-1)
职业经理人应具备的素质 身体——健康、体力旺盛、敏捷 自身匹配度 身体健康,从初中开始坚持慢跑运动;体力较 好, 可以承受每日 16 个小时以内的高强度脑力 劳动 智力——理解和学习的能力、判断力、精力充 沛、头脑灵活 道德——有毅力、 坚强、 勇于负责任、 首创精神、忠诚、有自知之明、自尊 一般文化——具有不限于从事职能范围的各方 面知识 专业知识——技术,或商业,或财务 虽然平时涉猎甚广,但对各种知识都只是知道 了皮毛,未成体系 刚开始学习会计专业知识,距离形成专业优势 还是有着很大的一段距离 经验——从业务实践中获取的知识,这是人们 自己从行动中吸取的教训和记忆。 参与大学社团活动,参加各种比赛,获取一定 知识经验,但从未参与过任何业务实践 有 智商 121,比较高,但与顶尖职业经理人的理 解力、判断力、思维力要求还是有一定距离 基本符合这些条件

图 2-4-1 (上述职业经理人素质资料来源于王积俭、魏新: 《管理学》 ,9 页,广东省教育出版社) 结合前面科学测评、他人评价、自我剖析以及上表,可得出结论:虽然现在的我与理想还是存 在着非常大的一段距离,但是只要加以正确的指导以及不懈的奋斗我还是具有潜力成为一名成功的 职业经理人的,也即理想与自我现实是基本吻合的。

三、知彼

人不能脱离外部环境生存。 《孙子兵法》有话道: “知己知彼,百战不殆” 。职场如战场,每个 人都是为自己而战的武士。我们清楚单单是了解自身是远远不够的,要想获大获全胜,我们还需学 会审时度势,了解外部环境,利用外部环境。 3.1 政治环境 在党的正确领导下,经过 30 年的改革开放,我国局势和谐稳定,为经济社会的快速发展提供 有力的保障,也带来了人们就业的落实以及生活水平的提高。 国家向来注重解决大学生就业问题。党的“十七大”提出实现全面建设小康社会奋斗目标的
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新要求和加快推进以改善民生为重点的社会建设的任务,坚持实施积极的就业政策,完善市场就业 机制,扩大就业规模,改善就业结构,完善支持自主创业、自谋职业政策,促进以创业带动就业, 使更多劳动者成为创业者。 同时,政府也积极做好高校毕业生就业工作。在金融危机下,采取了一系列措施推动落实大 学生就业。 中国政府网 2009 年 2 月 10 日公布的 《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》 要求,紧密结合实施扩大内需促进经济增长的措施,千方百计扩大就业。提出“从 2009 年起用 3 年时间组织 100 万未就业的高校毕业生参加见习” 、 “取消专科以上就业落户限制” 、 “小企业聘失业 毕业生可获贷款扶持” 、 “强化高校毕业生就业服务和就业指导”等促进毕业生就业的政策措施。另 外,现在我国利用公共服务岗位促大学生就业。 国家就业政策的支持是我对将来的就业比较有信心。

3.2 经济环境 作为全球经济的一员,快速增长的中国经济未能在金融危机下幸免。随着经济的衰退,中国 失业率有所升高, 而新的就业岗位却不见增长。 这就造成未失业者忐忑——怕失业, 失业者心急—— 找不到工作,未毕业者心忧——怕将来找不到工作的局面。虽说,国家现在采取扩张性积极的财政 政策刺激经济增长,采取相关利好措施促进就业的落实。然而毕竟僧多粥少,不能解决根本性的问 题。一日经济不复苏,就业问题就一日难得妥善解决。 专家预测,全球经济全面复苏至少要 5 年时间,也就是 2013 年左右。而我的毕业时间是 2012 年,正值经济复苏经济衰退尾期和复苏初期,那时候的就业岗位必将比 2009 年增多。虽然会面对 从前面几年积累下来的众多竞争者,但是我对 2012 年就业形势抱乐观态度。 另外,随着中国经济结构的进一步完善,社会分工将更加细化合理,这将使我们的职业生涯 得到更好的发展。

3.3 社会环境 (一)就业大环境 改革开放以来,我国经济快速增长,对人才的需求量越来越大。社会上为大学生提供的职位 越来越多,种类也越来越丰富。对于我们来说这是机遇。 然而大学的扩张却使人才的竞争日趋白热化。下图是近年来我国大学毕业生人数增长的数据 分析。从 2003 年我国大学扩招后第一批扩招大学生流入人才市场开始,我国大学毕业生逐年快速 增长。 按照这样的增长趋势, 到了 2012 年, 我国大学生人才市场将达到 740 万人左右。 (见图 3-3-1)

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近年我国大学毕业生人数增长图
800 600 400 200 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 107 0 115 8 145 30 212 67 280 62 340 60 413 73 495 559 661

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64

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毕业生人数

同比上年增长

图 3-3-1 社会为大学生就业提供很多就业岗位,但由于我国经济结构还不尽完善等原因,真正适合大 学生的就业岗位是不足的,某些热门的职位的供求比更是达到了 1:200。如今遇到金融危机,我国 就业形势变得更加严峻。 随着大学教育的普遍,社会用人要求也越来越高,只有综合素质高的大学生才能在就业这场 博弈中脱颖而出。作为一个 2012 年的大学毕业生我面临这巨大的挑战。 (二)学科与社会需求 根据? 普通高等学校经济学、工商管理类本科人才社会需求和培养现状调研报告 ? 的调查结果 (见图 3-3-2)显示社会总体上对会计人才的需求还是比较大的,这也就增加了我进入该行业的成 功率。 需要用人单位数量(家) 市场营销 人力资源管理 会计学 国际经济与贸易 工商管理 财务管理 经济学 物流管理 金融学 电子商务 金融工程 税务 保险 旅游管理 财政学 209 167 163 150 137 132 106 100 94 60 41 30 21 18 18 图 3-3-2
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占总体的比例(%) 39.4 31.5 30.7 28.3 25.8 24.9 20.0 18.8 17.7 11.3 7.7 5.7 4.0 3.4 3.4

(三)学历与社会需求 总体来说,用人单位还是以招聘本科生为主(见图 3-3-3) 。虽然面临着众多的竞争威胁,但是 我们还是有着丰富的就业机遇的。

用人单位用人学历层次需求
6% 1% 28% 65% 本科 硕士 专科 博士

图 3-3-3 3.4 行业环境 我就读的是广东工业大学管理学院的会计系会计专业,我希望毕业后进入会计行业。下面是 我对该行业的分析。 会计行业是传统行业中的常青树。相对比起行业它具有风险较低的特点,因为它是经济活动 中不可或缺的一环,所有的企事业单位都需要会计。 长久以来,会计行业都是对人才需求较大的领域。而会计师在中国职业也需求排名中名列第 三。尽管需求巨大,但是财会行业的现状是中低端会计人才过于饱和,适合这些人的岗位则非常有 限;高级财会人才,如主管会计、财务总监助理、审计专业等职业却极度紧缺。 随着中国跃升为世界第四大经济体,会计行业国际化的呼声越来越大。现在我国急需 35 万注 册会计师, 然而目前只能满足 1/3 的需求。 我国财政部副部长王军曾在 “沪赣金融与经济发展论坛” 中表示希望用 10 年时间打造成千上万较高端的具有国际水平的会计人才队伍。财会行业将是国家 今后十年重点推动的行业。 全球 500 强企业中有 1/3 的 CEO 原本是从事财会工作的 CFO。 总的来说,财会行业是个相对稳定且充满发展机遇的行业。

3.5 学校环境 广东工业大学是省属重点大学,其重点学科是工科。本人就读的管理学院会计系在龙洞校区。 龙洞校区位于天河区龙眼洞森林公园内,绿树环抱,环境优美,清幽宜人,是修心养性、潜心学习 的好地方。 校内有大量各种各样的比赛活动,通过这些活动不仅可以丰富我们的校园生活,而且可以锻炼 提高我们的各种能力,让我们与真实社会逐步接轨。
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由于近几年学校大规模扩招,我校的经管学院的学生人数已经位居全国之首。但是,教学资源 配置却没有同步相应的增长,单从教学质量方面,我们学校与 211 工程院校还是有一定差距的。 利弊总是互生的。但若我能充分利用我所拥有的资源,相信我的个人综合能力决不比同专业的 211 工程院校学生差。

3.6 家庭环境 我生于三口小康之家。父母都是上世纪的大学生,从事政府工作,收入稳定。 父母持“放任自由”的教育观念,给我充分的自由,培养我的自觉性。他们从不勉强我做任何 事,引导我做正确的事,支持我的决定。 父母的“放任自由”仅限于行动上的自由,在思想品德方面要求还是非常严格的,他们要求我 要做一个诚实守信、知书达理的人。 我的家庭是比较民主的,在做家庭决策的时候,给我足够的发言权,充分的考虑我的意见。 父母都是“读书人” ,家中藏书甚多而且五花八门。耳濡目染之下,我也成了一个有读无类的小 小“读书人” 。 父母非常注重培养我的独立性,从幼儿园开始就尝试让我过寄宿生活,小学毕业后更是让我只 身一人到广州求学。

3.7 外部环境评估 经过了一番对外部环境的探索, 下面来评估一下这些因素对我的理想实现的影响。 (见图 3-7-1) 外部环境 政治环境 助力 政局稳定 政策促进大学生 就业 中国经济持续快 速增长 产业结构不断完 善, 社会分工细化 扩张性经济政策 保证就业 宏观调控保证中 国经济稳定 对人才的需求量 持续增大 用人单位对本科 生需求比重大 阻力 对策 关注国家政策 动向 关注国际经济 动态 收集我国经济 动向资讯 适时进行经济 投资

经济环境

当下金融危机, 经济复原需要较 长时间

社会环境

大学扩招,人才 市场本科生生满 为患 大学专业设计不 合理,造成某些 领域人才过剩
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培养自己广泛 的兴趣, 拓宽自 己的知识能力 提高自身职业 素养做到比男 生更优秀

热门职位异常火 爆,职业无人问 津 女性就业受歧视 财会行业是传统 行业中的常青树 对人才需求较大 是国家未来 10 年 重点推动的行业 高级财务人才极 度紧缺 龙洞校区环境优 美适合学习 校园活动丰富 学校环境 中低端人才过于 饱和 全国财会专业的 大、专毕业生不 计其数 与国际接轨,对 财会人员素质要 求进一步加大 非 211 工程院校 教学资源紧缺 对外联系资源较 少

主动寻求社会 实践机会

行业环境

将专业知识学 到精 提高外语以及 电脑操作水平 关注财会行业 以及其他行业 的动态信息 充分利用学校 有限的教学资 源来提高我的 专业能力以及 基础技能 在保证学业的 同时积极参加 比赛活动, 提高 个人能力 利用父母关系 获取就业资讯 和实习职位 多和对商业感 兴趣的或是有 商业背景的人 进行交流

家庭环境

良好的文化氛围 父母具有虽然层 次不算高但比较 广的人脉资源

没有从商的家庭 成员,缺乏商业 氛围

图 3-7-1 总体来说外部环境对我要成为一个顶尖的职业经理人是不构成威胁的。我需要好好把握其中的 一些利好资源,并设法通过自身的努力以及对所有资源规避或重组利用其中的一些不利的资源。

四、分析

4.1 机会评估分析 作为一个会计专业学生,我热爱自己的专业,因此我希望能够进入会计行业,并在该领域大展 身手、有所作为,以达到成为世界顶尖职业经理人的目标。从上述对自身以及环境的探索来看我既 拥有的许多机遇也面临着巨大的挑战。如何才能结合自身的优缺点,把握机会,规避威胁,是我事 业成功的关键。下面我做了一个 SWOT 模型(见图 4-1-1)对我的情况进行分析。

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内 外 部

优势(Strength)

劣势(Weakens) 非重点大学学生 暂无过硬专业技能 情绪稳定性较差 仪容有待改善 WO





就读会计专业



头脑灵活,勤奋好学 身体健康,生活规律 性格坚韧,吃苦耐劳 SO 做好职业生涯规划为进 入会计行业做准备 利用好学校资源深入学 习会计专业知识





机会(Opportunities) 财会行业是今后十年国 家重点推动的行业 会计师需求量大 会计行业发展稳定,职 业风险低 行业有向高薪发展趋势 全球 500 强企业有 1/3 的 CEO 原本从事财会工 作 风险(Threats) 中低端会计人才过分饱 和,高端财会人才紧缺 非重点高校财会学生就 业困难 岗位对会计人员水平要 求提高 财会行业国际化进程推 动

加强专业技能的学习, 争 取一切锻炼提高的机会

ST 注重外语以及电脑等基 础技能的训练提高 修习双学位 考取 CPA、ACCA 积极交友 以成为杰出职业经理人 为目标提高自身综合素 质 争取到知名企业实习 图 4-1-1

WT 制定方案, 有计划地培养 自身的职业心理以及行 为素养

由上分析,我要进入财会行业将面临着越来越高的门槛,面对着愈演越烈的竞争。虽然挑战是 巨大的, 但是发展前景也是十分美好的。 为了进入该行业并且在此站稳脚跟, 我立下我的短期目标: 用 5 年时间将自己打造成为懂得生活的国际化的职业财会人才——有良好的生活习惯,能够发现生 活的美好与乐趣;熟练掌握会计专业知识,拥有较高英语水平和过硬电脑技术,熟悉相关经济法律 法规;拥有良好职业操守与敏锐度;并进入财会行业。 4.2 大学毕业抉择分析 既然订下了目标,下一步就要考虑大学毕业应该做出怎样的选择才能达到这个目标。 大体来说我面临着下面四种选择:就业、创业、考研、出国。下面(图 4-2-1)是我对这四者 的理解与分析。
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项目 就业

利 早日减轻父 母负担 利于经验的 积累

弊 非重点院校 毕业,面临 较大就业压 力

分析 财会行业是一门讲求资历多于 学历的行业,早点进入职场更 有利于经验的积累,更利于我 理想的实现。至于就业压力, 只要我能够好好把握四年的大 学时间,尽可能的实现我的短 期目标,能够具有较大的竞争 力

决策 首选

创业

全方位锻炼 个人能力 为一朝成名 创造可能

风险大 需要大量资 金支持 本人缺乏该 方面人脉资 源

创业对于个人来说更多的是一 个梦,它需要机遇来支持。现 在的 我 并不 自信 能 够创 业 成 功,但会密切关注市场动态, 积累人脉, 随时做好创业准备。

观望

考研

提高学术修 养 就业相对容 易 职业生涯后 劲足

时间投入量 大 中国重点大 学会计硕士 考取艰难

会计是实用行非常强的专业, 它的提高, 实践比理论更有效。 如果是读研,我只会选择全国 一流大学。而这些大学的考研 竞争是非常激烈的。是否读研 要在大三经过评估后决定。

待选

出国

和国际接轨 时间投入较 少 就业相对容 易 拓宽就业区 域

需要大量资 金支持 发达国家名 校热门专业 难考取

其实出国与考研有着高度的相 似性。 同样的如果要出国读研, 我也只会选择国外名校,这个 竞争将会是更加残酷的。出国 与否同样也是要经过大三的评 估,但本人更倾向于参加工作 积累了一定资本在职业转换的 时候出国读研。

待选

图 4-2-1

4.3 就业地点分析 首选地点:广州、深圳 选择原因:感情角度,广州是我的首选:我从 12 岁开始到广州求学,对广州这座城市有着非 常深厚的感情, 而且我的亲戚朋友大都在广州或者是广州周边城市。 实现角度, 广州是中国南大门, 经济发达(世界 500 强企业有 160 间在广州落户) ,职业发展机会多。同时,我家在广州,选择广 州可以节省大笔生活费用,符合成本效益规律。深圳与广州有着众多的相似之处,且毗邻港澳,在
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深圳就业将有外向型发展机会。 备选地点一:珠海、佛山 选择原因:地处珠三角,经济环境、生活环境优越,发展前景向好。其实,之所以把它放在第 二选择顺位主要是考虑到生活成本问题。 备选地点二:港澳 选择原因:香港和澳门是最具有国际背景的城市。若能去到港澳工作,去体验一番国际化的生 活当然是求之不得的。但是这种事不能强求。 备选地点三:北京、上海等 选择原因:北京、上海都是非常令人兴奋的经济高度发达的城市。它们之所以不是首选主要是 因为几乎我所有的人脉资源关系都在广东,再有就是这两座城市的城市个性与我的广东人性格大相 径庭,难以长留。 总的来说,地点选择方面我的条件排序是:机会〉经济发展程度〉文化认同度。

五、抉择

5.1 职业路线抉择 经过了前面一系列的对自我和外部环境的探索以及对机会的分析,我确定我要先行就业再行创 业的发展规划。由于父母期望我能够像他们那样成为一名公务员,生活稳妥。而我个人同样认为做 公务员是一个不错的选择,故我将成为公务员作为我的职业规划第一选择。而由于,本人对国际金 融文化具有浓厚兴趣,所以进入外企是本人的第二选择。 第一选择 职业目标 职业发展策略 职业发展路径 具体路径 说明: 由于从政之路有着太多不确定因素,所以在此只做大学至工作 10 年规划; 成为公务员的好处是可以享受到安稳而富足的生活,但是本人生性好动,喜欢充 满挑战的生活,故选择在从业 2 年后争取成功申请中国商务部驻外商务秘书职务。 成为广东省税务局的公务员 通过公务员考试选拔进入广东省税务局,工作地点广州 管理路线 广东省税务局公务员?中国驻外商务秘书

第二选择

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职业目标 职业发展策略 职业发展路径 具体路径 说明:

四大会计师事务所审计师 进入普华永道、毕马威等国际性会计师事务所,工作地点不限 专家管理路线 Assistance ?Senior ? Manager ?Partner

经过 2010 年寒假在源瑞税务师一个月的实习使我对审计工作有了比较深入的了解, 同时也对它产生了浓厚的兴趣; 在国际性事务所工作是充满挑战性的,和本人性格以及职业倾向相吻合。

第三选择 职业目标 职业发展策略 职业发展路径 具体路径 说明: 本人对金融投资非常感兴趣,经常性关注资金运作信息。 大型投资公司职员 进入中国投资公司、J.P.MOGEN 等大型投资公司,工作地点不限 专家管理路线 投资公司投资分析员?基金经理

5.2 规划与实施 计划名称 短期计划 (大学 计划) 时间跨度 2008 年~2012 年 总目标 成为广东 省税务局 公务员 计划内容 大一大二: 注重会 计专业课程以及 英语的学习; 大三大四: 准备公 务员考试以及注 册会计师考试。 策略和措施 大一:享受大学生活,积极参 加各种社团活动,以及校内比 赛; 大二:注重会计专业知识的积 累,提高英语水平,修习第二 门外语——法语以及第三门外 语——日语,修双学位法学, 有选择性参加校内比赛; 大三:备战公务员考试以及注 册会计师考试, 提高外语水平, 保持学业成绩继续拿奖学金; 大四:参加各种职业考试以及 应聘目标公司 工作前两年:让全单位的人都 认识自己,提高外语水平,为

中期计划 (毕业 后五年计划)

2012 年~2017 年

成为商务 部驻外商

适应职场生活, 积 累知脉、人脉、钱

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务秘书

脉; 争取两年内考 入商务部成为驻 外商务秘书 培养在自身职业 领域的领导地位, 保持自身和家人 身体健康

考商务部驻外秘书一职努力; 工作第三~五年: 加强前面的知 识以及人脉的积累同时加强资 本的积累 扎根于商务行业,积累人脉、 知脉、钱脉;有计划锻炼身体, 保持健康活力;30 岁之前生第 一个孩子; 40 岁之前环游世界; 50 岁之前利用自身话语权推动 中国环保教育事业发展

长期计划 (毕业 后十年或以上 计划)

2017 年~20XX 年

拥有一定 的社会地 位以及话 语权

5.3 大学生涯规划 职场如战场,想要在残酷的战斗中生存下来并取得“功名”,没有过硬的武功使不行的。随着全 球化的加剧,我国经济的发展,制度的完善,产业结构的不断调整,社会对人才的要求不断提高。 这个时代我们不需要百般武艺集一身得全才,不需要只懂一样只能在一个行业混得专才,我们的社 会真正大量需要的是一专多长的高素质职业化人才。 一专,即在其所在领域内有着近乎登峰造极的专业技能。 多长,即擅长至少一门外语,有熟练的计算机办公技能,对其它领域也具有比较深刻的了解。 职业化,即具有高度职业化精神以及强大职业化能力。 社会对人才类型的需求与我的短期目标是不谋而合的。为了实现我的短期目标——成为懂得生 活的国际化的职业化的财会人才,进入四大会计师实务所之一,我必须脚踏实地,步步为营,才能 步步为赢! 我将如图 5-2-1 五个方面去培养自己。

学业规划

职业化培 养规划 四年磨 一剑

生活规划

情感规划

实习规划

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5.3.1 学业规划 时期 大一(享受大学生活) 计划 1. 积极参加社团活动 2. 积极参加校内比赛 3. 努力学习争取奖学金 实践 a) 学生创业俱乐部干事, 经 管学院辩论队队员 b) 争鸣杯新生辩论赛获季 军, 经管学院实践成果大 赛三等奖, 参加案例分析 大赛、 模拟股市大赛、 全 国大学生英语竞赛等等 c) 专业综合排名前 10,获 优秀学业优秀学生双二 等奖学金 大二(提高自身综合实力) 1. 成为机构社团的头头 2. 有选择地参加比赛 3. 加强专业课程的学习 4. 学习第二学位 5. 更进一步提高英语水平 6. 自修第二第三门外语 a) 08 年级委副级长 b) 第六届 CCTV 杯大学生英 语演讲比赛校二等奖、 第 二届商务谈判大赛 (进入 决赛,正在进行时) 、第 七届挑战杯创业大赛 (已 到省赛,正在进行时) , 参加职业生涯规划大赛、 金牌面试等等 c) 准备 2010 年 9 月的注册 会计师考试 d) 修读第二学位: 法学学士 学位 e) 准备 2010 年底的雅思考 试 f) 选修法语,自修日语 大三(职场备战期) 1. 准备 2011 年 11 月的国家 级公务员考试 2. 加强大二打下的专业知 识以及外语能力 大四(职场进入期) 1. 争取在毕业前取得注册 会计师资格

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5.2.2 生活规划 (1)过有规律的生活,养成良好的习惯: A. 每周看两本书以上的课外书,并写读后感 B. 每周末做好本周学习生活计划 C. 每周作一次总结 D. 每周参加一次团体活动,打打篮球什么的 E. 习惯理财,关注财经信息,适当投资 F. 尽可能不吃宵夜 5.2.3 实习规划 1) 从大二开学开始不断向在广州的知名企业发送自荐实习申请 2) 利用父母、学校老师、同学、校友等资源获得实习机会 3) 密切留意实习信息 4) 提高自身能力以符合用人单位招聘要求 5) 多点和同学、校友沟通交流实习心得与信息 6) 有机会多跑几趟招聘会,推销自己 5.2.4 情感规划 a) 主动地去认识新的朋友,记得他们名字的写法、身份以及联系方式 b) 拥有 3 位知己人物 c) 走路时面带微笑,向每一位同学打招呼 d) 与人交流是要认真听讲,面带微笑,注意说话的艺术 e) 拒绝在背后议论他人,尽量避免听到议论他人的言论 f) 主动组织聚会,约会要守时

5.2.5 职业化培养规划 职业化,是社会分工经济发展的必然选择,职业化是国际化的职场规则。随着全球经济一体化 进程的加速,懂得职业化的规则,才能参与国际化竞争,并获得发展的机会。 培养自身的核心竞争力,职业化素养的培养是必不可少的一环,而且是要从大学一年级就开始 逐步培养的一环。 职业化的培养不是一朝一夕就可以养成的, 必须经过长期的培训。 相对比起职业化精神的虚无, 职业化能力的培养更为真实,可操作。我将按照下面的步骤来培养我的职业化素质。

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第一步:提高学习能力 a) b) c) d) 利用互联网、图书馆等硬件设施来学习更新专业知识、相关行业知识 多点和老师以及在 211 高校的同学交流,交换信息,分享思想 积极参加与所学知识相关的比赛,将理论运用于实际 定期做总结,对知识进行整理

第二步:增强执行能力 a) 管理好自己的情绪,感觉到愤怒或不安,首先寻找出焦虑的原因,不能马上找出来即背单 词,不行就练毛笔字,还是不行则跑步跑到精疲力竭连生气的力气都没有为止。当心情平 静后反思一下是什么使自己焦躁。 b) c) d) 管理好自己的时间, 合理安排时间, 要求自己在限定的时间内完成相应的工作, 绝不拖延。 管理好自己的物品,运用 5S 法对自身物品进行整理、整顿、清洁、维持最后达到养成良 好工作素养的效果。 管理好自己的任务,给自己定下目标,努力完成任务,争取每次都能够超出任务预期。

第三步:提升社交能力 a) b) c) 提升沟通的效率,抓住事物的关键,看穿沟通对象的心理,灵活运用语言来达到沟通的目 的 建立人际关系网络,将认识的不同的人按照其从事的工作性质和能力经验进行分类,对不 同的人采取不同的沟通模式,合理利用人力资源。 改变个人形象,注重职场礼仪,形成自己的一套交际风格;留心时尚,建立个人的穿着风 格。 在此之所以隆重提出职业化素质,是因为它是我要永恒牢记在心里,是我随时都要注意去培养 的。

六、反馈调节

职业生涯的发展是动态的,事物的发展永不可能如设想中的一帆风顺。一个因素的变化必然会 牵引起其他因素的改变。因此,我需要建立起一个完整的反馈监督机制,及时反映自身情况,调整 前进步伐以保证我的职业生涯不偏离正确的发展轨道。 反馈要做到这几点:真实、扼要、全面 调节是需要随时进行的,但是大的关乎到全局的调节则要符合下列的条件; 1) 2) 3) 4) 原本计划在可预测将来计划的执行无法导致目标结果或是其它任何有利于职业发展的结 果 出现了新的机会,而且该机会在可预见的将来能对职业发展带来良性的结果 当身体心理状况无法维持当时计划的时候 当家庭出现问题导致无法维持当前计划时
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