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研究性学习


研究性学习
成员 :韩嘉明 陶辰东 曾晋哲 蔡博文 周帆

研究性学习
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、 追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问 题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学 生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或 项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习 载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学 习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的 体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在 教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式 开展研究为基本的教学形式的课程。

? 为什么地球上诞生了生命? ? -------详见高中地理必修一教材并访问 http://wenku.baidu.com/view/ca9ba149be1 e650e52ea99a6.html ? (不在本组研学范围之内 )

1.太古宙(4600——2500百万年),(以 下单位略) 始太古代(4600——3600) 古太古代(3600——3200) 中太古代(3200——2800) 新太古代(2800——2500) 2.元古宙(2500——540) 古元古代(2500——1800) 中元古代(1800——1000) 新元古代(1000——540)

晚古生代(408——251) 泥盆纪(408——355), 石炭纪(355——295), 二叠纪(295——251), 中生代(251——65) 三叠纪(251——203),(恐龙开始出现) 侏罗纪(203——137), 白垩纪(137——65),(恐龙灭亡) (恐龙统治地球长达约一亿五千五百万年)

显生宙

新生代(65——now) 古近纪(65——24) 新近纪(24——2.5) 第四纪(2.5——0) 包括 更新世(2.5——0.01) 全新世(0.01——0)

? 恐龙灭绝后,为什么人类能统治地球?

欢迎访问
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?我们研究什么

总章
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一乐章.人类出世-聆听远古之音 第二乐章.方以群分-初探奴隶社会 第二乐章.君临天下-品读封建文明 第四乐章.走向近代-跟寻科技脚步 第五乐章.智慧结晶-欣赏哲学美学 第六乐章.相信上帝-理性思考宗教 第七乐章.大势所趋-东西发展差异 第八乐章.今非昔比-身处信息时代 第九乐章.预测明天-未来何去何从 第十乐章.龙的传人-我们要做什么

? ? ? ? ? ? ?

第七乐章.大势所趋-东西发展差异 第一节 文明发展的必然性 第二节 地理环境的差异性 第三节 东方文明的艺术性 第四节 西方文明的理智性 第五节 发展趋势的民主性 第六节 多种文化的统一性

第九乐章.预测明天-未来何去何从 ? 第一节 政治走向 ? 第二节 经济变革 ? 第三节 科技转型 ? 第四节 文化融合 ? 第五节 生活变化 ? 第六节 新的问题

? 谢谢大家!


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