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龙王庙总校管理手册之办法类


龙王庙总校 2016 年度教师教育教学工作量化考核办法
为全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,充分调动教师的积极性和创造 性,全面提高教育教学质量,客观公正的评价每一位教师的工作,根据全乡实 际情况,特制定本考核办法。 一、考核的基本原则 1、实事求是的原则。 (客观、公正、公平) 2、多方位考核的原则。 (班主任工作、教师理论学习、教学常规、教学质 量和教育科研等方面

) 3、质与量相结合的原则。教师考核以考核“质”为主,并适当兼顾工作量。 4、过程考核与结果考核相结合的原则。 二、考核内容(见附表) 三、奖惩 (一)奖励: (计入个人总分) 1、现场比赛类奖项:包括优质课、说课、基本功大赛、演讲赛、素能大赛 等奖励,国家级每个 8 分,省级每个 6 分,市级每个 4 分,县级每个 2 分,总 校级每个 1 分。同一活动取最高级别,不同活动可累加。 2、业务类奖项:包括教学设计、课例、课件、案例、教学具制作、教师指 导奖、课题成果奖等,国家级每个 6 分,省级每个 4 分,市级每个 3 分,县级 每个 2 分,总校级每个 1 分。同一类别取最高级别,不同类别可累加。 3、中小学参加县级运动会,取得全县第一至三名奖励教练 10 分,第四至 六名奖励教练 6 分,第七至八名奖励教练 3 分。 4、中小学参加县级艺术节,表演类项目荣获一等奖,每人次奖励指导教师 10 分,荣获二等奖,每人次奖励指导教师 5 分。
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5、教师获总校及以上党政机关授予荣誉称号加分。总校级 1 分,县级 2 分, 市级 4 分,省级 6 分,国家级 8 分。 6、全县统抽考第一名 10 分,第二名 8 分,第三名 6 分,第四至八名 4 分; 总校统考第一名 8 分,第二名 6 分,第三名 4 分。 (1、2 年级取前三名,其它年 级只取第一名。 ) 7、班主任以 10%权重计入个人总分。 (二)惩处:有下列情况之一者,不能评优评先。 1、违反四项基本原则,发现与党的路线方针政策有严重抵触言论或参与封 建迷信活动、邪教活动,造成严重后果者。 2、违纪违法受到治安处罚或党政记过处分者。 3、因工作失误造成事故及出现学生意外伤害的、重大事故者。 3、在县局、及总校检查中,教师工作不负责任、不按时按质按量完成学校 布置的各项工作者。 4、随意搬弄是非、制造矛盾,影响团结者。 5、在教育局或总校组织的教学质量检测中成绩达不到三项指标且倒数第一 者。 6、严重违反校规校纪、严重损害学校形象者。 7、 严重体罚或变相体罚、 严重侮辱学生人格或歧视后进生造成不良影响者。 8、随意停学生的课造成不良影响者。 9、在学生中乱收费、乱招生办班、乱推销教辅资料或商品者。 10、应参加的集体活动、会议、学习等,未经请假无故不参加者。 11、无故旷课两节(含两节)以上者。 12、不参加公益事业或相关活动、不交党费者。 13、学期末总校考核倒数三名者。
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四、考核小组 组 长:张士文 成 员:张福本 田忠华 张明 刘军 王杰 高中伟 李跃文 谢维波 冯玉奎

曹春风 李晓野 袁会广 杨继新 各校点负责人 五、考核说明: 1、总校按《龙王庙总校教师教育教学量化考核办法》直接考核到学校每一 位教师。考核结果作为评优评先、绩效工资发放的主要依据。 2、总校采取期初、期末两次集中检查,平时抽查,累计得分,最后取平均 分的办法,对各位教师目标完成情况进行考核记分,按照 50%的权重计入个人总 分。 3、期中考试和期末考试中,按照平均分、及格率、优秀率三项总分的 50% 权重计入个人总分。 4、根据工作性质和学科特点形成不同的工作量,本着“多劳多得”的原则, 在量化考核中适当倾斜。 5、本量化办法的解释权归龙王庙总校。

附件: 1、龙王庙总校中层干部考核细则。 2、龙王庙总校班主任工作考核细则。 3、龙王庙总校完小以上教师考核细则。 4、龙王庙总校教学点教师考核细则。 5、龙王庙总校幼儿园教师考核细则。 6、龙王庙总校后勤人员考核细则。
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附件 1:

龙王庙总校中层领导工作考核细则
项目 权 重 评 价 标 准 检查方式

三级 承包

50 分

1、认真制定承包计划和措施。 (10 分) 2、有详细的记录和相关资料。 (20 分) 3、辅导方式多样,辅导效果明显。 (20 分) 1、中小学校长每周听课不少于 2 节,业务校长和教学主任每周听课不少于 4 节,其他任课的中小学校长听课每周不少于 2 节,其他任课的中小学主任听 课每周不少于 3 节。每少一节扣 2 分。 2、内容填写齐全,有过程评语和综合评语,评语中肯,富有指导性。没有评 价意见的酌情扣 1-10 分。 (只听不评不计分。 ) 3、中小学校长、业务校长、教学主任每两周参加至少一次教研活动,每少一 次扣 2 分。中小学校长、业务校长、教学主任活动中要有指导性的建议,否 则酌情扣 1-10 分。 1、所学的教育教学论著内容与分管的工作有关,以总校读书活动计划安排为 主(5 分) 2、摘录内容完整,重点突出。否则要酌情扣分(10 分) 3、学有体会与心得。否则要酌情扣分(5 分) 4、每周 1 次,每次不少于 1000 字,每少一次扣 2 分。 1、学校整体工作:①学校中长期发展规划(5 分) ;②学校总体工作思路或学 校年度工作计划(5 分) ;③学校领导班子分工(5 分) ;④学校常规管理制度 汇编(5 分) ;⑤校长巡课记录(10 分) ;⑥学校班子例会记录(10 分) ;⑦教 师业务量化考核方案和学生管理细则(10 分) ;⑧教师培训记录及资料(10 分) ;⑨学校创新举措及相关资料(10 分) 。 2、以上各项查阅相关资料,根据实际情况打分。 1、教学工作:①教学工作、毕业班工作及学优学困生辅导工作计划、记录和 相关资料(10 分) ;②学校网站及资源库建设(5 分) ;③课堂改革实施方案、 活动记录和相关资料(10 分) ;④学校考试管理,有样卷、有分析、有总结(5 分) ;⑤课程建设,三级课程开齐开足,有校本课程开设方案、有校本课程开 设目录、有校本课程评价标准、有校本课程教材;有综合实践活动实施方案 及相关资料(10 分) ;⑥常规期初、期中、期末业务检查,有安排、记录、总 结(10 分) ;⑦校本教研计划、记录、相关资料,教研组教研计划、记录、相 关资料(10 分) ;⑧学校课题研究方案、申请表、过程性活动资料、研究成果 等(5 分) ;⑨实验室、图书室、微机室的使用记录、相关档案(5 分) 。 2、以上各项查阅相关资料,根据实际情况打分。 1、德育与安全工作:①德育工作计划、记录和资料(10 分) ;②团支部、少 先队工作计划、记录及资料(5 分) ;③社团活动、校园小广播、两报一刊资 料(10 分) ;④德育管理特色及相关资料(10 分) ;⑤大课间活动安排及相关 资料(5 分) ;⑥安全工作计划、记录和资料(10 分) ;⑦安全应急预案及演 练资料(5 分) ;⑧安全隐患排查记录(5 分) ;⑨重大事故处理记录(5 分) 。 ⑩学籍管理(5 分) 。 2、以上各项查阅相关资料,根据实际情况打分。 1、后勤工作:①后勤工作计划、记录和资料(20 分) ;②预算计划(10 分) ; ③学校资助相关资料(20 分) ;④学校财产相关账目(20 分) 2、以上各项查阅相关资料,根据实际情况打分。 1、符合“135”或“跨越式”教学模式(10 分) ; 2、内容全,过程详细,能够服务于课堂教学。否则要酌情扣分。 (10 分)
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查相关资料和 学生座谈

听课 与参 加教 研活 动

40 分 ( 各 20 分)

查听课笔记、 教 研活动记录, 与 师生座谈

读书 学习

20 分

查学习笔记

分管 工作

70 分

查分管工作档 案、 与师生座谈

教案

20 分

查教案, 与学生 座谈

附件 2:

龙王庙总校班主任工作考核细则
项 目

权重

评 价 标 准

检查方式

班 主 任 工 作 手 册

30 分

1、认真填写《班主任工作手册》 ,根据班级实际,学期初及时、具体制 定班主任工作计划。计划可操作性强得满分,否则酌情扣分。(10 分) 2、按周制定各种活动安排,并具有针对性、科学性和可操作性,记录翔 实。否则酌情扣分。 (10 分) 3、家访经常性,方式方法灵活,记录真实,每周不少于 3 次。没少 1 次 扣 1 分。 (10 分)

查手册、与学生座 谈

班 级 管 理

30 分

1、班级管理规范、有序,布置合理,干净整洁即可得 10 分,有特色、 有创新加 1 至 5 分。 (15 分) 查教室、与学生座 2、班级在学校举行的各种活动中获得奖励,未获奖此项不得分。 (5 分) 谈 3、班日志填写齐全,详实,否则酌情扣分。 (10 分)

主 题 班 会

20 分

1、主题班会计划合理,适应学校与班级的实际情况,易于操作,能够使 学生养成良好的行为习惯。否则酌情扣分。 (10 分) 2、有教案,有资料,否则酌情扣分。 (10 分)

查资料、与学生座 谈

安 全 及 心 理 健 康 教 育

20 分

1、有教案,安全及心理健康教育有效果。 (10 分) 2、学生无辍学得满分,有辍学即不得分。 (5 分) 3、班级无重大事故发生,有即不得分。 (5 分)

查教案、与学生座 谈

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附件 3:

龙王庙总校完小教师工作考核细则
项 目 权重 评价标准 检查方式 1、跨越式模式的学科教案符合学科模式要求,同时有自己的见解,135 模式的学科教案要符合“135”教学模式。 (5 分) 2、教学计划设计科学合理。 (4 分) 3、教案表头填写完整,设计内容体现实用性、科学性、可行性。 (4 分) 4、教学过程设计环节齐全,合理,有目的的设计,能够服务于课堂。 (5 分) 查教案 5、板书设计新颖、突出重点,有实效。 (4 分) 6、反思具体,有针对性,对以后教学有帮助。 (4 分) 7、书写工整、规范。 (4 分) 8、使用旧教案或网上下载未加工教案不得分。 9、按法定课时标准计数。每少一节扣 1 分。 1、课堂作业次数足,题型多样,有梯度,学生书写工整干净,正确率 高。 (10 分) 2、教师批阅及时,方式方法灵活,评语实在。 (8 分) 3、课堂作业保存完整。 (2 分)

教案

30 分

课堂作业

20 分

查所有学生作 业

单元检测

10 分

1、考试学科提供单元检测资料(学生样卷、成绩表、试卷分析) 。有样 卷和成绩,无试卷分析可得 8 分。 查检测资料、 2、每学期不少于 4 次,期中之前 2 次,期中后 2 次,每少一次扣 2 分。 与学生座谈 1、听课每周一节,节数足,得满分。每少 1 节扣 1 分。 (5 分) 2、记录真实,翔实,环节清晰,有综合评价语和课堂指导性建议,得 满分。无评语不计分。 (5 分)

听课

10 分

查听课笔记

读书

10 分

1、按照总校读书活动计划安排读有关教育教学的书籍,摘录内容完整, 重点突出。 (3 分) 2、读有体会与心得。 (3 分) 查读书笔记 3、次数足,每周不少于 1 次,每次不少于 500 字,每少一次扣 1 分。 (4 分) 1、随笔或反思来源于我们自己的课堂,有实效,能够对我们今后的教 学有帮助。每学期不少于 10 篇上交学校。每少 1 篇扣 1 分。 (5 分) 查学校随笔集 2、案例格式正确,来源于我们“135”或者“跨越式”的课堂。次数足, 和案例集 每月 1 篇。每少 1 篇扣 1 分。 (5 分) 1、课题立项规范,表述完整,资料充实,有课题申请表、批复、实施 方案、开题报告、中期论证报告、结题报告、成果及相关过程性资料。 查相关资料 2、主持人可得满分,参与者折半。 1、每学期至少有 1 节公开课或课堂达标课或精品课。 (2 分) 2、有教学设计和课件及影像资料。 (6 分) 3、学校按计划进行组织,教师的课有一定的影响力。 (2 分) 1、对学校在学期初分给的工作,认真负责,相关资料齐全,否则酌情 扣分。 (8 分) 2、所分担的工作成绩突出,效果明显。 (2 分) 查相关资料

课堂随笔 教学案例

10 分

课题研究 公开课或 课堂达标 或精品课

10 分 10 分

校务分担

10 分

查分管工作档 案

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书法训练 师包小组 课外辅导 实验教学

10 分 10 分 10 分 20 分

1、按照总校青年教师基本功训练计划,练习书写钢笔字。书写美观。 (5 分) 查书法练习本 2、次数足,每周不少于 2 页,每少一页扣 1 分。 (5 分) 1、教师认真制定辅导计划。 (3 分) 查相关资料和 2、有详细的辅导记录和相关资料。 (4 分) 学生座谈 3、辅导方式多样,辅导效果明显。 (3 分) 1、教师有实验教案,依据教案按时进行实验。 (5 分) 2、学生认真填写实验报告单。 (5 分) 1、学生全部填写,书写工整,正确率高,可得满分。能够完成 80%得 12 分,完成 70%得 10 分,完成 60%得 8 分,学生未做此项不得分。 (15 分) 2、教师批阅及时。 (5 分) 查相关资料

练习册或 测试卷 一二年级 写话和其 它年级大 作文

查所有学生练 习册

10 分

1、写话训练规范,用本统一,教师及时进行批阅。 (8 分) 2、大作文次数够,学生书写工整干净,教师批阅及时,方式方法灵活, 查所有学生写 评语实在。 (8 分) 话本和大作文 3、学生写话本和大作文保存完整。 (2 分) 1、全部是导学卡的,学生填写完整,书写干净,教师及时批阅,可得 满分。 2、一部分是导学卡,另一部分是预习本写的,学生填写完整,书写干 净,教师及时批阅,可得 9 分。 3、全部是预习本写的,学生填写完整,书写干净,教师及时批阅,可 得 8 分。 1、教师熟练使用现代教育技术手段,课件设计能力强。 (5 分) 2、有自己充实的资源库,分类清楚,包括教学设计、课件、导学卡、 练习题、反思随笔案例等。 (3 分) 3、及时上交学校(2 分) 。

学生预习 作业

10 分

查所有学生的 导学卡或预习 作业

现代技术 应用

10 分

查教师的运用 和资源库建设

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附件 4:

龙王庙总校校点教师工作考核细则
项 目 权重 评价标准 检查方式

教案

60 分

1、跨越式模式的学科教案符合学科模式要求,同时有自己的见解,135 模式的学科教案要符合“135”教学模式。 (10 分) 2、教学计划设计科学合理。 (8 分) 3、教案表头填写完整,设计内容体现实用性、科学性、可行性。 (8 分) 4、教学过程设计环节齐全,合理,有目的的设计,能够服务于课堂。 (10 分) 查教案 5、板书设计新颖、突出重点,有实效。 (8 分) 6、反思具体,有针对性,对以后教学有帮助。 (8 分) 7、书写工整、规范。 (8 分) 8、使用旧教案或网上下载未加工教案不得分。 9、按法定课时标准计数。每少一节扣 1 分。 1、课堂作业次数足, 题型多样, 有梯度, 学生书写工整干净,正确率高。 (10 分) 查所有学 2、教师批阅及时,方式方法灵活,评语实在。 (8 分) 生作业 3、课堂作业保存完整。 (2 分) 1、写话训练规范,用本统一,教师及时进行批阅。 (10 分) 2、学生写字本规范,书写工整干净,教师及时批阅指导。 (10 分) 3、学生写话本或写字本保存完好。 (5 分) 4、任课教师对学生识字率进行阶段测试。 (5 分)

课堂 作业

20 分

写话与写 字训练

30 分

查相关资 料

单元检测

20 分

1、考试学科提供单元检测资料(学生样卷、成绩表、试卷分析) 。有样 查 检 测 资 卷和成绩,无试卷分析可得 15 分。 料、与学生 2、每学期不少于 4 次,期中之前 2 次,期中后 2 次,每少一次扣 3 分。 座谈 1、学生全部填写,书写工整,正确率高,可得满分。能够完成 80%得 16 分, 完成 70%得 14 分, 完成 60%得 12 分, 学生未做此项不得分。 (20 分) 2、教师批阅及时。 (10 分)

练习册或 测试卷

30 分

查所有学 生练习册

读书

10 分

1、按照总校读书活动计划安排读有关教育教学的书籍,摘录内容完整, 重点突出。 (3 分) 查读书笔 2、读有体会与心得。 (3 分) 记 3、次数足,每周不少于 1 次,每次不少于 500 字,每少一次扣 1 分。 (4 分) 1、按照总校青年教师基本功训练计划,练习书写钢笔字。书写美观。 (5 分) 2、次数足,每周不少于 2 页,每少一页扣 1 分。 (5 分) 查书法练 习本

书法 训练

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现代技术 应用

20 分

1、教师熟练使用现代教育技术手段,课件设计能力强。 (10 分) 2、有自己充实的资源库,分类清楚,包括教学设计、课件、导学卡、练 习题、反思随笔案例等。 (10 分)

查教师的 运用和资 源库建设

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附件 5:

龙王庙总校幼儿教师工作考核细则
项 目 计划 (月周日 活动安排) 权重 10 分 评价标准 1、有详细的班级月周日活动安排。 (5 分) 2、记录详实,书写工整规范。 (5 分) 1、教学计划设计科学合理。 (8 分) 2、教案表头填写完整,设计内容体现实用性、科学性、可行性。 (8 分) 3、教学过程设计环节齐全,合理,符合幼教要求,体现幼教理念,能够服务 于课堂。 (10 分) 4、反思具体,有针对性,对以后教学有帮助。 (8 分) 5、书写工整、规范。 (6 分) 6、使用旧教案或网上下载教案不得分。 7、按法定课时标准计数。每少一节扣 1 分。 1、适时与家长联系,及时向家长汇报孩子的情况,做好相关记录。家长会每 学期不少于 2 次。 2、记录不符合要求者扣 1--3 分. 1、安全工作计划详尽,安全教育记录,户外活动记录,每周各 1 次。意外事 故记录、疫情防控记录,根据实际情况简记。 2、每缺一次扣 1 分,不符合要求扣 2-5 分。 1、制定详细的班级管理计划,内容具体,实用性强,体现幼教特点。否则酌 情扣分。 (10 分) 2、记录详实、规范。否则酌情扣分。 (10 分) 3、班级管理规范、有序,布置合理,干净整洁即可得 10 分,有特色、有创 新加 1 至 5 分。 (5 分) 4、班级在学校举行的各种活动中获得奖励,未获奖此项不得分。 (5 分) 检查方式 查相关资 料

教案

40 分

查教案

家园 工作 安全 工作

10 分

查记录

10 分

查计划和 记录

班务 工作

查计划及 记录,与 学生座谈

30 分

读书

10 分

1、按照总校读书活动计划安排读有关教育教学的书籍,摘录内容完整,重点 查读书笔 突出。 (3 分) 2、读有体会与心得。 (3 分) 记 3、次数足,每周不少于 1 次,每次不少于 500 字,每少一次扣 1 分。 (4 分) 1、按照总校青年教师基本功训练计划,练习书写钢笔字。书写美观。 (5 分) 查书法练 2、次数足,每周不少于 2 页,每少一页扣 1 分。 (5 分) 习本 1、听课每周一节,节数足,得满分。每少 1 节扣 1 分。 (10 分) 查听课笔 2、记录真实,翔实,环节清晰,有综合评价语和课堂指导性建议,得满分。 记 无评语不计分。 (10 分) 1、课题立项规范,表述完整,资料充实,有课题申请表、批复、实施方案、 查相关资 开题报告、中期论证报告、结题报告、成果及相关过程性资料。 料 2、主持人可得满分,参与者折半。 1、玩教具制作廉价精美实用,对教学有帮助。 (10 分) 2、要求每位教师每月制作玩教具不少于 2 件。每缺一件扣 1 分,重复的不计 分。 (10 分) 查教具

书法 训练

10 分

听课

20 分

课题 研究

10 分

玩教具制作 区域 活动 公开课或课 堂达标

20 分

20 分

1、制定班级区域活动计划,计划得当、内容具体详尽,实用性强。 (10 分) 查相关资 2 记录详实,书写工整规范。 (10 分) 料 1、每学期至少有 1 节公开课或课堂达标课或精品课。 (2 分) 2、有教学设计和课件及影像资料。 (6 分) 3、学校按计划进行组织,教师的课有一定的影响力。 (2 分)
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10 分

查相关资 料

附件 6:

龙王庙总校班后勤人员工作考核细则
项 目 权 重 评 价 标 准 检查方式

工 作 态 度

50 分

①严格遵守岗位制度。准时参加学校的各种集体活动(升旗、早操、 集会、外出活动等) ,工作时间不做与工作无关的事,违反规定的将视 具体情况,每次扣 1-2 分; ②准时出席会议,认真做好笔记,不无故缺席。不认真作好笔记,无 故缺席的将视情况每次扣 1-2 分; ③愉快地接受上级安排的各项工作。对于学校各条线安排的各项工作 (包括一些额外的工作)都能愉快地完成,不服从安排的扣 3 分,对 查相关档案、 与学生 学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣 1-5 分; 座谈 ④与同事、家长相处和谐,态度好。尽量让同事认可、家长满意,同 事、家长有比较大的意见的将扣 2-5 分; ⑤财务人员必须廉洁奉公,实事求是,忠于职守,认真履行岗位职责, 工作态度不好的扣 5 分; ⑥全体教职工人员,不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物,违 者每次扣 3 分。 ①后勤管理人员每天必须到各层楼进行消防、水电检查,发现问题及 时汇报、维修。违者一次扣 2 分; ②工作人员必须从学校大局出发,本着服务学生、服务教师、服务教 学、服务学校的思想,做到认识到位,服务到位。否则扣 5 分; ①财务人员必须每月做好学校账目的收支, 并且及时与学校领导汇报。 ②管理相关工作人员,对业务要精通,对学校财产爱护好并做好清洁, 要对各个工作岗位的人员随时提供快捷便利的服务,以确保学校一切 秩序井然;对打印复印数据要有记录,有因此影响学校正常工作的, 每次扣 3 分; ③仓库管理人员必须遵照学校制度,对物品进出严格把关,没有领导 的签名一律不允许出库,违者每次扣 3 分; ④仓库管理人员必须对学校财产做好记录和检查工作,学校财产的检 查做到每一个月一次,对损坏和丢失财产的相关人员追究其责任,并 照价赔偿。未尽到职责扣 3 分; ①后勤工作人员要做到衣着整洁、上班时不准穿拖鞋、头发长短适中, 工作时间不吸烟,一经发现扣 2 分; ②食堂工作人员严格执行食品卫生制度,做到室内无苍蝇、无老鼠。 经检查发现一次扣 2 分; ③饭堂内餐餐清,做到地面、墙壁、灶台、灶场、桌板、炊事机械等 用具以及主、副食品等摆放整齐,清洁卫生。经检查发现一次不合格 扣相关人员 2 分; ④食堂工作人员必须保证每天在接送学生的司机回校就餐后,方可收 拾厨房,并在离开厨房之前,对水电、卫生、锅炉等进行仔细认真检 查,确保无安全隐患方可离开。经检查不合格或有违反一次扣 3 分; ①不无故请假。规范执行请假制度,请假时能自觉处理自己的工作, 尽量减轻学校压力。不执行此项要求的视情况扣 2-4 分。 ②因故临时外出,必须请示领导批准方可外出,否则将视为旷工,并 扣 10 分。 ③在上班时间不准喝酒(包括喝酒后影响正常工作) ,不打瞌睡或做工 作无关的事情,违反一次扣 5 分。 查检查记录、 与学生 座谈

服 务 意 识

50 分

业 务 技 能

20 分

查资料、 与学生座谈

履 行 职 责

50 分

与学生座谈

考 勤

30 分

查签到簿、 与学生座 谈

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龙王庙总校中层干部管理办法
为加强和规范对学校中层干部的管理,树立领导班子的良好形象,提高中 层干部的管理能力和综合素养,增强学校领导班子的凝聚力和战斗力,特制定 本办法。 1、对县教育局、总校的工作安排不推诿,不讲条件,不找理由,积极服从 和接受。 2、摆正位置,坚决服从一把手的工作安排,做一把手的左膀右臂,顾大体, 识大局,多汇报,少请示。当断则断,急事要干脆,难事不推诿。 3、中层干部之间讲团结、树正气,形成团结协作、相互补台的良好风气。 不搞小团体,不诋毁他人,不打击报复。 4、讲究工作方法,增强管理能力,创新工作思路,提高办事效率,对上级 交办的各项工作任务(如交表、交费、交资料等) ,按时按质按量完成。 5、对主管的工作,结合学校实际提出管理制度,制定考核细则。 6、保持领导风范,注意个人形象,坚持工作中的组织性和原则性,不意气 用事,不出现有损班子形象的言行举止,不循私偏袒,公正、公平地对待学校 每位教职员工。 7、加强自身修养,不断修炼忠诚、奉献、创新、公正、合作、激情等工作 品质,自觉树立角色意识、创新意识、服务意识、全局意识和发展意识。 8、树立终身学习的习惯,学习教育理论、管理理论和教学方法,熟悉自己 分管工作,不断提高管理水平,能独挡一面,充分提高自身的策划能力、沟通 能力、协调能力、学习能力、创新能力、实践操作能力、对信息的捕捉和处理 能力以及多种思维能力。对学校的工作有情况分析、检查记载,有工作计划、 实施措施,有工作成效、反思总结。 9、定期召开本校的业务工作会,及时对本校的工作安排部署、了解反馈。
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深入本校的各个领域,根据本校的工作性质和特点,有针对性地开展工作,并 积极配合其它部门做好学校的各项工作。 10、虚心听取群众的建议和意见,避免工作方法简单、工作态度生硬,建 立积极健康的干群关系。 11、坚持做到外出工作学习请假销汇报制、值周巡视制、常规工作抽查制。 12、勇于开展批评和自我批评,能正确处理上下级关系,善于调动教职员 工的工作积极性和主动性、创造性,善于发现每个教职员工的特点和长处,使 其倾其力、尽其才。 13、任劳任怨,勇挑重担。学校中层干部(一把手除外)要任教一门主要 学科(小学语文、数学、英语、科学、品社五大学科;中学语文、数学、英语、 物理、化学、思品、历史、地理、生物九大学科。 ) ,任教学科要符合本人实际, 发挥个人专长。任教学科成绩要在全县中等以上,全乡前列。 14、总校对违反上诉制度的中层干部,视其具体情况给予不同的处理: (1) 对当事人提出批评教育、口头警示。 (2)酌情扣发绩效工资。 (3)在规定的时间内提出整改措施,如仍无明显变化,学校将对当事人进 行换岗甚至撤职。 (4)总校出面做工作,仍不改正,对其调换岗位或撤职。 14、总校对工作突出的中层干部实行奖励: 在评优、评先、晋级、绩效工资中,学校对其所分管工作取得的成绩按个 人成绩予以认定。 本办法自 2016 年 3 月起执行,解释权归总校。

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龙王庙总校骨干教师管理办法
根据县教育局关于对骨干教师实行“以评促训、管训结合、分级负责、动 态管理”的要求,为进一步规范我乡骨干教师管理,加强骨干教师队伍建设, 充分发挥骨干教师的示范带头和辐射作用,努力培养一支师德高尚、业务精良 的骨干教师队伍,特制定本管理办法。 一、指导思想 坚持以“十八大”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求为 指导,坚持从学校实际出发,立足在教育实践中培养骨干;提高骨干教师的待 遇,完善教育教学和科学研究条件,形成有利于骨干教师成长的政策环境,提 升教师队伍的整体水平。 二、组织领导 骨干教师的考核与管理是一项严肃的工作。总校高度重视,加强领导,精 心实施,成立骨干教师考核与管理工作领导小组,骨干教师的考核与管理工作 坚持“公开、公平、公正”的原则,增强工作的透明度,防止弄虚作假,营私 舞弊和走过场。 骨干教师考核与管理工作领导小组。 组 长:张士文 成 员:张明 田中华 张福本 刘军 冯玉奎 曹春风 李晓野 袁会广 杨继新 三、具体要求: 1.教龄满五年,热爱教育事业,具有良好的职业道德及个人修养,师德高 尚,师德考核必须是优秀,在学校教育教学活动中起带头示范作用。 2. 坚持在教学第一线任课,勇挑重担,胜任毕业班教学工作,必须任教一 门主要学科,学科成绩在全县必须在中等以上,在全乡排名靠前。积极探索、
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研究教学创新,实践教学创新。完成规定的教学工作量,能发挥骨干示范作用。 3. 忠诚人民的教育事业,认真贯彻实施素质教育,模范履行教师职责,敬 业奉献,具有良好的师德,教书育人,为人师表。 4.熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到学科教学中,提高课堂 效率。 5.积极参加课堂教学改革,在课堂教学改革中起示范带头作用,走在课堂 教学改革的前列。 6.积极承担示范课、观摩课、研讨课等教学任务,可随时接受其他教师的 听课,每学年至少在市、县、总校范围内,上 1—2 次高水平的示范课、观摩课、 研讨课或专题学术讲座。 7.主动参加市县教育局或总校组织安排的送教下乡工作任务,为全乡中小 学教师队伍的均衡建设作贡献。 8.所任班级学生对教师的课堂教学满意率不低于 95%。 9.积极承担培养青年教师的任务,充分发挥传、帮、带作用。每年有计划、 有目标地指导、培养中青年教师 1-2 人,并有完整的指导计划,指导目标及听 (评)课记录等材料。 四、有下列情况之一者,认定为考核不合格,按有关程序撤销荣誉称号。 1.在考核工作中弄虚作假者; 2.离开教学工作岗位,不再发挥其专业技术专长者; 3.不履行岗位职责,年度考核不合格者; 4.搞有偿家教,造成不良影响者; 5.受到党纪、政纪处分或刑事处罚者; 6.严重违反《中小学教师职业道德规范》 ,体罚或变相体罚学生,造成恶劣 影响者;
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7.做买卖或者做与职业无关的事,经常脱岗者; 8.连续病休半年或累计病休达一年者。 9.教学成绩差,在全县倒数三名者。 10.违反其他有关规定,造成恶劣影响者。 本办法自 2016 年 3 月起执行,解释权归总校。

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龙王庙总校信息员管理办法
为了提高学校管理水平,提升学校办学品位,做到及时准确科学的报道学 校信息,依据教育局的安排,总校研究决定加强学校信息员的管理,特制定本 办法。 一、信息员工作职责 各校信息员每月 15 日之前和 25 日之前至少报道两篇信息,多者不限,上 传到总校新建的信息邮箱。报道内容:各校举行的大型活动、管理亮点,创新 做法,师生风采(包括有影响的师生作品)等。 二、信息员必须努力学习,不断提高开展信息工作的能力。 (1)关心时政,思想与时俱进; (2)学习业务,技能适应本职; (3)钻研写作,掌握采编技巧。 三、信息员必须高度敏锐,养成及时处理信息材料的习惯。 (1)善于观察,了解事态进展; (2)善于发现,捕捉学校亮点; (3)善于挖掘,找出来龙去脉; (4)善于思考,引入论点意见; (5)善于综合,巧设结构安排。 四、信息员必须加强笔训,熟练掌握信息写作的文体格式。 (1)反馈工作,快速整理报告; (2)反映问题,说清事态原因; (3)提出建议,道明问题措施; (4)报道经验,关键做法成效; (5)领导言论,目的肯定指导。
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五、信息员必须自我加压,采集写作任劳任怨甘心奉献。 (1)持之以恒,年年月月天天; (2)上班之余,不厌加班加点; (3)提高效率,脑勤腿勤手勤; (4)讲求质量,字斟句酌提炼; (5)反复修改,始终精益求精。 六、信息员必须遵守纪律,坚持信息工作的真实性、准确性。 (1)调查研究,材料真实可靠; (2)管好信息,保守学校秘密; (3)严格程序,逐级把关审查; (4)传报有据,切勿无度散发; (5)求真务实,严禁胡编滥造。 七、信息员必须敢于负责,按要求完成信息采写任务。 (1)主动负责,牵头组织落实; (2)明确任务,每月每人两条; (3)按时办结,保证及时有效; (4)认真考核,兑现表彰奖励。 八、奖励办法 (1)每半月至少报送一篇(23 日之前报完) ,及时送到总校的并且在总校 网站上发表的每条记 3 分;选送到教育局并在教育局刊物上发表的每条记 5 分; 能在县政府刊物上发表的每条记 8 分;能在省市刊物上发表的每条记 15 分。 (2)总校根据每年得分评选优秀信息员,凡超过 50 分的就确定为优秀信 息员,颁发奖励证书。 (3)凡信息员依据上报信息情况在年终的绩效工资中加适当的工作量;被
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评为优秀的信息员,总校将在年终的绩效工资予以兑现 200 元奖励。 九、信息组织 组 长:张士文 副组长:张福本 成 员:李敬怡 高中伟 王忠臣 徐鹏 袁会广 杨继新 各校点负责人

信息员:袁开明 王书娟 王忠臣 安悦歌 徐鹏 赵云杰 十、信息邮箱 Lwmzxxx@126.com 本办法自 2016 年 3 月开始执行,解释权归总校。

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龙王庙总校校点管理办法
为了充分利用教育资源,方便学生就近入学,实现教育均衡发展,全面提 高教育质量,结合我乡实际,特制定此办法。 一、指导思想 以《教育局农村小学校点管理办法》为指导,以“规范管理打基础,强化 德育抓养成,丰富内涵促发展,安全稳定保和谐”为原则,以“建设科学合理、 管理规范有序”为目标,加大校点管理力度,全面提升校点教育质量。 二、管理模式 由于我总校规模较小,因此对校点的管理实行总校直接管理,两所完小对 口帮扶,总校人员责任承包蹲点监管的模式。
龙王庙总校

圣宗庙小学

龚杖子小学

陈庄小学

郝丈子小学

老院小学

龙王庙小学

神州数码希望小学

三、组织建设 1、龙王庙总校校点管理领导小组 组 长:张士文 成 员:张福本 田中华 张明 刘军 王杰 高中伟 谢维波 李跃文 职责: ①传达贯彻落实上级有关文件精神。 ②制定相关规划和相关奖惩制度。 ③督导检查相关计划、制度的落实情况。 ④不断总结经验教训,提高校点的管理水平和办学效益。
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2、龙王庙总校校点管理日常工作督导小组 组 长:张福本 副组长:田中华 张明 成 员:王杰 高中伟 张志双 职责: ①严格落实上级有关文件精神,督促学校制定好相关计划。 ②定期或不定期督促检查各种计划、制度的落实情况。 ③经常深入校点进行听评课和相关业务视导。 ④定期组织校点教师业务培训和教研活动。 ⑤督促帮扶学校做好教师跑教和骨干教师送课活动。 ⑥定期组织校点教师相关业务、师德、绩效等考核和工作交流活动。 ⑦督促做好学期末总结工作。 3、校点管理相关人员职责: 总校长:负责全面工作。重点负责校点的人事、财务、办学条件和校园环 境建设的安排、指导与落实工作。 总校业务校长:协助总校长做好全面工作。重点负责教育教学业务指导、 检查工作。 总校成教校长和工会主席:协助总校长做好全面工作。重点负责校园经济 发展、规划、建设、家园共建和安全督导工作。 总校会计:协助总校长做好全面工作。重点负责财务审计、设备购置、图 书征订等后勤管理工作。 总校视导员:协助总校业务校长做好教育教学各方面工作。 校点负责人:具体负责校内各项事务工作。 (见校点负责人职责)
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刘军 谢维波 李跃文 谢维军 郭宏利 袁春生 沈秀文

四、工作要求 1、教育工作要求 1)突出“三立”教育,加强班集体建设,做好少先队工作,认真上好每一 节班会课。 2)贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ,培养学生良好的 日常行为习惯,做到对己讲仪表,对人讲礼貌,对学习讲勤奋,对社会讲公德, 树立健康向上的整体形象。 3)学校主动与社会、家庭积极配合,建立以班为点、家庭为面、社会为体 的立体管理模式。 4)认真贯彻执行《国旗法》 。坚持每周开学第一天早晨师生集中举行规范 化升旗仪式,接受爱国主义教育。 5)要讲究教育方法,研究教育艺术,拓展教育途径。要不断加强家、校联 系,加强控辍保学工作,严禁体罚和变相体罚学生,不得淘汰或变相淘汰学生, 确保九年义务教育的完成。 6)大课间要与“体艺 2+1”结合,教师和学生每天一起坚持活动,让学生 坚持锻炼,健康成长。 7)学校全面推广普通话,使用规范汉字。 8)严格落实总校及上级对学校安全管理的各项规定,高度重视安全工作, 确保孩子平安在校。 9)抓好特色教育,打造学校亮点,提升办学品位。 2、教学工作要求 校点要坚持教学为中心,积极进行教学改革,不断更新教育观念,采用有 效手段,攻坚克难提高教学质量。 1) 严格执行课程标准和教学计划, 按照教育局统一的教学进度安排课程表,
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开足课时,开全课程。有些学科,校点教师不能担任的,由总校选派对口帮扶 学校教师实施跑教的方式完成课程任务。严格执行总校统一下发的作息时间, 不准随意提前放学,不得擅自停课。 2)认真落实常规,积极探索课堂教学改革,提高教学质量。校点教师要重 点做好备课、作业留批、单元测试、课外辅导工作,课堂要进行大胆改革,创 造自己的特色课堂,尤其是复式班教学,更要深入研究,提高课堂效率,提高 教学质量。 3)认真搞好教学研究和教育科研工作。建立总校级教研组,教师除按时参 加总校的业务培训和教研活动外,还要认真学习有关教育教学理论和外地先进 教学经验,同时要充分利用好教材附后的教学光盘;不断提升自己的业务素质 和教学能力。 4)依照有关条例,正常开展学校的体育和卫生工作,组织学生定期开展劳 动教育、安全教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展。 5)加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、复学等严格手续程序。 6)认真管理和积极使用全覆盖设备、触控一体机、文体器材、图书资料, 同时做好各种教育教学资料的收集与归档。 7)严禁乱收费,任何人不得擅自向学生推销学习资料,一经发现要追究教 师的责任。 3、安全工作要求 1)认真落实上级有关学校师生安全及财产安全的有关规定及要求,定期召 开安全教育主题班会。 2) 每学期开学第一课对学生送行安全教育, 期末对学生进行假期安全教育。 安全教育和管理纳入每日、每周的工作常规,常抓不懈。 3)上学、放学让学生有秩序地进出校门,做好学生早退、迟到的考勤。
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4)实行家长接送学生制度,严禁学生骑车、私自搭车等现象出现,家长接 孩子必须在校门外排队等候。 5)做好放学后静校工作,严禁放学后学生仍滞留在校园。 6)严禁外来人员随意进出校门,机动车不准随意在校园内停放。做好校外 来人的进出登记工作。 7)实行学生缺课或未到校及时向家长通报制度。上课期间学生出校必须由 家长本人带出并具备书面手续。 8)经常检查校舍和教学设备设施的安全,排除安全隐患。加强队学生的用 电安全、道路交通安全、防火、防溺球、防传染病、食品卫生安全、课间活动 安全的教育和管理。 9)经常开展安全演练,提高学生的安全防护意识。 4、环境管理要求 1)各校点要努力创建文明、健康、和谐的育人环境。严格校园环境管理, 营造健康向上的校园文化氛围,内容要丰富,形式要多样。教室里和校园内的 板报及时出刊,定期更换。 2)要从实际情况出发,对校园建设作整体规划,创设符合学校特点的净化、 绿化、硬化和美化的文明校园。 3)搞好校园卫生,努力创建卫生整洁的工作环境,确保校内无杂草、墙壁 墙角无污垢、地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹等。 4)教室、办公室及有关专用教室等门窗玻璃齐全、干净,桌椅板凳及各类 物品摆放整齐有序、卫生达到标准。 5)教师车辆不随意乱放,外来车辆不得随意入校园;严禁流动商贩进入校 园;任何人不得以任何形式在校园内摆设摊点。 5、教师工作要求
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1)遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅。谈吐文明,以身作则,为人 师表。 2)严格执行岗位规范,自觉做到“三个认真,两个积极” :即认真落实教学 常规,认真做学期初的相关工作计划,认真提升自身素质和指教水平,积极参 与全员读书活动,积极参与总校及教育局组织的各项活动。 3)严肃工作纪律,坚守工作时间,不准随意离开课堂、接打手机、离校外 出,严格履行请销假手续。 6、教师交流要求 为促进总校内学校师资水平的均衡发展,本着有利于提高教师自身专业素 质,有利于提升教育教学质量,实现优秀师资共享,促进校际交流,进一步激 发教师活力,结合我乡实际,特提出如下要求: 1)凡年龄在 4 5 周岁(含 45 周)以下,帮扶学校的教师均应有计划地在 五年内完成到校点至少工作一学年的任务。 2)新招聘定岗教师必须按照规定在原学校工作满 3 年及以上。 3)自愿申报到偏远校点工作的教师,必须任教满两年。 4)对校点的体育、音乐、美术、校本等课程没有任课教师或校点教师教不 了的,实行跑教,由帮扶学校选派专职教师去任教,完成教学任务。 五、校点教师待遇 为调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性,使那些在偏远学校工作 的教师更安心、更公平,根据教育局的有关要求,结合我乡实际,特对校点教 师的待遇做出如下规定: 1、 评聘职称优先。 凡校点教师如果有符合本年度相应级别的职称评聘条件, 只要有指标,就优先安排。 2、教学成绩优秀的优先。同等条件下的校点教师,教学成绩优秀的教师优
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先安排职称评聘。 3、评优评模优先。在年终考核、师德考核、师德标兵评选等评优评模中向 校点教师倾斜。 4、绩效工资倾斜。在年终教师绩效工资分配时,校点教师可直接确定为优 秀等级,复式班的每年可再获得奖励 200 元。跑教教师可获得补助每月 50 元。 5、凡自愿申报到偏远校点工作的教师,两年内如能认真履行教师职责,无 违法违纪行为,服从岗位安排,并且获得总校及以上教学成绩奖的,当年内年 度考核定为优秀,符合条件的,在职称评聘中按比例可以直接申报,并同时享 受上级补助政策。

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龙王庙总校 中层干部及教师交流工作办法
为进一步落实河北省基础教育体制要求,加强学校队伍建设,优化队伍结 构,促进各校之间均衡发展,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和 《青龙满族自治县教育局校长教师交流工作实施方案》等文件精神,结合我乡 实际,特制本实施办法。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,以促进全乡学 校师资水平的均衡发展、全面提高教育质量为目标,建立教师队伍合理流动机 制,不断优化教师资源配置,促进中心学校与偏远学校之间的均衡与交流,进 一步激发教师的工作积极性,从而全面提升教师队伍素质。 二、基本原则 遵循“因地制宜、合理流动、均衡配置、优化结构”的原则,做到“教师 流动与核岗定员相结合、调整充实与培训提高相结合、立足当前与着眼长远相 结合、全面推进与重点突破相结合” ,引导教师由超编学校向缺编学校流动、由 优质学校向薄弱学校流动、由中心学校向偏远校点学校流动,促进学校均衡发 展。 三、交流要求 1、中层干部在同一学校任职超过两个任期(8 年)的,原则上必须在全乡 范围内进行交流。 2、凡年龄在 45 周岁(含 45 周)以下,小学学区中心学校的教师均应有计 划地在五年内完成到校点至少工作一学年的经历。 3、新分配教师必须在缺编学校上岗任教至少一年。 4、新分配的定岗教师必须按照规定在原学校工作满 3 年及以上。
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5、对校点的体育、音乐、美术、校本等课程没有任课教师或校点教师教不 了的,实行跑教,由所在地的中心学校选派专职教师去任教,完成全学年的教 学任务,这相当于到偏远校点工作一年。 6、有计划安排我乡各校教师到县城或外乡镇中小学进行学习提高培训,时 间不超过一年。 五、职责要求 1、忠诚党的教育事业,服从组织安排,立足本职,与同事团结协作,全面 关心爱护学生,创造性的开展工作,坚持小学教师一专多才,安排满负荷工作 量。 2、积极参加课题研究,每学期的课堂教学必须达到合格以上等级。 3、坚持理论学习,博览教育读物,每学期至少撰写一篇质量较高的读书心 得或教研论文上交总校及以上主管部门。 4、扎实推进“135”或“跨越式”课堂教学改革实践,创造至少一种高质 量的课堂教学模式方法,学科成绩不低于同一层面学校的平均成绩。 5、及时出色的完成教学任务或学校安排的临时工作任务。 6、积极学习与应用现代教育技术手段,建好个人资源库。 7、交流教师的年度考核由所在学区或总校考核组负责考核,如果考核不合 格,该次交流也视作无效。 六、保障措施 1、高度重视,健全组织。总校成立以总校长任组长,相关负责人为成员的 龙王庙总校中层干部及教师交流工作领导小组,领导小组下设办公室在总校会 议室,办公室主任由总校工会主席担任,负责龙王庙总校中层干部及教师交流 工作的具体实施。中学及各学区也要高度重视此项工作,成立相应的组织机构, 做好本辖区的中层干部及教师交流的组织与实施工作。
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2、支教交流额中层干部及教师,一年内如能认真履行教师职责,无违法违 纪行为,服从岗位安排,工作业绩较为突出,当年内年度考核定为优秀。 3、凡自愿申报到偏远校点工作的教师,一年内如能认真履行教师职责,无 违法违纪行为,服从岗位安排,工作业绩较为突出,在申报高一级职称时加 6 分。 4、凡自愿申报到偏远校点工作的教师,一年内如能认真履行教师职责,无 违法违纪行为,服从岗位安排,按时完成教育教学任务,在年终教师绩效工资 分配时,每学期可获得奖励 100 元。跑教教师每学期任课满 40 节的,每学期可 获得奖励 100 元。 七、其它要求 1、本办法如果与总校的其它规定或制度相抵触,依据本办法执行。 2、本办法解释权归总校。 3、本办法自 2016 年 3 月执行。

附件:

1、龙王庙总校中层干部及教师交流工作领导小组 2、支教交流申请书

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附件 1: 龙王庙总校中层干部及教师交流工作领导小组

组 长:张士文 成 员:张明 张福本 杨继新 田中华 刘军 冯玉奎 曹春风 李晓野 袁会广

附件 2: 支教交流申请书 龙王庙总校: 我叫 任教,担任 ,性别 ,学历 ,职称 ,现在 。 (学校)

职务,现住址

为积极响应上级“中层干部及教师到偏远校点支教交流”的号召,根 据《青龙满族自治县教育局校长教师交流工作实施方案》和《龙王庙总校 中层干部及教师交流工作实施办法》的有关规定,本人符合条件并自愿申 请到 (学校)做支教教师工作,支教时间从 月,为期 年 月至 年

年,郑重承诺,在支教交流期间,克服生活和工作上的

一切困难,坚决服从该学区统一领导、统一安排,认真履行教师职责,遵 守师德规范和工作纪律,保质保量完成教育教学工作任务。

申请人:


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龙王庙总校食堂管理办法(试行)
为了抓好学校食堂管理工作,使各学校食堂管理更加规范有序,确保师生 食品安全、营养均衡、降低伙食成本和食堂财务管理规范,为师生提供良好服 务,特制定学校食堂管理办法。 一:指导思想 以《中华人民共和国食品卫生法》为指导,认真落实教育局等部门下发的 《义务教育学校食堂管理暂行办法》 ,做到学校食堂“规范化” 、 “精细化”管理, 提高食堂管理水平。 二:工作目标 (一) 建立食堂管理组织机构,健全食堂管理制度 总校食堂管理工作领导小组: 组长: 张士文 成员: 张明 田忠华 张福本 李跃文 谢维泼 刘军 曹春风 李晓野

(二) 做好食堂管理人员的选用 各校要严格按照教育局要求标准和数量,选拔食堂各岗位管理人员和聘 用操作人员。 (三) 做到规范化、精细化管理 1:食堂管理人员认真履行其职能,按照要求开展工作,对食堂食品安全、 营养配餐、日常管理过程和环节等方面加强监督,做好记录,建好档案。 2:强化各项制度、职责落实。食堂管理制度、岗位职责上墙,主管领导、 管理人员、操作人员熟记于心。 3:加强日常流程管理。从食品的定制,食材的采购、储存、加工及供餐 等环节都要符合要求。各项记录齐全、规范。 三:工作措施
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(一) :搞好培训 各校要在教育局培训基础上,搞好二次培训,反复学习《义务教育学校 食堂管理暂行办法》和《学校食堂食品安全管理制度》 。 (二) :加强学校食堂管理档案建设 按照教育局要求,建立健全各项档案。 (三)坚持一个原则 要坚持“公益性”和“非营利性”的原则。 (四) 统一学生伙食标准及操作人员工资发放标准,做到全乡各校基本一致, 总校提供参考价格。 1:学生伙食收费标准:每生每天 10 元(人民币) 。 2:食堂操作人员工资发放标准 (1) (2) (3) 底薪执行教育局要求的全县最低工资标准每人每月 1310 元人民币。 绩效部分为每人每月 100—200 元人民币。 主厨在前两项基础上另加每人每月 100-200 元人民币。 【 (2) 、 (3)两 项由学校根据食堂实际运转情况酌情决定。 】 四:加强领导,落实责任。 各校校长是第一责任人,对学校食堂管理工作负总责。首先,选择责任心 强的人担任食堂的管理工作;其次,按教育局要求选用好食堂操作人员。经 常了解和检查食堂运转情况,监督食堂各岗位人员认真按照《学校食堂食品 安全管理制度》执行。

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龙王庙总校 食堂管理工作领导小组:
组长:
张士文

成员:
张明 张福本 田忠华 谢维泼 冯玉奎 曹春风 刘军 李跃文 李晓野

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