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2016届高三(11)家长会班主任发言稿


2016 届高三家长会班主任发言稿
各位家长: 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事——高 考。 时间过得很快,转眼开学已有近两个月,高三对我们的每一位学生来说处在 人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年 6 月份就要参加高考了,今 天距离高考仅有 193 天,除掉放假时间,只有 150 天不到!他们现在正处在爬山 的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和 分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学 校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考 上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:齐心协力,共创高三(11)班辉煌, 下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体情况 1、班级构成 高三理科学生 593 人。我们高三(11)

班共有学生 43 人。 2、任课老师:我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老 师基本上都集中在高三。教学经验丰富,能很好的把握高考的方向。 3、学习

氛围 总体特点: 学习刻苦, 竞争劲头足, 成绩进步明显。 女生学习尤其刻苦。 进 入高三之后, 很多学生意识到了高三对自己的重要性,意识到了学习对自己的重 要行,也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。相比高一高二两个学年,学 习劲头有了很大提高,他们的进步值得期待。 总体看,班里的学生可分为以下几种情况: (1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨 6 点 起床到晚上 10:00 点就寝,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。 他们中有很多人晚上学习还要加班加点,早晨 6 点多一些就起床到班看书,一些 点滴时间抓的特别紧。如:等这些同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。当 然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境 下,很多同学的成绩有了明显的上升。 (2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成 功之巅的话, 那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽 力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实

他们距离成功已经很近了。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导 和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给 他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师,我们会帮助他们树立信心, 帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 (3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多 数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现 状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学 的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与 他们沟通。同时呢,这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严 格, 希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的 佼佼者! (4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。 这类学生呢或许由于学习基础薄弱, 上进心不强, 不愿吃苦, 导致成绩不太理想, 进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常 批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边啰嗦,进行思想教育。他们要想走高考 这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。另外,班级还有一 些同学,他们的情况是,学习基础较好,脑子比较灵活,学习有些浮躁,但成绩 还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打,切不可做过多表扬,他们的成绩 有很多时候是在吃高一的老本。 4、成绩状况 班级总体成绩, 总体成绩还比较满意,特别是高分段和班

级总平均分在七个普通班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果,更是 我们家长支持的结果。 二 学校的管理 本学期开始,本班从多方面入手,多管齐下,狠抓学生的 1 自习做到静、竞; 2 不定时抽查学生的作业,

学习习惯、生活卫生习惯。

找学生谈心; 3 强调学生的规范, 穿着校服, 佩戴学生证; 4 强化卫生管理, 创造良好的学习生活环境; 5 加强行为习惯教育; 体。 三、班级目前存在的问题。 第一、高分段同学存在偏科,影响他们的总体成绩取得突破性进展。如的 英语是软肋;等同学的数学基础偏差,科较严重的,这些短腿学科严重拖了他们 6 加强体育锻炼,强身健

总分的后腿。若不及时补救,对高考是很不利的,因为历届高考都证明,最后真 正考得好的各科均衡的同学, 所以希望这些同学的家长能高度重视,配合老师齐 抓共管, 让学生文理并重, 齐头并进, 主动跟我和任课老师联系, 我们共商措施, 争取在短期内取得补差治偏的最大进展。 第二、缺乏学习的主动性,学习方法还有待调整,要寻求突破,提高效率。 说实在的,我们班刻苦勤奋的同学有很多,但是有的同学成绩总是上不来,什么 原因,我认为,基础差当然是一个方面,但是更主要的是他们缺乏正确的学习方 法,效率较低,另外每天总是埋头做题,做了大量的习题,弄得自己非常辛苦, 可是做题之后就懒得去管了,没有反思和总结,特别是碰到的很多难题,他们很 少有同学大胆地去问老师, 去解决, 而是不闻不问, 因此他们的学习就原地踏步, 缺少进展。有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是 需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师 和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心 被他们接受, 对他们的发展产生积极影响, 是值得我和各位家长认真考虑的问题。 第三、 意志品质有待提高。 高三就是一场意志力的较量, 一两天的幡然醒悟、 痛下决心,谁都能做到,但一复一日的坚持,在考试成绩不理想的情况下依然不 放弃不迟疑,这种品格却是难能可贵的,我希望家长能高度重视,配合我们及早 进行引导和教育。 第四、外界的因素对有些同学影响比较大。如手机,虽然我们学校花了很大 的力气来禁止, 但是总有个别同学带手机,其实我们在座的家长应该知道手机的 危害远远大于它对学生的益处。 现在高三作息时间非常紧张,学生睡觉的时间非 常有限,而好多同学在 10 点回寝室梳洗完毕后要磨蹭到十一点多才睡,因为他 躺床上了就忍不住把手机拿出来,第二天朝读六点就要起来,您说他怎么不打瞌 睡?此外课外书籍,网络游戏,和早恋对某些同学的影响都比较大,这些方面严 重分散了学生精力影响了他们的成绩。 第五、学习缺乏激情,每天总是感觉疲惫,学习效率低下。这种疲惫其实是 假性的,主要是成就动机不强,缺乏学习压力造成的。有些同学甚至根本还没有 意识这一年的关键性,处于一种被动学习的状态当中。高三生活是单调枯燥的, 也是辛苦的,如果你的心态不够积极,缺乏激情,只会越来越辛苦、无聊。长此 下去,结果肯定不会理想。

以上就是学生中目前存在的一些问题, 希望各位家长通过和学生沟通或者自 己的观察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上问题,一旦存在,要及时采 取相关补救措施。 这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征: 1、不听

老师话,自以为是,执行能力差; 2、和班主任老师及科任老师关系不好; 3、 迷恋网络。 只要有其中一条的学生,高考必然失败。 其他方面 1.学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、物理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。 4.很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无 所适从,丧失信心。 归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心 理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针对以上这些问题,我需要和家长协调 以下几个方面的工作。 四、后阶段治班方略: ①严格要求,一盘棋,一刀切。熟悉我的同学和家长都知道,我对学生的要求是 很严的,而且一视同仁。每个学生,不管成绩的好坏,以前怎么样,到这个班, 就必须不折不扣地遵照执行相关纪律和要求。因为在我看来,纪律对于一个普通 班而言,是取得成绩最大的保证。而一个班集体要营造良好的班风学风,必须杜 绝出头鸟、歪脖树,要让整个集体的每一份子都是纯良一致的。 ②严爱共济, 走进学生的心灵, 关怀他们的情感, 爱他们就像爱自己的孩子一样。 我自己女儿前年刚从尧中毕业, 所以每每看着他们, 我都有一种很深的情感依恋。 对于一个女性而言, 青春真的如此短暂, 但是令我欣慰的是, 和在座的家长一样, 我把我青春最美好的这几年,献给了他们,虽然班主任工作真的很辛苦,但眼角 日益增多的小细纹,却并没有让我后悔,相反我觉得自己很幸福,因为短短几个 月后, 这一届和我在尧中共同成长、成熟的孩子们就要过度到他们人生更加绚丽 的阶段了。所以,我在决定上高三那一刻起,就告诉自己,今年一定倾尽全力, 带好这届(11)班。这三个月,我每天都在细心观察每个学生的学习情况,只要

发现哪位同学在学习上或者生活上稍有异样,我会及时找到他,了解情况,有实 际困难的, 我会尽自己所能去帮助解决, 没有实际困难的, 我会悉心开导、 安抚。 总之, 我知道学生在高三这一年是比较脆弱敏感的,我告诉自己一定要做一名爱 心使者,把爱和阳光传递到他们内心去,帮助他们快乐、稳妥地走过高三。 ③加强方法辅导,过程监督,全面帮助学生提升各科成绩。一方面,就像前面提 到的, 我基本上对每个学生的各科成绩都进行了分析,对他们各自的优势和劣势 熟稔于心,会在个别谈心中给学生提供适合自己的方法上的指导,另一方面,也 会集中针对具体科目做系统指导, 譬如数学、 英语的提高, 文综学科怎么读背等。 此外,我会经常性检查、督促学生的学习完成情况,帮助他们克服懒散的习惯, 加强学习的紧张感。 五、需要家长协调的几个方面 1.强化责任意识,明确任务的紧迫性。家家有本难念的经,每位家长都有自己的 事业,有压力也有难处,但无论您有多忙,我都希望在今年您能稍停下来,把更 多的精力投放到孩子身上,多关心、指导他,毕竟,您这么多年的拼搏,他这么 多年的苦读,都是为了明年的高考。 2.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:虽然说要指 导孩子和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。 但是如果是孩子合理要求,就尽量满足,不要让孩子带着情绪学习。 3.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您 的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。 4.在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确,多数学 生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青 春期的困惑等等。 过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中 一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此 以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。 5.有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时 一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现 一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。 6.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的 高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们

应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。 7.其次孩子回家要督促他学习, 少看一些杂书, 少玩一些电脑, 少看一些电视。 8.加强与老师与您的孩子的沟通。 我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管 理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂 课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不 怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说 某位老师不好时, 你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程 度, 为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学 生不喜欢老师、 认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样 会害了孩子。 9.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!现在的大学不像我们以前 一样,而是越好的大学学习越紧张,越刻苦,而并非有些人说的那样,上大学就 是上了天堂,吃喝玩乐。我就对同学们讲过,说那些话的人上的学校肯定不好, 应该让孩子以学习为乐趣, 不要总是说: 高中苦, 忍受这三年, 上了大学就好了。 这种思想是危险的, 我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被 退学,或者大学几年没有任何进步,找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只 有高中三年需要努力,人的一生要不断的学习,增强自我约束,因为大学里因为 玩游戏荒废学业的也太多了, 到大学里添了很多不良习惯的也太多了。 终身学习、 终身进步、终身幸福! 10.高三不苦。很多家长总是对孩子说,我当初为什么把你送到高中呢?就是 因为管得严,虽然苦,但是对你有帮助。正中的生活不苦,只是环境简单专一纯 净,让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦,它很充实,很简单,是人 生中第一次把命运掌握自己的手中, 是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想: 快乐的高三,充实的高三! 11.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质 的考试——知识、心理、意志力的全面考查。 最后,我想用一句话来概括我今天的讲话:您的孩子需要我们的教育,我们 的学生也需要您的呵护。 家校连心,其利断金。我们的目标就是:让青春无悔, 助梦想起飞,祝愿我们的孩子们都能圆梦 2014,我们每一个家庭都能拥有美好 的未来!谢谢!


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