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我的梦想我做主


梦想像什么?
有人说,梦想无影无形,无色无味, 什么也不像。 有人说,梦想像满天繁星,驱散夜 空的黑暗;梦想像猎猎劲风,鼓起生命 的风帆;梦想像灰姑娘的水晶鞋,展现 生命的光华;梦想像展翅高翔的海燕, 呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,梦想更像高 悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占 领人生的制高点。

一个孩子的梦想 五岁时,她梦

想当一名飞行员,翱翔在蔚蓝 的苍穹,然后把飞机停在学校的操场上,载上爸 爸妈妈周游世界。 七岁时,深邃的星空、灵动的星星引起了她 无限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——当 一名天文学家,去探索神秘的宇宙。 十四岁,她又想成为一名特警,只是羡慕那 飒爽的英姿、传奇的经历。 现在,她的向往趋于平淡,她渴望走进理想 的大学,由此开始自己奋进的人生。 梦想,也许虚幻,但它却是掀起人生波澜的 东风。让我们放飞我们的梦想吧。

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2005年山东省高考理科状元张博然总结 了自己的学习经验,主要有两个方面: 第一,注重效率。做题时要抓住试题的 规律,即从一个有代表性的试题中发现此类 问题的一般性规律,并举一反三,触类旁通。 这样,学习就成为主动思考、探究的过程, 不但感到轻松而有趣,还可以大大提高效率。 第二,培养自信。在平时学习的时候, 老师就鼓励大家要树立必胜的信心,班里所 有同学也都在考前相互鼓励。最后,他们创 造了一个奇迹:班级所有同学都考过了重点 大学录取线。

课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、 敏感的捕捉信息的能力。语文、英语,、化学、 生物这些全都要做笔记,你要跟住老师。老师都 富于经验,他知道哪里容易出题,哪里是重点, 以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时一一渗 透出来。所以你要时刻“警惕”,老师很不经意 的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师 的板书,好的板书是一节课的脉络,高中三年记 下来后这就是你最大的财富。 (2006年吉林理科状元 薛蓬博 )

语文:多揣摩高考题 大阅读很灵活,并不是文章读懂就一定能拿 高分,需要一定的答题技巧。高三时,我找出历 年高考题中阅读的部分,先把文章读熟读通,然 后自己组织答案,不需要用笔写出来,再和标准 答案进行对照,看自己的语言组织和思考的线索 方面和参考答案有什么区别,让自己的思维逐渐 接近命题者的思维,这样在考场上,就比较容易 答出和参考答案相近的答案,并且可以让自己的 语言组织和思路更清晰。 (安徽省文科状元 曹姗 高考语文134分)

数学:追根溯源法 理科生有句话叫“物理难,化学烦、数学作 业做不完”,可见数学题的数量之惊人。所以, 我并不提倡题海战术,做题应该是少而精,做一 道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和 对题型的深入挖掘,不同的题常常有相同的本质, 而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其 内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一 方面的典型题来研究。(四川文科状元 陈璇卿)

英语:经典句型记忆法 所谓“万变不离其宗”,这在英语上表现得 最为明显。所有繁杂的知识点,都能融入一个个 生动的句子中,句子尽管千变万化,但其中包含 的语法不会变。而记下经典例句,往往比记下枯 燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择 若干个经典例句,反复朗读,直到能熟练地运用, 目的就达到了。经典例句,可以从课文中选,可 以从做过的完型填空和阅读理解中选,可以从读 过的课外读物中选……一切由你,但总的原则是 句子要好记。如果有能力,不妨让你的经典例句 复杂一点,比如把几种从句放入一个大句子中, 平日里想一想,读一读,上考场时就可以用上。 (湖南文科状元 高焓 )

化学:总结规律 别把化学当作化学来学,而应把它当 作数学或物理来学,也就是说,不要将化 学看成是死记硬背的科目,其实化学中也 是有许多规律的,很多同学抱怨化学方程 式难记,其实根本不用记,给出确定的反 应物,利用学过的知识分析反应物的化学 物理性质,再结合原子守恒,氧化还原等 规律,很容易就能写出。 (河南理科状元 张超杰)

生物:构建知识网络图 生物的识记内容相当多,联系又相当 复杂,因此我倾向于制作知识网络图,将 三册生物书归纳在一起,找到知识点的联 系。相对物理,化学而言,生物的书写量 大,对科学语言的表述要求很高,特别是 实验设计、语言组织很重要,也很有难度。 这就还需要熟练掌握书本上实验的步骤与 叙述。 ( 湖北理科状元 李龙 )

虽然状元们的学习方法不能普遍适用于 每一个同学,但是那些具有普遍性的学习经 验有哪些呢? (1)重视阅读:大量阅读名著,大量 阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高 语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语 也是大量阅读文章,这对提高语感,提高语 法知识也颇有益处。 (2)专心听讲勤思考:状元们在学习 方法上的一个共同特点就是上课用心听讲, 课后把老师布置的作业用心做好,多加思考。

(3)勤学加巧学:学习要刻苦, 学习要勤奋,这是自古不变的一条真理。 但是努力的目标,努力的手段,努力途 径是什么,这是一个关键问题。只有做 到巧学,才不会成为题海的牺牲者,溺 水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦,并 不是“傻”的意思,而是说,练功时, 第一,不要怕苦;第二,要苦思。

(4)做习题的主人:不做习题的 奴隶,这也是他们共同的学习方法。他 们认为,做题不要太多,要精要多思考, 同一题型做几道找到了规律即可。高考 状元中,尚未发现一名没完没了地做题 的同学。要使自己成为驾驭习题的人, 要使做题为提高自己的学习质量服务。

“师傅领进门,修炼在自身。” 学习是辛苦的,是智慧的,是个性 的。愿我们每位同学发挥自己的聪明 才智,寻找适合自己的学习方法,让 这高中三年结出丰硕的果实。 提醒各位,学习首先是辛苦的,要 舍得一身剐,才能把皇帝拉下马。舍 此,一切都是水中月,镜中花。

全班朗读:
生当盛世,血性的我们岂能没有梦想? 爱因斯坦说过,没有理想的生活,那是猪 栏的生活。愿我们每一位挺起腰板,远离 猪栏。如此,数十年后,当我们回首往事 时,我们可以无愧无悔地说:从公元2010 年11月14日起,我以一个直立的人行走至 今。

路,在脚下


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