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2014-2015学年高中英语同步【公开课】教案:Unit 4 Making the news(人教新课标必修5)教学反思


2014-2015 学年高中英语同步【公开课】教案:Unit 4 Making the news (人教新课标必修 5)教学反思

Unit 4

Making the news 教学反思

本节课整体上过程完整,学生配合较好。这节课同学们一直都是带 着任务来学习的,首先由报纸这个图片成功导入话题-NEWS,再设置情 境

引出报纸是比较重要的媒体之一,并且让同学们小组思考制作一份 报纸所需要的工作人员有 journalist, editor, reporter, editor,designer, printer,photographer。再由央视记者白岩松引出作为一名优秀记者所 具备的品格。然后通过快速阅读,分段并且概括文章大意,通过精读 细读感知文章,分析文中重点难词难句,最后的小组讨论演练一个小 的采访,给他们营造了一个互动、合作、学习的机会,他们把自己获 得的信息表达出来和同学进行交流,课堂气氛活跃。在这课堂中,我 只是个参与者,指导者,而学生是活动的主体,无论是个人活动还是 小组讨论,学生的学习兴趣大大提高,学生的合作意识,团队精神大 大加强;学习效果更好了。新课程倡导自主,合作,探究的学习方式。 这就要求教师在上课时充分发挥学生的自主性,实现教学的活动性和 内容的广泛性。不足的是,由于教师在一堂课呈现信息量较多,使得 节奏有些快,影响学生的思考和理解,这点有待日后改进和提高。


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