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2015年高三家长会班主任发言稿


高三家长会班主任发言稿 各位家长: 大家好,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨我们孩子共同的大事——高考。我是高 三(1)班的班主任,姓余,教数学,电话是 13580205800,欢迎大家以后联系。首先,请让我为大家荣幸 的介绍我们高三(1)班的科任教师:物理老师陈理达老师,化学老师曾向芝老师。 高考是一场没有硝烟的战斗,是一项庞大的系统工程,因此,高考参战的是不仅仅是你们的孩子—— 我的学生,还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵,我们是指挥作战的军师,而你 们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。凡事预 则立,不预则废。既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器 是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。 各位家长,时间过得很快,转眼开学已有四个月,他们明年 6 月份就要参加高考了,今天距离高考仅 有 100 多天,除去月假、寒假,也只有 150 天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的 时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适 当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上 理想的大学。所以,我今天发言的主题是:齐心协力, 共创 1 班辉煌,下面我就这个主题讲以下几个问 题。 一、班级总体情况 1、班级构成:高三理科学生 390 多人,共 6 个班,我们高三(1)班是高三两个理科重点班之一,共 67 人。 2、任课老师:我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高三级。教学经验丰富, 能很好的把握高考的方向。 3、学习氛围、总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。但也有一小部 分同学目标比较不明确,学习态度不端正,上课走神,迟交作业。 4、纪律:本学期高三(1)班纪律很好,班级采取组队竞争积分制,各项班级事务秩序井然,几乎所 有同学都能很好的遵守学校的各项规章制度。 5、成绩情况: 进入高三之后,很多学生意识到了高三对自己的重要性,意识到了学习对自己的重要行,也意识到了高三 这一年对自己一生的重要性。比如李俊华、陈奇伟、陈佳俊、林浩强、黄沛鑫、林鹏、郑佳銮、林绮妮、 魏婉霓、孙泽佳、林华淳、魏龄琪、杨锦鸿、刘乙麟、陈嘉霓、魏思婷、李创波、郭诗雯、陈凯义、李曼、 郑海锋、杨群娟、杨媛、林嘉瑜、林锐城、黄凯敏、李杰鑫、黄晓敏、杨仪仪、林采妮、吴聪、林米容 等同学,他们学习劲头有了很大提高,他们的进步值得期待。 但也有一部分同学存在学习目标不明确、学习无紧迫感、学习效率不高、不热爱劳动、轮值工作不尽 力、考勤差等情况。 为此,我在本学期引进了新的班级管理机制:分组 PK 制,具体实施如下:我将高三(1)班分为 12 小组,这些小组的高三暑假考试分数基本平均,每个星期由一个小组选出自己的班长,副班长,并负责班 级的卫生,考勤纪律等班级事务管理,这样可以体现同学们当家作主的主人翁精神和团队合作意识,又可 以减少班主任和班干部的工作负担,大大激发了同学参与班级管理的热情。到每月质检时将每个小组的总 得分和纪律得分加在一起,对得分名列前茅的组队进行表彰和奖励,同时获得在班级优先选座位的权利, 这无疑给高三(1)班注入新的学习动力!通过这一措施的实施,每位同学都想为自己的队伍做贡献,认 真学习,并且遵守纪律,所以自开学以来,高三(1)班纪律良好。 总体看,班里的学生可分为以下几种情况: (1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。他们有的从早晨 5 点 30 分起床到晚上 11 点就寝,基本上是除了学习还是学习,课间操、上课前等一些时间也抓得很紧。如刚才有提到的那几位同 学,这些同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后,竞 争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。

(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学,如:黄凯敏、杨媛、林嘉瑜、林锐城、李杰鑫、黄晓 敏、杨仪仪、林采妮、吴聪、李杰鑫、林米容、黄泓霖、林嘉滢\陈立航、林广平、吴文博、许成畅、魏 婉霓等。如果我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽 然在尽力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经 很近了。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中 的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师,我们会帮助他们 树立信心,帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 (3)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,学习方法不对头、学习丢三落四,用潮汕话来 说就是“天天”的同学,如:孙嘉男、陈腾进、王佳卓、许梓洋、、邝佳仕、黄沛文、林盛阳、陈炳佳这 些学生由于上进心不强,不愿吃苦,做事不能持之以恒、不能吃苦耐劳,最终导致成绩不太理想,他们要 想走完高考这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。 (4)成绩状况:高三(1)班是邱中重点班,据近几年邱中理科班的成绩来看,班里面要考本科甚至 2A 以上的人数是相当可观的,特别是班里前十名的同学;另外,只要同学们能坚持努力,家长多多支持、 关心、督促,应该说,每个同学要考本科都是大有希望的。因此,家长要重点关注,对于没有认真学习的 同学要严加督促,对于认真学习但不能提高的同学在家要多鼓励、开导、交流(特别是女同学) ,相信在 不久的将来这些人会得到提高。 二、学生目前存在的问题。 1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老 师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了, 但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各 位家长认真考虑的问题。 2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础 也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志 品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学, 上课累了就走神甚至睡觉等。我通过抓教室卫生,抓考勤,课桌书籍摆放、行为习惯、增强时间观念(限 时训练)等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯,然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯,取 得了一定成效。 这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征: 1、不听老师话,自以为是,执行能力差; 2、和班主任老师及科任老师关系不好; 3、迷恋网络、早恋。 只要有其中一条的学生,高考必然失败。 其他方面 1.学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、物理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。 4.很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。 归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针 对以上这些问题,我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢? 我认为有如下几点: (一)老师(特别是班主任)方面 1.规范学生的行为。虽然是 18、19 岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱, 再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有 统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

2.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬 师长、尊重他人,孝敬父母,热爱祖国。培养一个健康良好的心态。 3.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真 的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时 间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间, 这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问, 多向老师请教,向同学问。 4.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家 庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发 现学生有什么问题要及时与我取得联系。 (二)家长方面 1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努力、比进步, 而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。 2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少 弊多)等等都应该成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确,多数学生在紧张的学习的同时,也 承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况 也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长 此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。 4.有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学 习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。 5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度 上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以 利于下次能有所提高。 6.其次孩子回家要督促他学习,少看一些杂书,少玩一些电脑,少看一些电视。 7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风 也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学 生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩 子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不 好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己 成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。 8.正确看待高考(不要在孩子面前谈读书无用论) 。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综 合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会 有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会 没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选 拔方式。 换句话说, 高考仍旧是人生的分水岭。 如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长, 决定着人生质量的好坏,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。高考 其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。 在座的家长都应该年过四十,你们的经历告诉我们,人活在世上,其实没有多少事情需要自己、也值 得自己全力以赴。 全力以赴就是不给自己留任何余地, 全力以赴就意味着无论结果如何, 我们都无怨无悔。 需要自己全力以赴的,常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情,是此番过去就必不再来的无可 替代的重要过程。最大限度地发挥自己的潜力,它的结果即便不是成功,也一定是无怨无悔。因此,请你 们在这高三的最后一年,全力支持您的孩子认真学习,完成孩子们人生的第一个大考,送自己一个最壮美 的成人礼!


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