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沟通与和谐导学案


第一课 走进父母 第三课时 学习目标: 同下发思品学科导学案的目标 1、2、3 一、课前学习 请同学们自学课本本框题内容完成下列问题 阅读课本 9-15 页,完成以下问题并自己提出相应的问题或疑惑 1、消除代沟的总体要求是什么? 2、消除代沟有哪些有效的方法? 3、逆反正常吗?有害吗?应该怎样调试? 4、对我们青少年来说,和父母沟通应该达到什么样的好结果? 二、课堂探究 展示交流

(一)课内新知探究(让我们携手合作,共同走向成功吧! ) 活动一:读读给妈妈的十四条建议,给孩子的十四条建议,并把认同的打钩。 活动二:总结交流主动沟通的方法。 活动三:逆反的表现和调试方法有哪些? 活动四:阅读给青云同学的信,学会换位思考。 三、质疑问难 把学习中遇到的凝惑提出来和同学,教师讨论交 四、巩固训练 快乐选择(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意) 1、见下发导学案的“巩固提升”的 1——3 题 2、思考回答:我们应该怎样主动和父母沟通,消除代沟? 五、小结反思: 本节课后,你的收获或疑问: 沟通与和谐


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