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中华人民共和国国歌教案


中华人民共和国国歌教案 人音版音乐
第 一 课 教学内容:听听:中华人民共和国国歌 唱唱:颂祖国 玩玩:1、复习 do、re、mi、sol、la 2、学会节奏谱(第 3 页节奏谱)的拍击法。 3、看图学舞《颂祖国》。 4、敲一敲,为《颂祖国》伴奏。 教学目的:1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,感受进行曲雄壮有力的曲调;对学 生进 行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《

国歌》的习惯。 2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》,进行爱党爱祖国的教育,学会用欢 快热烈的情绪演唱,并能看图学跳双人舞。 3、认识和学会节奏谱的拍击方法,并为歌曲伴奏。 4、复习唱名 d(do)、r(re) m(mi) s(sol) l(la) 5、学会挑选不同的打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲 伴奏。 教学分析:1、《国歌》原名《义勇军进行曲》,为影片《风云儿女》的主题歌。由田 汉作词 , 聂耳作曲。歌词与音调紧密结合,使歌曲充满战斗力,鼓舞着中国人民为取

得革命胜利而勇往直前。 2、《颂祖国》是一首新疆维吾尔族民歌。2/4 拍、宫调式、歌曲由三个乐句组成。 富有新疆民歌的特色。曲调活泼、欢快、节奏比较紧密、多次出现十六分音符。 教学重点:以欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。 教学难点:看图学舞 课时安排:三教时 1、 欣赏《国歌》;复习 d、r、m、s、l;初步学唱歌曲。 2、 学唱《颂祖国》;认识节奏谱及学会拍击,为歌曲伴奏;音乐游戏, 《白云飘飘》。 3、 歌曲处理;学跳双人舞;敲一敲。 第 一 教 时 教学内容:1、听赏《国歌》 2、学唱《颂祖国》 3、复习 do、re、mi、sol、la 4、认识节奏谱 教学目的:1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,感受进行曲雄壮有力的曲调;对学

生进 行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。 2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》进行爱党爱祖国的教育。 3、复习 d、r、m、s、l 教学重点:学会用欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。 教学难点:唱准五音阶 d、r、m、s、l 教学准备:1、录音机、磁带 2、节奏谱卡片 教学过程:听进行曲进教室 提问: 1、 刚才我们是怎样进教室的? 2、 我们走步时听到的音乐是活泼的还是雄壮的? 小结: 刚才我们是怎样进教室的?噢!我们是听着进行曲神气地走进教室的。 一、 欣赏《国歌》(童声齐唱),要求学生只听不唱。 提问: 1、 谁能说出这首歌曲的唱名? 2、 你在哪些地方听到过奏,《国歌》? 3、 每当升旗奏《国歌》时,我们应该怎样? 小结: 国旗、国歌代表我们的祖国,所以听到奏《国歌》时,我们要立、敬礼(或 注目礼),这是每一位学生都必须做到的。 4、 复听《国歌》,全体立正敬礼。 提问: 小结: 《国歌》的音乐非常雄壮( )优美( )活泼( ) 《国歌》是一首非常雄壮的进行曲。

一、 新授《颂祖国》 1、 复习歌曲《娃哈哈》,进行歌表演,导入新课。 2、 范唱 教师有表情地进行范唱,并要求学生注意:听听这首歌曲是什么情绪的?歌 中歌唱了谁?范唱后可让学生讨论,“赶走乌云见青天”的“乌云”“青天” 名指什么? 3、 熟悉曲调 先出示节奏谱,手和脚分别单独作拍击练习,学会拍击后,为乐曲伴奏。 4、 听乐曲做垫步律动(新疆舞基本动作) 用“no”或“lu”哼唱。 5、 朗读歌词,初步学唱歌词(注意反复记号) 一、 复习唱名 1、 用写有 d、r、m、s、l 的彩色音乐唱名卡片进行视唱

2、 唱一唱五声音阶 d、r、m、s、l l、s、m、r、d 3、 听音练习 出示第 4 页下方的节奏谱,请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。 一、 教师小结 二、 师生告别 三、 学生听音乐出教室 教后感:今年我教的二年级,一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同,二年级 好 象大班的孩子。欣赏国歌时,小时们都表现出很专注的神情。但学唱《颂祖国》 时,吐字不够清楚。 第 二 教 时 教学内容:1、感受 2/4 拍的强调规律。 2、看图学舞并有表情地演唱,《颂祖国》。 3、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。 4、音乐游戏《白云飘飘》。 教学目的:1、学会用欢快热烈的情绪演唱,并能看图学跳双人舞。 2、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。 3、学会音乐游戏;白云飘飘。 教学重点:以欢快热烈的情绪演唱,《颂祖国》 教学难点:看图学舞 教学准备:1、录音机、磁带 2、图片、节奏卡片 教学过程:一、听《颂祖国》乐曲,做弹簧小跑步进教室。 提问: 1、 二、练声 1、五声音阶唱名练声 2、《白云曲》带词练习 3、听音练习 可做“一音开花”游戏。 教师弹两个音, 让学生把这两个音用线连起来, 集体唱后唱出来。 m d l 4、视唱练习 s r l s d m r 1、刚才我们听到的乐曲的曲名是什么? 2、《颂祖国》与《国歌》两首歌曲在情绪上有何不同?

同上节内容。最后用“no”或“lu”哼唱《颂祖国》全曲。 三、继续新授《颂祖国》 1、 听《颂祖国》乐曲,感受 2/4 拍强弱规律。可以做“踏点步”律动,也可以 指导学生看书上不同颜色不同大小的圆圈来感受 2/4 的强弱规律(强拍可用 两手指点大圈,弱拍可用一个手拍点小圈) 2、 继续学习第 3 叶的节奏谱,并为《颂祖国》伴奏,歌曲前四小节配节奏谱(1), 后八个小节配节奏谱(2) 3、 复习歌词 指导学生有感情地歌唱,要唱得太快、热烈、吐字清晰。 4、 指导看图学舞 先让学生一起跳,再请男生一起跳,然后男、女生跳双人舞。为动作熟练后, 可让学生编配动作。 四、音乐游戏:白云飘飘 游戏方法: 六个学生头戴写 d、r、m、s、l 唱名的“白云帽”(每顶帽上只写其中一个唱名) , 在乐曲声中自由飞舞飘动。音乐结束后,六人立即面向集体排一横队,依次唱 出帽上的唱名;也可以有节奏地唱。 五、教师小结 六、师生告别 七、学生听音乐出教室


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