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论文 如何做好幼儿园的安全教育


如何做好幼儿园的安全教育促进幼儿健康发展
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。 但 3——6 岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生 活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在 幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害,这些意 外伤害不仅影响幼儿的身体,同时也

会对幼儿的心理造成影响。由于幼儿年龄小, 缺乏安全知识经验,识别危险和自我保护能力差,加上活泼好动、又好奇、好探索, 在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,如:幼儿在跑来跑去 时,对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时,不顾坐在后面的 小朋友,自己突然走开等,都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼 儿面临危险时不会保护自己,安全意识薄弱,缺乏应有的防范知识,不知道躲避风 险。如:幼儿出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。现在孩子都是独生子 女,家长对孩子过分保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,视自己的孩子为小 皇帝、小公主,限制孩子的活动,过多地对幼儿采取各种保护性管理措施,忽略了 对幼儿独立能力的培养,这样就失去对孩子进行安全教育的机会。有的家长因为工 作忙,只管孩子生活吃饱穿暖,忽视对幼儿进行安全教育,家长安全防范意识薄弱, 孩子一旦出事故,家长就束手无策。《纲要》指出: “幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置, 幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心,因此,幼儿园要 加强安全幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心。当前 新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道,确实触目惊心,这给幼儿园领导、 教职工敲响了 警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。

一.

加强领导,建立安全工作责任制。

1、加强领导,成立机构。首先幼儿园应从加强领导,落实安全责任入手。成 立“安全工作领导小组”,由书记、园长任组长,分管的副园长任副组长,年段长、 教研组长、保卫干部、食堂管理员、保健医生等负责人任成员,下设办公室,具体

负责安全工作的有关事宜,由园长亲自挂帅负总责,分管副园长具体抓落实,园部、 处室、年段、班级层层抓执行,形成全园上下齐抓共管的局面。其次,在规划幼儿 园工作时,应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程,纳入年度工作计划,要经常召 开安全专题园务会议,分析安全存在问题,研究制定具体方案和措施,促进幼儿园 安全工作扎实开展,营造强有力的工作格局。 2、签订责任书。首先为确保安全工 作责任的落实,建立健全安全工作责任制,每学期开学初,园长与各类人员签订安 全目标责任书,使安全工作责任到人,实行层层负责的目标管理责任制,做到年初 有计划、有部署,平时有督查、有评比,年终有总结、有奖惩。其次,班主任还应 与家长签订“家长安全管理责任书”,让家长明确安全教育和监督职责;再次,幼 儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”,双管齐下,杜绝各类安全事 故的发生。

二.

建立健全安全制度和应急预案

常言道:“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障,就 会陷于口号,流于形式。因此,幼儿园首先要抓好制度建设,狠抓规章制度的落实, 建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。要制定“幼儿园 安全防护五项制度”,即防火、防盗、防药物、食物中毒、防幼儿走失,定期、定 人、定点进行安全检查,并做好记录,发现险情及时处理或向有关人员报告。建立 领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。卫生保健十项制度,即 个人卫生、环境卫生、消毒隔离、观察体验、预防接种、登记、统计制度,预防疾 病制度、健康检查制度、卫生制度等。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制 度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度等。还要建立幼儿园突发公共事件应 急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震 及重大事故紧急疏散等预案,并进行演练。制定园长、教师、保育员、医务、财务、 后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并 张挂上墙,做到职责明确、分工具体、责任到人。还要制定“幼儿一日生活常规”、 “幼儿卫生准则”以及一系列教育教学常规管理机制,使教师每月、每周、每日都 有一个清晰的工作程序。

三.

强化幼儿园内部管理,安全措施落实到位。 1、加强门卫管理。为了进一步加强园

内秩序管理,首先幼儿园应配备 2 名专职门卫固定值班,坚持每天 24 小时值班制, 每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访,必须认真做好登记, 严禁陌生人进入校园。设立“幼儿交接卡”,要求家长要持卡接孩子,督促门卫严 格把好凭卡接送关。其次,还要加强领导值班工作,每天由二位行政后勤人员值班, 加强一日活动巡视检查,做到天天有人值班,针对周边道路拥挤情况,行政值日人 员还要协助门卫进行监管,严禁家长的摩托车、自行车进入校园,确保幼儿园周边 道路畅通,保证家长和孩子的出入安全。 2、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严 格执行《食品卫生法》,制定食品卫生安全工作园长负责制,食堂工作人员要持健 康证上岗,每年体检一次。采购员要把好进货关,必须到正规渠道采购食品,严禁 购买腐烂、变质食品及原料进入校园,幼儿园应与各家供货商签订协议书,确保幼 儿食品卫生安全,每天还必须做好食物留样工作。保健员要认真检查食品是否符合 卫生安全条件,合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算,指导炊事员科学烹调, 做好干稀搭配、荤素搭配,保证幼儿食物营养充足平衡,多样丰富。炊事员要把好 食品的最后一关,发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告,同时必须 严把厨房关,严禁无关人员进入厨房,杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿 一餐二点外,对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开,洗刷干净, 食具要餐餐消毒,严防食物中毒和肠道传染病发生。 3、做好园舍、设施设备安全 检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查,对幼儿园园舍、设施设备采取定 期检查和不定期抽查,确保安全工作落到实处,如对幼儿园的水电、燃气等安全工 作重点要求值班人员要天天检查,保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职 人员负责检查,发现问题及时解决,对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、 用具及大型活动器械要经常进行全面排查,发现问题立即整改,消除各种安全隐患, 避免触电、砸伤、摔伤、烫伤、溺水等事故的发生。



开展丰富的安全教育活动 幼儿园要充分利用安全教育日和安全教育周这一契机, 根据幼儿不同年龄特点, 开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如:大班开展以交通安全、消防安全为 主的教育内容,开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、“过街要走人行道” 等交通安全教育内容,通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、 观看动画、影像等形式,让幼儿了解交通规则及交通安全常识,不断提高幼儿的安 全防范知识。 聘请消防官兵来园讲授消防安全知识讲座, 并进行实地演练。 开展 “我 是小小消防员”,“发生火灾怎么办”主题活动,通过观看录相、图片,使幼儿知



道火灾给人们带来的危害,懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景,开展“消防 人员救人”、“紧急撤离”模拟表演,让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的 方法和技能,增强安全防护意识。 中班可以开展食品安全主题活动,通过故事《小 猪生病》、 《不吃太多的甜食》,情景表演:不乱吃东西,讨论《为什么肚子疼了》、 《注意饮食卫生》、《三无食品能吃吗》、告诉幼儿不吃“三无食品”,使幼儿知 道要吃干净的食物,饭前便后要勤洗手,饭后要漱口,早晚要刷牙,从小养成良好 的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表,幼儿知道食品卫生的重要性,增强幼 儿自我保护意识。了解如何鉴别安全食品,懂得哪些食品属于健康食品,哪些属于 “三无食品”,请幼儿设计食品安全标志,教育幼儿注意饮食卫生,不买“三无食 品”。 小班主要培养幼儿自我保护意识,教育幼儿不随便跟陌生人走,不随便吃陌 生人的东西,记住家庭电话、住址及父母姓名。如:可以通过讲故事《小明和陌生 人》,向幼儿介绍迷路时或陌生人带走自己的自救方法。开展“危险的地方”、 “遇 到意外的时候”安全主题活动,教育幼儿应该怎样注意安全,避免危险,遇到危险 时不慌张,能够沉着应付,采取应急措施,增强幼儿自我保护意识。开展“受伤了 怎么办”、“小纽扣不能吃”、“碗里的汤泼了”等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、 出血及出现意外事故的自救方法, 培养幼儿自我保护能力。 开展角色游戏 《大街上》 , 幼儿懂得过马路要走斑马线,遇到红灯停,绿灯行,走失时要找交警叔叔帮助,能 说出父母姓名、家庭地址和电话。还可以开展“保护自己办法多”、“会打求救电 话”等活动,增强幼儿自我保护能力。 此外,还可以让幼儿通过自身观察,寻找和 发现周围生活中的危险源,并把危险的地方记录下来,设计安全指示标志,当好安 全小卫士,提醒大家注意安全,同时教给幼儿必要的安全知识,提高幼儿自我保护 能力,把安全金钥匙交给孩子。 家园配合,形成安全教育合力 对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的,需要家长配合,形成安 全教育合力。幼儿园要重视家庭教育,开辟安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、 “致家长一封信” “寒暑假告家长安全书” 定期召开家长会, 、 、 举办 “家长学校” , 向家长宣传安全教育的重要性和必要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参 与对幼儿自我保护能力的培养,切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。利 用家长学校,组织家长学习《未成年人保护法》、《教育法》、《幼儿园安全管理 办法》、《幼儿自我防范安全常识》、《幼儿园安全须知》等安全内容。还可以根 据幼儿不同年龄特点分大、中、小段,家长学校也同样分三个年段,有针对性地开 展安全教育活动。如小段开展《教育孩子学会保护自己》、《教育孩子从小养成良 好的卫生习惯》,中段开展《注意儿童营养和饮食卫生》、《好习惯能让孩子终身 受益》,大段开展“交通安全常识”和“消防安全知识讲座”,让家长增长安全知 识,强化安全意识,与幼儿园通力合作,密切配合,齐抓共管,共同做好幼儿安全 防范工作。 此外,在平时多组织开展“做个小交警”、“做个安全小卫士”、“做 个小小环保人”、“做个文明小市民”等主题活动,都能使幼儿在活动中受到交通 安全常识,环境保护和文明礼貌等方面的教育,促进幼儿综合素质的提高,使幼儿 从小就在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展。 开展安全讲座活动



幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所,但是出了学校和家庭,孩子们就

要步入社会, 并在社会的舞台上演绎人生。 为了让孩子们适应未来社会, 避免海啸、 火灾等灾难中因不懂自护自救常识而发生的悲剧再度重演, 让他们能及早地接触社 会,了解社会,逐渐锻炼社会能力,自觉抵制一些不良因素的影响,我们还邀请武 警叔叔对幼儿进行了相关的讲座。“在校门口遇到陌生人的纠缠怎么办?”、“如果 被手脚绑住,我们该怎么办?”、“小学生在步行上学或回家途中应当怎样注意交通 安全?”一个个问题从孩子们的小脑袋里迸发出来。 “面对陌生人的纠缠,你可以 大声地说?我根本不认识你!?引起周围人的注意。”、“如果已经落入犯罪分子的手 中,你们千万不要与犯罪分子进行正面对抗,要静静观察,抓住机会出逃;尤其要 注意应该记住犯罪分子的外貌特征,这样我们可以更快地逮住他们。”武警叔叔耐 心回答了孩子们提出的一个个问题, 并逐一做了相关指导, 与孩子们展开了生动有 趣的互动学习。通过讲座,孩子们了解了不少自护自救知识,相信面对突发事件, 他们会有更多的从容。 让孩子们在与社会接触的过程中, 具有较高的安全防范意识, 学会安全生存。 幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础, 只有安全工作落到实处, 幼儿园 各项工作才能得到顺利开展。因而幼儿园必须始终把安全工作放在重中之重的位 置,提高认识,明确责任,幼儿的安全才能得到保障,才能促进幼儿健康的发展。


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