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赛讲


第二章 自然环境中的物质运 动和能量交换
第一节地壳的物质组成和物质循环

北重三中 青格乐图

一、认识岩石 读书31—33页,看《岩石》部分,回答下 页 看 岩石》部分, 读书 列问题: 列问题: 1、岩石分几类?各类岩石的家族成员有哪 、岩石分几类? 些? 2、各类岩石是怎么形成的? 、各类岩石是怎么形成的? 要求:先看书

,再组内讨论, 要求:先看书,再组内讨论,统一思想 后派代表回答。 后派代表回答。
岩浆岩 沉积岩 变质岩

【迁移升华】

岩浆岩

沉积岩

? 完成图中内容: ? (1)在图中方框内填出岩浆和三大岩石的 名称。 ? (2)写出图中各箭头所代表的含义: ? A 冷凝作用 ;B 外力作用 ; 重熔作用 。 ? C 变质作用 ;D

岩浆

变质岩

小结:

思考:地质循环的能量来源? 思考:地质循环的能量来源?

二、认识矿物

读书第30页完成: 读书第 页完成: 页完成 1、矿物和矿产的概念及区别? 、矿物和矿产的概念及区别? 2、举例常见的矿物 、 3、常见矿物的识别方法? 、常见矿物的识别方法? 要求:读文字,划重点,自由发言。 要求:读文字,划重点,自由发言。

? 常见矿物 金属矿物 常见矿物—金属矿物

赤铁矿

磁铁矿

黄铁矿

黄铜矿

方铅矿

? 常见矿物 常见矿物—非金属矿物

长石

石英

云母

方解石

滑石

磷灰石

【迁移升华】

除了沉积岩外, 除了沉积岩外,其它的岩石可 能存在化石吗?为什么? 能存在化石吗?为什么?

【迁移升华】

月球上会形成类似于地球的 沉积岩和变质岩吗? 为什么? 沉积岩和变质岩吗? 为什么?

【迁移升华】
1.读“岩浆岩形成示意图”, . 岩浆岩形成示意图” 回答问题。 回答问题。 ①②处常见的岩石 (1)图中①②处常见的岩石 )图中①② 是:① 侵入岩,② 喷出岩 。 (2)就形成条件的分布位置 ) 来看, 来看,侵入岩与喷出岩有什么 区别? 区别? 2.作为重要建筑和装饰材料 . 的花岗石和大理石在成因上分 别属于 岩浆 岩和 变质岩。 参考答案: 参考答案: (2)从形成条件上来看,侵入岩是岩浆侵入 )从形成条件上来看, 地壳上部逐渐冷却形成的; 地壳上部逐渐冷却形成的;喷出岩是岩浆喷出地表急速冷却 而成的。从分布位置来看,侵入岩一般分布在地下,喷出岩 而成的。从分布位置来看,侵入岩一般分布在地下, 分布在地表。 分布在地表。

【迁移升华】

中国科学院院士、中国科学院地球化 学研究所的研究员欧阳自远是我国天体化 学领域的开创者。他原先是学习地质科学 的,但他现在却关注陨石和宇宙尘。因为 一般陨石的年龄是46亿年,和地球的年龄 相当。 现在我们在地球上已经找不到任何46 亿年前的东西了,地球上最古老的岩石是 30多亿年前形成的。为什么地球上古老的 岩石不存在了呢?

课堂小结: 课堂小结: 化 单质 矿物 学 化合物 元 有用 素 矿物 富集 聚集 岩石 组成 地壳

矿 产

石英:石化学成分是二氧化硅( 石英:石化学成分是二氧化硅(SiO2) ) 黄铁矿:化学成分 ),在各类 黄铁矿:化学成分FeS2(二硫化铁),在各类 (二硫化铁), 岩石中都可出现,提取硫和制造硫酸的主要原料。 岩石中都可出现,提取硫和制造硫酸的主要原料。

2、知识结构 、

郭锐教案

自然环境中的物质运动与能量交换 贯穿于大自然运动和演化的全过程
地壳的物质组成和物质循环 地壳的物质组成 矿 矿 三 物 物 大 类 和 岩 岩 石 石 的 的 关 形 系 成 地壳的物质循环 的 三 地 转 大 质 循 化 类 过 岩 环 程 石 的 相 互

四、教学目标 五、教学重难点 教材重点:地壳的物质循环。 教材重点:地壳的物质循环。 教材难点:三大类岩石的成因及转化。 教材难点:三大类岩石的成因及转化。 突破方法:增加学生的感性认识, 突破方法:增加学生的感性认识,采用直观 教具(如矿物 岩石标本)及多媒体演示 如矿物、 及多媒体演示。 教具 如矿物、岩石标本 及多媒体演示。

2、探究三大类岩石的形成的过程。 、探究三大类岩石的形成的过程。 探究思路: 探究思路: 炽热的岩浆 冷凝作用 岩浆岩

学习目标: 学习目标: 1、了解地壳物质的组成 、 2、理解三大类岩石的成因及相互 、 转化过程。(难点) 。(难点 转化过程。(难点) 3、能运用示意图,简要说明地壳 、能运用示意图, 内部物质循环过程。(重点) 。(重点 内部物质循环过程。(重点)

?

晶晶和亮亮是两滴岩浆,它们生活在地球内部的岩浆之家。一天,它们得到 批准,一起到地面旅行,它们飞快地奔向地表。半路上晶晶觉得累了,于是 就与亮亮约好在地表会合。亮亮没有停步,与其它的伙伴一起跳出地表,并 沿着山坡向低处流,忽然发现自己不能再动了,不禁问旁边的同伴:"这是怎 么回事"。同伴笑着说:"别担心,只不过你已经不再是岩浆了。" (1)为什么同伴说亮亮已经不再是一滴岩浆了?(2分) 过了好长一段时间,亮亮发现自己的个头变小了,并随着风儿和流水向 前奔走。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光,忽然亮亮发现一个熟悉的身影, 认真一看,原来是晶晶,亮亮惊讶地问:"你怎么来到地表的?" (2)你认为亮亮个头变小的原因是什么?(2分) 亮亮和晶晶又一起踏上旅程,不知过了多久,它们觉得累了,便在一处 低地停下来休息。不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来,并且开始压在 自己的身上,慢慢地它们的身体变得坚硬起来。又过了一些日子,它们商量 着回家去,但怎样才能回到岩浆之家呢?这时,身边的一位老者笑着说"要回 家,你们还要经历两次大的变化。"依照老者的指引,亮亮和晶晶终于回到可 爱的岩浆之家,并向没有到过地表的伙伴讲述地表之旅。 (3)亮亮和晶晶在低地变成了哪类岩石?(2分) (4)请结合亮亮和晶晶"地表之旅路线图",分析回到可爱的岩浆之家还要经 历哪两次大的变化?(4分) (5)"地表之旅路线图"中"可爱的岩浆之家"是___________;"随着风儿和流 水向前奔走"的阶段是___________(均填写数字或字母)。(4分)


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