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交益友主题班会


“如何正确交友”主题班会教案 温县赵堡二中 张灵利 一、教学目的: 反思日常交友,告诉大家能够都正确交友,交益友。 二、教学重点: 明白朋友的含义与分类,择友的原则。 三、教学方法: 学生自己主持,以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。 四、课前准备: 1、歌曲《友谊地久天长》 、 《永远是朋友》磁带。 2、 《交朋结友调查问卷》 。 3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》 。 4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。 5、关于交友要让学生讨论的话题: (1)你认为你的朋友大多都属于什么样的人? (2)你从你的好友那里都学到了什么?刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃 穿打扮? (3)如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友,你已快将他拉上了岸,还是已和他一 起下水,并肩作战了? (4) 你认为男生和女生之间有真正的友谊吗?你认为他们的交往, 友谊和爱情的分量哪 个重? 五、主持人:马荣洁、任千金。 六、教学过程: 步骤一: 师:初中三年,是我们人生中最关键的三年,也是老师和家长最不放心的三年,因为, 一是你们年龄小,识别能力差,不会交朋友,交“好”朋友,有时还误把“损友”当成“好 友”对待。二是逆反心理强,有时交了”损友”还执迷不悟,认为老师和家长的话啰嗦、不 对,而使自己离正道越来越远。今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友,下面请主 持人马荣洁、任千金。 步骤二:引入主题。 马:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。 任:这种感情, 能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的力量和智慧。 马:人的一生没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土 地,像没有枝叶和花朵的枯树。 任: 世界上没有比友谊更美好, 更令人愉快的东西了; 没有友谊, 世界仿佛失去了阳光。 合:下面,我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》 。 步骤三:小品。 任:那么,真正的友谊到底是什么样的,有人说:那就是铁哥们儿,铁姐们儿,下面, 就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》 ,看过之后,希望大家能判断出这样的友谊好吗?表演者: 王森、李志龙、孟超、郝腾飞。 小品内容简介: 瘦小的学生王森是受气户,李志龙和孟超揍他,郝腾飞替他出气、撑腰,王森饿了,郝 腾飞自己掏钱给他买吃的,王森谢郝腾飞,他却说:甭谢了,咱俩多铁呀!久而久之,两个 人经常在一起。郝腾飞去学校搞破坏,砸玻璃、偷书,王森赶紧帮忙,郝腾飞旷课、打架,

王森也跟着上,郝腾飞打劫、勒索,王森帮着拳打脚踢,最后这对铁哥们儿双双 进了派出所。 马:这对铁哥们儿可太铁了,进派出所也得一起进。那么,你或你身边有没有类似这样 的友谊。下面找几个同学来说一说。 学生讨论: a?.... b?.... c?.... d?.... 步骤四:辩论会。 (男生组,女生组)——畅所欲言。 任:古人云: “近朱者赤,近墨者黑” ,就交友而言,对于“近墨者黑”你怎样理解、对 待,咱们开个辩论会。男生组的观点是:既然近墨者黑,那就不近;女生组的观点:即使近 墨者黑,该近也得近。 男一: 近墨者黑, 别人的黑白与我无关, 管他黑白, 我的原则是不近, 省得沾染。 女一: 如果你是墨者,而不是近墨者,大家都以这种态度对你,你没有一个好朋友,你会快乐吗? 男二:交友与同情是两码事,不能因为同情别人而丢失了自己。 女二: “一个好汉三个帮” ,朋友多了路好走,坏人有坏办法,有些事情好办法行不通, 但坏办法却很奏效。 男三:我自制能力差,怕被他们拉下水,不近。 女三: 《三字经》中说: “人之初,性本善”.无论是谁,生来都不是坏蛋,他的不良行为, 不良习惯是后天养成的,我认为,我们大家都有责任帮助他,使他成为好学生。 男四: 这种人不能近, “染房能染出白布吗?” 时间长了, 被他们熏陶、 感染, 见怪不怪, 恐怕不知不觉就学坏了。 女四: “清者自清,浊者自浊” 。坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些,但他身上另外的 东西或许也是值得我们学习的。 师:大家都说的很有道理,人无完人,而且,我们也该帮助别人改正缺点。但如果你自 制力差,明知他是坏分子,你还非往他身上沾,真让带坏了,坏的是你,痛苦的是你及你的 亲人。 步骤五:讨论。 任:出示课前准备好的小黑板上的三个问题,让大家讨论后,各抒己见,每人至少回答 两个问题。 1、你认为你的朋友梦大多都属于什么样的人? 2、你从你的好友那里都学到了什么?刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿 打扮? 3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友,你已快将他拉上了岸,还是已和他一起 下水,并肩作战了? 4、 你认为男生和女生之间有真正的友谊吗?你认为他们的交往, 友谊和爱情的分量哪个 重? 生讨论: 孟超:可能有恋爱的倾向吧,我们经常见某同学和某同学在一起玩。 顾家辉:友谊的分量大一些,我们这种年龄,最多就是佩服和尊重引发的好感,我认为 不是恋爱。 总结:交友的原则是: 1、顾全大局,能受委屈。

2、终身受益,见多识广。 3、志趣相投,共同进步。 4、互助互补,互相体谅。 步骤六: 发放调查问卷,请每位同学如实勾出下列问题的答案。 1、你认为朋友就是( ) a 有共同语言的人 b 能玩到一起的人 c 能帮你忙的人 d 无条件支持你的人 e 所有认识的人 f 你佩服的人 2、你认为什么样的人最值得交往( ) 3、当朋友出现麻烦时,你会( ) a 事不关已,高高挂起 b 尽力帮忙 c 量力而行 d 为朋友两肋插刀 4、你认为朋友间最重要的是( ) a 彼此迁就、妥协 b 彼此能倾诉心事 c 彼此尊重、关心 d 彼此能帮忙 e 彼此做伴 5、当朋友间出现争吵或发生矛盾时,你认为谁应该先主动和好( ) a 自己 b 对方 c 家长或老师帮助化解 6、你认为增进友谊的方法有() a 交换心事 b 经常在一起玩 c 能善意地批评自己的不足 d 互相赠送礼品 e 包庇自己的一 切过错,任何时候都认为你是对的 7、当朋友问你借钱时,你会( ) a 问清原由才借 b 马上借 c 向别人转借 d 不借 8、当朋友向你诉说苦恼时,你会( ) a 耐心倾听 b 不吭声 c 热心开解 d 不耐烦 e 自己诉说自己的烦恼 9、你认为结交朋友,要( ) a 主动出击 b 缘份 c 别人牵线搭桥 d 请客喝酒 10、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?() a 有 b 没有 c 很难有 d 应该有但很难有 11、你认为朋友间要() a 不会随时间的推移而减淡 b 经常联系 c 喜欢时就来往 d 有时来往 12、当你自己心中有烦恼时,你首先想到的是() a 父母 b 朋友 c 老师 d 同学 步骤七: 老师总结要真确交友,且交好友,然后布置作业:收集赞美友谊,珍惜朋友的名言、警 句、优秀歌曲等。 步骤八: 结束语: 任:我们生活在这个充满竞争,同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪, 马:让我 们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握交友的原则,真正使朋友成为我们生活和学习的 第二个老师。 合:愿我们拥有更多的知心朋友,最后请听歌曲《永远使朋友》 。 结束。篇二:关于“朋友.友谊”的主题班会(2013.8) 主题班会——朋友·友谊 一、活动目的: 1、反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类,择友的原则,增强交友的能力。

3、分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸。 二、活动时间和地点:十二周星期四第二节班会课,初三(8)班教室。 三、活动方法:以多媒体与讨论发言为主,老师旁听,穿插唱歌。 四、拟稿人和记录人:余紫馨 五、主持人:曾小涵 贾思敏 六、活动内容和过程: (引入主题) 曾:人生什么是最温暖的? 贾:我觉得不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。 曾:是啊,这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。 贾:人的 一生,如果没有得到真正的友谊,就是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地, 像没有枝叶和花朵的枯树。 曾: 世界上没有比友谊更美好, 更令人愉快的东西了; 没有友谊, 世界仿佛失去了太阳。 其实在我们的一生中,会遇到那么多人 有擦肩而过可能再也不会遇到的人,如陌生人? 有在一段期间会有紧密关系的人,如老师? 有陪伴你一生的人,如你的另一半? 有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人,如父母? 还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持,在你什么都不 缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人,那就是? 贾:今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的主题:朋友·友谊。 曾: 首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、 老师的到来表示热烈的欢迎。 (掌声???) 贾:记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。 曾:的确,充满友情的日子,给人几许温馨,几许暖意,让人品味到生命的甘美,生命 的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。 节目一:全班一起高歌——周华健《朋友》 ,歌词如下: 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错

还记得坚持甚麽 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 贾:歌声激动人心,让人感受到同学们内心那份真诚。我们都知道当我们遇到困难的时 候最初找的不是父母, 而是朋友, 我们在不断的长大, 曾经的我们无忧无虑, 现在的我们???. 只留下了那美好的回忆。 你还记得这些吗???..(欣赏图片)我们还有许许多多美好的回忆! 曾:那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? 同学 a:我的好朋友(xx)是一个性格开朗乐观的女孩子,她能够把自己的快 乐与周围的人分享;而且她是一个学习态度非常认真的人,学习成绩也好。 同学 b:我喜欢和(xx)同学玩,因为他是一个活泼天真,可爱的人。 同学 c:(xx)同学是一个非常优秀的女生,她不但成绩好,而且心地善良,热爱 同学,热爱班集体,乐于助人,和她做好朋友,令我体会到了助人为快乐之本的真谛。 曾: 那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗?(自己回忆) 同学 d: 初一的时候,我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的 xx 和 xx 立即送我到医院去,并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭,打水,使我感到我 们之间的友谊是多么的深厚。 (掌声) 同学 e:由于我的成绩不是很好,在学习的过程当中经常会遇到困难,她经常帮

助我解决学习上的困难。这样,我们成为了形影不离的好朋友。(掌声) 贾:好,这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情,那么我想请问同学们, 你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友?为什么? 同学 f: xxx 和 xx: 她们俩有共同的爱好, 很喜欢画画, 经常在一齐研究心得。 xx 和 xx:他们唱歌唱得很好听,而且多次参加歌唱比赛,并且为我 们班取得了第一名。 节目二:视频: 《考试》 、 《打架》 (哥儿们义气)和《无兄弟不面试》 曾:下面请大家欣赏视频,思考什么是真正的友谊。 视频的主要内容是:a 和 b 是好朋友,在一次考试中,a 为了朋友间的友谊,答应了帮助 b 作弊, 结果被老师发现了, 狠狠地批评了他们俩, 使他们认识到, 什么才是真正的友谊。 (掌 声) 贾:好,看完了视频,那么大家觉得什么才是真正的友谊呢?(小组讨论) 同学 g:互相 了解,彼此真诚对待,无论发生什么事情都要坦诚相待。 同学 h:分清是非,在朋友有错误的时候应该及时指出,不应该一味纵容包庇。 曾:同学们说得很好。朋友之间一味地“你好,我好,大家好” ,并不是真正的友谊,这 样的友谊往往经不起时间的考验。 贾: 而敢于批评、 坦诚相见, 虽然有时可能会忠言逆耳, 但这样的友谊却是真正的友谊, 时间越长越牢固。 曾:友谊能增进快乐,减轻痛苦,因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦忧,同时也 能促进我们进步。 贾:且不,人们历来赞美友谊,但又历来强调“慎择友” ,我们中国就有“近朱者赤,近 墨者黑” 的说法, 这表明, 交友是需要有一定的原则的。 大家认为自己择友的原则是什么呢? (小组讨论) 同学 i:待人热情真诚,不要表里不一;无论快乐还是难过,都要一齐共同面对。 同学 j:当朋友遇到困难时,自己要挺身而出,两肋插刀。 曾:其实,交友的原则有三个:善交益友,不交损友,乐交诤友。孔子说: “益友者三, 损友者三,友直、友谅、友多闻,矣矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。 ”希望同学们以后 在交友的过程当中,一定要坚持自己的原则,广交益友。 贾:真正的友情,是一株成长缓慢 的植物,从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明 更干净纯粹 。接下来我们一起看看几则小故事: 《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的 两个朋友》 那是发生在的一个孤儿院里的故事,由于飞机的狂轰滥炸,一颗炸弹被扔进 了这个孤儿院,几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女 孩流了许多血,伤得很重! 幸运的是,不久后一个医疗小组来到了这里,小组只有两个人,一个女医生,一个女护 士。 女医生很快的进行了急救, 但在那个小女孩那里出了一点问题, 因为小女孩流了很多血, 需要输血,但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是,医生决定就地取 材, 她给在场的所有的人验了血, 终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。 可是, 问题又出现了,因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语,而在场的孤儿院的工 作人员和孩子们只听得懂越南语。 于是, 女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子, “你们的朋友伤 得很重,她需要血,需要你们给她输血! ”终于,孩子们点了点头,好像听懂了,但眼里却藏 着一丝恐惧! 孩子们没有人吭声,没有人举手表示自己愿意献血!女医生没有料到会是这样的结局!

一下子愣住了,为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难道刚才对他们说得话他们没有听 懂吗? 忽然, 一只小手慢慢的举了起来, 但是刚刚举到一半却又放下了, 好一会儿又举了起来, 再也没有放下了! 医生很高兴,马上把那个小男孩带到临时的手术室,让他躺在床上。小男孩僵直着躺在 床上,看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊,看着自己的血液一点点的被抽走!眼泪不知 不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他,他摇了摇头。但是眼泪还 是没有止住。医生开始有一点慌了,因为她总觉得有什么地方肯定弄错了,但是到底在哪里 呢?针管是不可能弄伤这个孩子的呀! 关键时候,一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护 士忙低下身子,和床上的孩子交谈了一下,不久后,孩子竟然破涕为笑。 原来,那些孩子都误解了女医生的话,以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想 到不久以后就要死了,所以小男孩才哭了出来!医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献 血了!但是她又有一件事不明白了, “既然以为献过血之后就要死了,为什么他还自愿出来献 血呢?”医生问越南护士。 于是越南护士用越南语问了一下小男孩,小男孩回答的很快,不假思索就回答了。回答 很简单,只有几个字,但却感动了在场所有的人。 他说: “因为她是我最好的朋友! ” 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个 一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌. 他们继 续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了. 被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了 :今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友问说: 为什麼我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说: “ 当被一 个朋友伤害时, 要写在易忘的地方 风会负责抹去它; 相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!” 曾:通过这两则小故事同学们有什么启发? 同学 y:朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人! 同学 x:朋友的相处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害,铭记那 些对你的帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友...... 贾:两位同学说得非常好,接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。 (黄麒朗读) 一个普通的朋友从未看过你哭泣。 一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。 一个 普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友在拜访时,像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西 一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架 就不叫真正的友谊。 一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然 后再询问。 一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在篇三:善 交益友 《善交益友、乐交净友、不交损友》主题班会教案 上课班级:09 桑乐能源班 上课地点:2302 教室 上课教师:王志娟

上课时间:2010 年 11 月 19 日。 班会目的:通过本次班会活动,让同学们更深刻的理解“朋友”的含义。学会珍惜友情, 更学会甄别判断,会交友,乐交友,交好友 。 活动形式: 小品表演、室内游戏,合唱。 活动预备:选出八位同学为小表演做准备,多媒体。 活动过程: 班会随着歌曲《朋友》开始 一、开场白(5 分钟) 主持人:朋友,是一个沉甸甸的称呼。当我们作为朋友出现在需要关心的人面前,内心 充斥的是浓浓的友情和幸福的价值感; 当我们的朋友在我们需要关心的时候, 伸出友爱之手, 才发现彼此的温暖是那么的靠近。一首《朋友》 ,与在座的各位好同学,好朋友一起分享,让 我们闭上眼睛,想念着我们或在身边,或在远方的朋友,送给他真诚的笑容和真挚的祝福。 活动一:用彩色的纸页写下一些话语,折成纸鹤,投入瓶中,遥寄朋友。 二、表演篇: 1.小品表演《你是我的朋友》10 分钟 活动二:看完这个小品后,请你发表你的看法,谁是真友,谁是净友,谁是损友。 游戏:真心话大冒险-----谁是损友? 2.小组赛(5 分钟) 对擂说出关于朋友的歌词,成语、谚语、歇后语等,看看哪个组最多? 三、交流篇: 1.情景剧: (10 分钟) 主持人:在我们的班级中有时会发这样的事: ①a 同学与 b 同学产生口角,a 邀请 c 一起去打 b。 ②a 同学与 b 同学考试过程中,a 帮助 b 作弊。 3a 将最喜欢的一本好书与 b 分享。 ○ 4a 与家人发生摩擦,b 耐心倾听并及时开导劝解。 ○ 5a 喜欢阿谀奉承,b 刚正不阿,两人分道扬镳。 ○ 2.讨论发言: (5 分钟) 主持人:我们请同学来说说当我们碰到这种情况的时候如何做才是最合适的?请学生发 言,并做合理点评。 小结:通过今天的主题班会,我想我们知道了什么是真正的朋友。在交友的过程中,真 诚相待是原则,彼此互助是基础,共同进步是目标。学会判断你身边的朋友类型,学会让自 己变成人人乐交的益友吧! 四、合唱《朋友》 (5 分钟) 主持人:下面我们以《朋友》这首歌来表达我们对友情的解释和理解。并让我们在歌声 中结束我们今天的主题班会,相信我们 09 桑乐能源是最棒的! (播放歌曲,鼓励大家一起唱。 ) 附: 《朋友》歌词 !!!!! 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂

会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我!!!! 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一 起走 那些日子 不再有 一句话 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友一生一起 走 那些日子 不再有 一句话 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 ! ! ! ! 篇四: 主题班会活动策 划 2 主题班会——朋友·友谊 一、活动目的: 1、通过本次班会懂得朋友对自己的人生有什么重要的影响。 2、明白朋友的含义与分类,择友的原则,增强交友的能力。 3、通过小品、游戏等形式的节目,增加同学与同学之间的友谊。 二、活动时间和地点: 时间:12 周星期一第六节班会课;地点:13 春模具(1)班教室。 三、班会课前的准备: 1.组织召开班委大会,在会上明确告知班干本次班会的主题和具体要探讨的内容。 2.班会前的准备小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序 设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写 串词和现场的主持,节目组则负责编排和友谊有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置, 道具准备等。 3.在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想要在班级班会中体现的意志与各个 准备组衔接,反馈以确保本次班会的成功 四、活动方法:以多媒体与讨论发言为主,老师旁听,穿插唱歌、小品和游戏。 五、拟稿人和记录人: 六、主持人: 七、活动内容和过程: (引入主题) 在进行今天的主题班会之前我想大家一起高歌一首朋友 节目一:全班一起高歌——周华健《朋友》 ,歌词如下: 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会

回首 终有梦终有你 在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我。 歌声真系激动人心, 让人感受到同学们心里边那份真诚。 每当耳边想器这首歌,我就会想 到我的朋友我的友谊在纷繁复杂的社会中,人与人之间需要理解,需要友谊,需要真诚。 节目二:回顾同学们之间精彩的瞬间 看完这些照片,同学们有没有想起跟自己朋友一起的开心事,我们出门在外,很多时间 都是跟自己的朋友在一起,而且大部分同学都是住宿的,那么在宿舍里会同学之间发生什么 有趣的事呢,下面请大家欣赏一个小品,欣赏小品的同时希望大家能体会到友谊的可贵,我 们要珍惜友谊, 节目三:小品 好,看完精彩的小品,大家应该要珍惜我们现在在一起的点点滴滴,因为到我们毕业后 可能会因为工作或者家庭的琐碎事,而忽略了朋友间的那份真情。那么到底什么样的朋友才 值得我们深交呢,很多人都是因为所谓的朋友而误入歧途,断送自己的一生,想问一下大家 什么样的朋友才算是真正的朋友 节目四:谈谈真正的友谊 同学们说得很好。朋友之间一味地“你好,我好,大家好” ,并不是真正的友谊,这样的 友谊往往经不起时间的考验。 而敢于批评、坦诚相见,虽然有时可能会忠言逆耳,但这样的 友谊却是真正的友谊,时间越长越牢固。友谊能增进快乐,减轻痛苦,因为它能分享我们的 喜悦,分担我们的烦忧,同时也能促进我们进步。 所以交友是需要有一定的原则的。我觉得交友的原则有三个:善交益友,不交损友,乐 交诤友。希望同学们以后在交友的过程当中,可以本着这三个原则,广交益友。 那么为了增加同学们之间的友谊, 我们放松一下, 马上进入我们的游戏环节: 你划我猜, 这个游戏很考验两个人之间的默契,希望同学们能从中学到朋友间团结的重要性。规则: 2 人一组共四组参加,游戏开始表演的一组 2 人先面对面(一人表演,一人猜)表演的人只能 用动作把词语或者成语表达出来,不能说话,否则犯规,淘汰出局,期间如果有同学提示, 那么这位同学受惩罚。 猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语即过关, 每组限时 2 分钟, 答对最多的一组获胜。答得最少的一组要受到惩罚 经过这个游戏,希望同学们的友谊更加深厚,虽然我们相处的时间不是很长,只有一年 左右, 但是这一年里我们也有很多快乐的时光, 现在让我们回顾一下我们这一年的点点滴滴。 节目五:播放刘德华的[一起走过的日子],在歌声中播放同学的照片,在歌声和掌声中 结束班会。 我们的主题班会将近尾声,现在有请我们班主任为我们的活动做总结 , 感谢班主任对 我们活动做评价,那么我们的主题班会就此结束。希望大家都珍惜属于你的那份友谊。让我 们手拉着手,肩并着肩,一起祝我们的友谊地久天长 撰稿人:宋秋婵 单位:佛山南海盐步职中篇五:我与好书交朋友主题班会 “我与好书交朋友”主题班队会 临朐县第一实验小学 殷艳焕 一、活动目的 : 1、通过活动,让学生明确“为什么要读书” 。 2、通过活动,让学生明白好书是知识的源泉,好书也会给我们带来无限的乐趣!从而激 发学生读书的积极性和主动性。 3、通过活动,让学生明白读书要有选择地读,读有价值、有意义的好书。 二、活动主持人:刘佳堃、宋世敖

三、活动准备: 1、在黑板上写“我与好书交朋友”几个大字,并配些图画。 2、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程: 1、 (出示名人名言)主持人开场白: “臧克家说: ‘读过一本好书,像交了一个益友。 ’列 宁说: ‘书籍是巨大的力量。 ’雨果说: ‘书籍是造就灵魂的工具。 ’但是,同学们,我们都知 道好书是我们的朋友,但面对着好朋友,你知道如何了解这些“好朋友”吗?下面,我们的 “我与好书交朋友”主题班队会就从下面一个问题开始! ” 佳堃:你会读书吗?介绍一下你的读书方法把! (张世铖)我读书的时候,会专心致志,绝不一边吃零食一遍看书; (马潇睿)我读书的时候,喜欢拿一支笔,看到好的句子,就把它记下来; (王英琦)我读书的时候,喜欢看自己喜欢的书; (高靖涵)我读书的时候,看到好的句子,我喜欢大声地读出来。 2、趣味读书小故事 佳堃:现代作家郁达夫曾说过: “世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再 从书堆中回来的。 世敖:书是人类的一种既伟大而又美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡 是成就大事,有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 佳堃:下面就请孟祥钦同学来讲讲读书故事《陈毅吃墨水》 。 世敖:看来书籍真的有让人着迷的魔力,那么同学们,到你们登场了。给我们讲分享一 下你从书中看过的故事吧! 3、讲故事大赛 嘉达:紧张的讲故事大赛开始了,谁讲故事得到的掌声最多,我们就给他发一枚小红 星。看看最后谁得到的红星最多,他就是我们班第一届“讲故事大赛”的“故事大王” 。 (东昱璇、高嘉悦、孟祥钦) 佳堃:同学们,在这次竞赛中谁得到的红星最多?(生答:东昱璇)下面让我们用热烈 的掌声祝贺东昱璇获得今天的“故事大王” 。 世敖: 让我们祝贺东昱璇。 同时, 我也想推荐几本自己很喜欢的书给大家分享, 比如 《宝 葫芦的秘密》 、 《鼹鼠的月亮河》 、 《小猪唏哩呼噜》等,我想看到这些题目大家一定迫不及待 的想看了吧?!那就让我们翻开书,打开一个奇幻瑰丽的世界,在书中自由遨游吧! 4、合:快乐的时光总是很短暂,班队课要结束了,希望大家通过这次班队活动,更加热 爱读书,让自己变得更加富有知识!下面我们宣布: “二(2)班“我与好书交朋友”主题班 队会,到此结束! ” 教学反思:通过本次班队活动,孩子们激发了学生读书的积极性,掌握了一些基本的读 书方法,对读好书的意义有了更深刻的认识。同时,也通过讲故事大赛,让学生能够分享自 己读过的好故事,训练学生的口语表达能力,从而使学生的阅读有了更明确的目标。


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(收上卡片,贴在主题班会区域) 全:活动总结:分清真朋友假朋友,益友和损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交 友的原则。 合:同学们,此次班会到此结束,再见! 篇...
交友主题班会
交友主题班会_中职中专_职业教育_教育专区。高中、中职学校学生如何交友,交什么样...益友与损友的区别,讲哥们 义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住...
朋友主题班会
9、分析孔子关于朋友的名言: “益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;...合: 《与好书交朋友》一(5)班主题班会到此结束! 老师们,同学们再见!篇四:...
关于“朋友.友谊”的主题班会
关于“朋友.友谊”的主题班会_其它课程_高中教育_教育专区。朋友? ?友谊—主题...(让同学们站起来分享) 男主持人:其实,交友的原则有三个:善交益友,不交损友,...
如何正确交友主题班会教案
“如何正确交友”主题班会教案温县赵堡二中 张灵利 一、教学目的: 反思日常交友,告诉大家能够都正确交友,交益友。 二、教学重点: 明白朋友的含义与分类,择友的原则...
友谊我和你主题班会教案
友谊我和你主题班会教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、 班会目的: 1...二、教育重点:歌颂友谊,学会真诚、宽容的对待朋友,乐交益友,不交损友 三、举行...
主题班会教案:朋友主题班会
三、 教学难点: 分清真朋友与假朋友、 益友与损友, 把握异性交往的界限与分寸...2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、活动过程: 1...
主题班会教案朋友
三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确 ...2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、活动过程: 1...
友谊主题班会 学生主持稿
友谊主题班会 学生主持稿_其它课程_初中教育_教育专区。友谊主题班会 学生主持稿...美好的期待, 在言谈中都体现了大家要 “善交益友, 不交损友,乐交诤友”的...
经典伴我行主题班会(共6篇)
篇一:主题班会之好书伴我行 《好书伴我行》主题班会 活动目标: 通过活动了解...当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。 乙:下面要告诉大家...
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