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《增强自我保护意识》教学设计与反思


《增强自我保护意识》教学设计与反思 增强自我保护意识》教学设计与反思
一、教学目标: 教学目标: 1、知识目标:帮助学生掌握自我保护的方法和技巧;知道我国为保护青少 、知识目标: 年的健康成长制定了相关法律法规。 2、能力目标:学会运用有效方法,逐步形成自我保护的能力;提高自我保 、能力目标: 护的意识。 3、情感、态度、价值观目标:帮助学生树立自我保护的意识,增强自我保 、情感、态度、价值观目标: 护的勇气和信心;学会拿起法律武器维护自身合法权益。 教学重点、难点: 二、教学重点、难点: 如何增强自我保护意识和能力。 教学方法: 三、教学方法: 调查法、讨论法、探究式、讲授法 教学手段: 四、教学手段: 利用电子白板展示多媒体课件,进行直观教学。 课前准备: 五、课前准备: 1、教师准备:收集相关素材,制作课件。 2、学生准备:预习本课内容,收集相关学习资料。 教学过程: 六、教学过程: 导入: (一)导入: 1、 (师)多媒体展示: (复习提问) :我国专门为保护未成年人合法权益而 制定的法律叫什么名字? (生)答:未成年人保护法 2、 (师)在这部法律中规定了家庭、社会、学校、司法方面的保护,作为 未成年人的我们同样也要有自我保护的意识,同学们的自我保护意识强吗? 下面我们来做一个小小的测试检验一下。 (多媒体出示测试题) (生)指读并回答 3、 (师)通过同学们的答案可以看得出来很多同学的自我保护意识有待于 进一步提高,究竟应该怎样增强自我保护意识,带着这样的问题我们一起来学 习本节课的内容《增强自我保护意识》 。 (板书课题) 讲授新课: (二)讲授新课: 1、 (师)多媒体展示案例(身份证的重要性) (生)阅读思考,回答问题。

身份证的用处: (上网、办理手机卡、银行存钱、参军、结婚、够房、够车……) 2、 (师)正是由于李明没有警惕性、防范意识差,使自己遭受损失,陷入 困境。所以我们增强自我保护的第一策略就是:提高警惕。 (板书第一目) 3、 (师)多媒体展示:1、保持高度警惕是避免侵害的前提 (生)阅读、理解 4、 (师)与不法份子相比,未成年的我们属于弱势群体,容易成为他们侵 害的目标,做为女同学更容易遭到不法份子的侵害。 多媒体展示:2、女生要有高度的自我保护意识 (生)女生齐读 5、 (师)老师给学生提出几点自我保护的建议: 多媒体展示:女生自我保护的建议! (生)阅读、理解 6、 (师)提高了警惕,只是我们增强自我保护意识的第一步,生活中往往 会有一些意外情况发生,有时我们会突然面临一些意外的险情和伤害。面对这 样的问题,我们要运用有效的方法应对突发事件。 7、 (师)同学们和老师一起分析图片中情境,看看他们遭遇了那些侵害? 多媒体展示:情境图片,提出问题。 (生)观赏图片,分析情境,思考回答。 8、 (师)通过对上述图片的分析,我们不难看出,青少年可能遇到的不法 侵害有以下两点: 多媒体展示:1、青少年可能遇到的不法侵害。 (生)阅读、理解 9、 (师)面临不法侵害,我们应采取机智灵活的方法来保护我们自己。 多媒体展示:2、采取机智灵活的方法保护自己。 (生)阅读、理解 10、 (师)在保护自己时,我们应注意什么问题呢? 多媒体展示:实行有效的自我保护,应注意以下几点 (生)阅读、理解 11、 (师)同学们,当我们遭遇危险时,应根据自我保护的注意事项,来制 定出有效的应对方法,保护自己。 多媒体展示:3、遭遇意外险情、不法分子侵害的应对方法。 (生)阅读、理解 13、 (师)通过上述学习,我们掌握了增强自我保护意识的第二个策略:用

智慧保护自己。 (板书第二目) 14、 (师)下面我们通过两段视频来进一步学习遭遇意外险情、不法分子侵 害正确的处理方法。 多媒体播放:视频短片:遭遇勒索、抢劫怎么办? (生)通过观看视频短片学会保护自己的方法。 15、 (师)多媒体展示: (交通事故图片)为什么会出现交通事故呢? (生)观看图片,思考。 16、 (师)多媒体展示: (今日说法) (生)阅读思考,回答问题。 (与学校、家长沟通,并进行法制教育) 17、 (师)作为初中生的我们应遵守哪些交通规则啊?老师给同学整理了以 下几条: 多媒体展示:交通规则条例 (生)阅读、理解 18、 (师)多媒体展示:遵守法规,可以避免伤害。 (生)指读、齐读 19、 (师)下面我们来看一下视频中的同学是怎样应对不法侵害的! 多媒体播放:正确及时的报警 (生)观看视频,学习相应的方法。 20、 (师)多媒体展示:遭遇不法侵害,你应该怎么办? (生)齐读 21、 (师) 通过上述学习, 我们掌握了增强自我保护意识的第三个策略就是: 用法律保护自己 (板书第三目) 22、 (师)多媒体展示:怎样保护自己? (生)阅读、理解 小结: (三)小结: 同学们,身处这样一个法律日益完善的法治国家,我们是幸福的,在我们 享受幸福的时候,也要考虑到生活中会有一些突发事件的发生,因此我们要时 时提高警惕、用智慧保护我们自己,用法律维护我们的合法权益不受侵犯,让 我们大家为建设一个更加和谐、更加完善的法治国家而共同努力。 作业: (四)作业: 多媒体展示: (作业) 六、板书设计 增强自我保护意识

一、提高警惕 二、用智慧保护自己 三、用法律保护自己 七、教学反思 本节课主要让学生明白他们生活在一个复杂多变的社会环境中,由于他们 有限的社会阅历和生活经验的不足,常常会受到自然灾害、意外事故和社会不 良行为的侵害。我国法律在保护青少年合法权益方面虽然规定了家庭、社会、 学校、司法等不同方面的保护措施,但由于环境和条件所限,这些保护有时会 出现不及时、不到位的现象,使青少年受到不同程度的伤害。因此,提高青少 年的自我保护意识,教给他们必要的保护自己的方法和技巧,可以使他们更冷 静地面对侵害,保护自己,为自己创造一个安全的学习和生活的空间。 我在整个教学环节中,针对以上的教学理念来设计的,达到了很好的教学 效果,在导入环节中,我先是通过复习提问,恐固学习过的知识;然后通过一 个小测试来检验一下,学生们的自我保护意识的强弱。从而引出本课课题《增 强自我保护意识》 。 在提高警惕这一环节,首先让学生们通过阅读案例,思考问题:身份证的 作用?学生都能积极的回答。总结出身份证的重要性后,让同学们结合案例, 分析出“李明”为什么会遭受损失,从而引出“保持高度警惕是避免侵害的前 提” ,其次通过简短序述说明引出“女生要有高度的自我保护意识” ,随后提出 女生自我保护的几点建议。使同学们在日常活动提高对周围环境的观察能力, 掌握外出活动时需要注意的相关事项。 在用智慧保护自己这一环节,首先向同学们展示四幅情境图片,让同学仔 细的观察和分析情境中学生遭遇了那些险情,充分发挥想象,为他们提出避免 险情的建议,并从中总结出“青少年可能遭遇的不法侵害”的两个方面,以及 “利用机智灵活的方法保护自己” 。其次,向学生们提出自我保护需要注意的几 点事项,并根据实际情况,总结出“遭遇意外险情、不法份子侵害的应对方法” 。 随后通过两段视频短片,让学生们能够更直观的掌握“遭遇不法份子侵害时所 采取的应对方法” ,使他们产生身临其境的感觉。 在用法律保护自己这一环节,首先通过展示四幅交通事故的图片,让学生 们在观看的同时,思考这样一个问题:交通事故给社会带来的危害?随后向学 生们展示一组未成年人遭遇交通事故的数据统计,使学生们明白避免这类现象 的发生的最好方法,就是遵守交通规。其次向学生们展示“交通规则条例” ,供 学生们阅读、学习。通过对交通规则条例的学习、理解,进一步的明白“遵循 法规,可以避免伤害” 。再次,通过视频短片“正确及时的报警” ,让学生们从 中学习片中受害者的应对方法。使学生们懂得“面对不法侵害,可用法律的武

器保护自己” 。 最后,让学生们总结出什么是“自我保护” !以及“增强自我保护意识”的 三点策略:1、提高警惕;2、用智慧保护自己;3、用法律保护自己。 总之,本节课我在设置探究问题前,向同学们展示了大量的视频、图片资 源,使学生开阔了探究的思路,让学生在活动中感受到增强自我保护意识的重 要性,并采用多种教学活动形式,如自我保护意识的测试、案例资料的思考分 析与讨论,视频欣赏调动了学生全感官的参与,激发了学生主动学习的积极性。 在教学活动中,学生获得了亲身体验和感悟,促使学生进一步认识到在日常生 活中,除家庭、学校、社会、司法等方面保护外,自己也有增强自我保护的意 识,真正达到了好的教学效果。


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