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现代文阅读专题训练--运用现代汉语基本语法知识理解文章内容


现代文阅读专题训练
(三)运用现代汉语基本语法知识理解文章内容

【复习要点】 1.复习并掌握现代汉语基本语法知识; 2.学习并运用现代汉语语法知识来理解文章内容并答题。 【考点解析】 备考时将重心放在运用语法理解文意的能力的培养上。文 意的理解是建立在词意、句意、段意的基础上,从这个角度考 虑,备考时复习并掌握现代汉语的基本语法知识,能更好地运

用语法知识帮助我们结合具体语境理解文意,回答问题。 现代汉语基本语法体系包括:词类;短语;句子成分;单句; 复句;句群。

名 称 名词

意 义
表示人和事物名称

示 例
黄瓜、思想、友谊、 黄瓜、思想、友谊、南、北

实 词

动词 形容词 数词 量词 代词 副词

表示人或事物的动作、行为、发展、变化 认识、尊敬、能够、应该、 表示人或事物的动作、行为、发展、 认识、尊敬、能够、应该、 必须 表示事物的形状、性质、颜色、 表示事物的形状、性质、颜色、状态等 表示事物数目 表示事物或动作单位 具有代替或指示人、 具有代替或指示人、事物作用 多、少、奢侈、美丽、红色 奢侈、美丽、 一、第一、百分之二十、十 第一、百分之二十、 倍 个、张、升、斗、欧姆、趟、 欧姆、 我、你;谁、怎么;这、那 怎么;

修饰动词、形容词、全句、说明时间、地 很、颇、十分、就、都、立 十分、 修饰动词、形容词、全句、说明时间、 点、程度、方式等 程度、 刻、居然、重新、不断 居然、重新、 表示词与词、 表示词与词、词与句之间的关系 连接词与词, 连接词与词,短语与短语以及句与句 附加在词、短语、 附加在词、短语、句子上起辅助作用 表示感叹、呼唤、应答 表示感叹、呼唤、 模拟声音 把、从、在、向、对、以、 通过、 通过、比 和、及、或者、又、因为、 或者、 因为、 不但、 不但、虽然 的、地、得、所、着、了、 过、呢、吗、吧 喂、哟、嗨、哎呀、啊 哎呀、 呜呜、汪汪、轰隆、 呜呜、汪汪、轰隆、呼啦啦

虚 词

介词 连词 助词 叹词 拟声词

二、短 语

山川河流、研究决定、 山川河流、研究决定、 南方北方 1、并列短语:由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词“和”、 革命烈士、非常贫穷、 革命烈士、非常贫穷、 2、偏正短语:由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部 美丽的乡村 学习知识、打印文档、 学习知识、打印文档、 3、动宾短语:由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的短 象母亲
语。“述”在前,“宾”在后。 分组成的短语。“偏”在前,“正”在后,两者之间有 的用助词“的”“地”连接,有的不用。 “或”、“并且”等连接,有的不用。

沿着湖边、讲五遍、 沿着湖边、讲五遍 4、后补短语:由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词 、 跑得很快 (补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后, 两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。 集体行动、爸爸生气、 集体行动、爸爸生气 5、主谓短语:由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短 、 国家兴旺 语。“主”在前,“谓”在后。
6、介宾短语:由介词和宾语组成的短语。“介”在前,“宾”在后。 、 在北方、对将来、 在北方、对将来

关于艺术

饥饿的豺狗 看不清楚 展露充分

感恩生活 在春天 充分展露

开源节流 面对大海 熊猫打滚

学生讨论 静默如菊

三、句子成分

1、主语:谓语陈述的对象,指出谓语说的是“谁”,或者“什么”。一 般由名词、代词或短语来充当。

春天来了。 抓

警察 小偷。 2、谓语:对主语加以陈述,说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是 什么”。一般由形容词、动词或短语来充当。
3、宾语:动词后边的连带成分,表示动作的对象、结果等,回答“谁” 小叮当爱吃 。 或者“什么”的问题。一般由名词、代词或短语来充当。

铜锣烧 飞快

4、补语:用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作 的情况、结果、可能性,动作延续的时间。一般由动词、形容 博尔特跑得 。 词、数量词、代词、介词结构或短语来充当。 5、定语:修饰、限制名词、代词的一种成分。一般由形容词、数量词、 我看了 电影。 名词、代词或短语来充当。

一部

6、状语:修饰、限制动词、形容词的一种成分。一般由副词、形容词、 代词、介词结构或短语来充当。我 看了一部电影。

在网上

句子成分分析【示例】: 霍金 [在风华正茂时] 遭遇了(罕见)的疾病。
主语 状语 谓语 定语 宾语

小鸟在枝头歌唱春天。 [ ]

[ ] < > 他们都高兴得跳了起来。

四、单 句
1、陈述句:叙述一件事情,或作出一个判断,表示陈述语气的句子,句 末用句号。 2、疑问句:提出疑问的句子,句末用问号。 3、祈使句:表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号,语气强烈 时,也可用感叹号。 4、感叹句:表示强烈感情的句子,句末用感叹号。

好吃来,又甜又香的糖炒栗子! 好吃来,又甜又香的糖炒栗子! 我身无分文地出了门。 我身无分文地出了门。 生今之世,而甘作井底之蛙,岂不冤枉可惜? 生今之世,而甘作井底之蛙,岂不冤枉可惜? 今天完不成任务谁也不要回家! 今天完不成任务谁也不要回家!

五、复 句

(见下表)

名称 并列

简要解释
两个或两个以上的分句, 两个或两个以上的分句,分别叙说 有关联的两个或两个方面, 有关联的两个或两个方面,或同一 事情的两个或几个方面的复句 后一分句在语义上比前一分句更进 一层的复句

常用关联词
同时、 也、又、同时、既……又……、一边 又 、一边……一 一 边……、不是……而是 、 不是 而是……、一方面……另一方 、 一方面 另一方 而是 面…… 而且、并且、甚至、 何况、况且、反而、 而且、并且、甚至、更、何况、况且、反而、不 不仅、不只、不光) 而且( 但(不仅、不只、不光)……而且(并且、还、 而且 并且、 也、更)……、不但不……反而 、 不但不 反而……、尚且…… 、 尚且 反而 何况…… 何况 或者、还是、要么、宁可、还不如、或者……或 或者、还是、要么、宁可、还不如、或者 或 还是……、与其 不如……、 者……、是……还是 、 还是 、与其……不如 不如 、 宁肯……决不 宁肯 决不…… 决不

递进

选择

几个分句分别提出几个待选项, 几个分句分别提出几个待选项,并 表示从中有所取舍的复句

转折

一个分句陈述某种客观存在的事实, 但、但是、却、反倒、可、可是、而、然而、只 但是、 反倒、 可是、 然而、 一个分句陈述某种客观存在的事实, 有时在语义上有微妙让步的意味 是、不过、就是、其实、虽然(虽、虽说、尽管、 虽说、尽管、 不过、就是、其实、虽然( 固然) 但是( 可是、 固然)……但是(但、却、而、可是、还)…… 但是 分句间存在原因和结果的关系的复 句 一个分句提出假设性的条件, 一个分句提出假设性的条件,另一 个分句说明在这一假设的情况下可 能出现的结果 一个分句提出条件, 一个分句提出条件,另一个分句说 明在满足这种条件下所产生的结果 由于、因此、因而、所以、以致、因为、是因为、 由于、因此、 因而、所以、以致、 因为、 是因为、 既然、因为……所以 所以……、之所以 既然、因为 所以 、之所以……是因 是因 为……、由于 、由于……就……、既然 就 、既然……就…… 就 那么、 要不然、否则、如果( 那么、便、要不然、否则、如果(若、假 那么( 使)……那么(便、就、则)……、要是 那么 、要是…… 就……、即使(纵然、哪怕)……也(还)…… 、即使(纵然、哪怕) 也 只要、只有……才……、只要 就、便、才、只要、只有 才 、只要…… 就……、无论……都……、不管……都…… 、 无论 都 、 不管 都

因果

假设

条件

六、句 群
根据用途和作用,分为叙述句群、描写句群、抒情句群、议论句群、说明句 群等五种。根据句子与句子之间的结构关系,可以把句群分为以下11类:并列 句群、承接句群、递进句群、选择句群、转折句群、因果句群、假设句群、条 件句群、目的句群、解证句群、总分句群。

战国时代的孟子,有几句很好的话, 富贵不能淫,贫贱不能移, 战国时代的孟子,有几句很好的话,“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈夫。 意思说,高官厚禄收习不了, 威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思说,高官厚禄收习不了,贫困 穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。 穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。

解证句群

研习典题
1.从近义词词义的辨析或词语的搭配角度理解文意进而解题
例:在遥远的古代,交通不便,人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独 在遥远的古代,交通不便,人们在相互隔绝的状态中生活。 在遥远的古代 立的地域,每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。 立的地域,每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。 故而,愈是文明古老的民族,他们的双手就是愈聪明;同时, 故而,愈是文明古老的民族,他们的双手就是愈聪明;同时,不同民族的 双手具有各自奇特的本领和气质。 双手具有各自奇特的本领和气质。 有人认为本段画线句中“聪明”一词使用不当,建议改为“灵巧” 有人认为本段画线句中“聪明”一词使用不当,建议改为“灵巧”,你认为如 简述理由。 何?简述理由。

【答案】示例1:不妥。“聪明”本义指人的智力发达,记忆和理解 示例1:不妥。 聪明”本义指人的智力发达, 示例 能力强,用来形容“双手”从陈述对象的搭配角度不妥, 灵巧” 能力强,用来形容“双手”从陈述对象的搭配角度不妥,“灵巧”指 人的四肢灵活而巧妙,用在此句中更符合语境。 人的四肢灵活而巧妙,用在此句中更符合语境。 示例2:妥当。 聪明” 示例 :妥当。“聪明”一词不仅体现人类双手的灵巧和神 而且说明它凝聚着能工巧匠的智慧,达到一词多义的表达效果。 奇,而且说明它凝聚着能工巧匠的智慧,达到一词多义的表达效果。

【解析】语境不同,一个词可以有不同的“语义活用”,前 提是这个词语用在语境中能获得更形象、贴切的表意效果。

2.从句子成分搭配角度理解文意进而解题
例:所谓历史文脉,就是指一座城市的历史文化传统,它是在城市产生和发展的 所谓历史文脉,就是指一座城市的历史文化传统, 所谓历史文脉 漫长历史进程中慢慢积淀和形成的,一旦形成, 漫长历史进程中慢慢积淀和形成的,一旦形成,它又影响着生活于这座城市的市 民共享的生活体验和共有文化想象,由于中国很早就是个统一的多民族国家, 民共享的生活体验和共有文化想象,由于中国很早就是个统一的多民族国家,因 而其城市必然烙有大体一致的中国特色;同时由于中国疆域辽阔, 而其城市必然烙有大体一致的中国特色;同时由于中国疆域辽阔,分成许多文化 区域,因而每座城市又往往形成鲜明的地方特点。王国维说过“都邑者, 区域,因而每座城市又往往形成鲜明的地方特点。王国维说过“都邑者,政治与 文化之标征也” 就是说,城市是一个国家、民族和区域政治与文化的标征。 文化之标征也”,就是说,城市是一个国家、民族和区域政治与文化的标征。今 天的城市新地标,理应与这座城市的历史文脉亦即城市的政治和文化标征相吻合。 天的城市新地标,理应与这座城市的历史文脉亦即城市的政治和文化标征相吻合。 而目前很多城市的新地标,要么比高度,要么比奢华,或是一味追求前卫和怪诞, 而目前很多城市的新地标,要么比高度,要么比奢华,或是一味追求前卫和怪诞, 与周边的历史文脉形成尖锐的反差。由于建筑特别是地标性建筑关涉百年大计, 与周边的历史文脉形成尖锐的反差。由于建筑特别是地标性建筑关涉百年大计, 千年大计,一旦造好,就很难改变,因而近年来有不少公认的败笔, 千年大计,一旦造好,就很难改变,因而近年来有不少公认的败笔,已成为城市 中极不和谐的音符,为世人所诟病,并为后人留下笑柄。 中极不和谐的音符,为世人所诟病,并为后人留下笑柄。 对历史文脉理解不符合文意的一项是 ( )
A.城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。 城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。 城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用 B.历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。 历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。 历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的 C.历史文脉也是王国维说的城市“政治与文化之标征”。 历史文脉也是王国维说的城市“ 历史文脉也是王国维说的城市 政治与文化之标征” D.城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调。 城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调。 城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调

【答案】B “总是在一座城市出现的时候产生 总是在一座城市出现的时候产生……”与原文中“它是在 与原文中“ 总是在一座城市出现的时候产生 与原文中 城市产生和发展的漫长历史进程中慢慢积淀和形成的”的意思不符, 城市产生和发展的漫长历史进程中慢慢积淀和形成的”的意思不符, 时间长度不同。 时间长度不同。

3.从语境来推断复句关系和文意
先根据上下文来推断分句间的逻辑关系,并理解句意;再根据掌握复 句的几种类型来选择关联词。
例:对于环境与建筑的保护,我们一直局限在那些大家都认为有高度历史 对于环境与建筑的保护, 对于环境与建筑的保护 的或文化价值的部分,而对于那些历史不算久远, 的或文化价值的部分,而对于那些历史不算久远,或者根本就不被认为有 特殊意义的环境与建筑, 特殊意义的环境与建筑,对于那些相对只是绿叶角色的城市建筑环境都非 常漠视。我们虽然可以拆掉这些旧工业文明的老建筑, 常漠视。我们虽然可以拆掉这些旧工业文明的老建筑,建造一大批摩天大 但是十年,二十年之后,下一代子孙就要开始批评我们曾经的鲁莽了, 楼,但是十年,二十年之后,下一代子孙就要开始批评我们曾经的鲁莽了, 我们要世代居住的这座城市已经失去了一段记忆, 我们要世代居住的这座城市已经失去了一段记忆,而那是上世纪中国城市 最骄傲的工业文明具象的记忆。所以我认为应该保护她, 最骄傲的工业文明具象的记忆。所以我认为应该保护她,尽可能留下她美 丽或者被人认为不很美丽的有形的载体。 丽或者被人认为不很美丽的有形的载体。 空格中应选填的一项是 ( ) A.既然。 B.因为 既然。 C.因此 既然 因为 因此

【答案】B。理由:城市将失去一段记忆是下一代子孙批评我们的原因。 。理由:城市将失去一段记忆是下一代子孙批评我们的原因。

4.从分析句群关系来把握段内句与句的关系,从而理解文意。
例:①城市新地标必须和城市的历史文脉相协调,近年来也有不少成功的尝试, ①城市新地标必须和城市的历史文脉相协调,近年来也有不少成功的尝试, 由著名建筑学家贝聿铭设计的苏州博物馆就是其中一例。 由著名建筑学家贝聿铭设计的苏州博物馆就是其中一例。②该建筑地处著名的 苏州园林忠王府和拙政园旁边,楼层不高,灰白色调,青砖铺地,窗格透绿, 苏州园林忠王府和拙政园旁边,楼层不高,灰白色调,青砖铺地,窗格透绿, 曲径通幽,移步换景,与周边建筑和环境完全融为一体。 曲径通幽,移步换景,与周边建筑和环境完全融为一体。③它继承了苏州园林 和江南民居的建筑风格,整个建筑的灰白色调和传统的粉墙黛瓦非常协调。 和江南民居的建筑风格,整个建筑的灰白色调和传统的粉墙黛瓦非常协调。④ 不仅如此,城市新地标还应在原有城市地标的基础上有所承续与发展。 不仅如此,城市新地标还应在原有城市地标的基础上有所承续与发展。 阅读本段,简述城市新地标与原有地标之间的关系。 阅读本段,简述城市新地标与原有地标之间的关系。

【答案】两者互相协调,城市新地标在原有城市地标的基础上有所承续 两者互相协调, 两者互相协调 和发展。 和发展。 【解析】本段是一个说明句群。按照句与句之间的关系,④与①②③句 之间形成并列关系。而①与②③是解证关系。根据并列关系,我们可以 知道第二个要点:城市新地标还应在原有城市地标的基础上有所承续与 发展。再根据前三个句子的关系可以推知第一个要点:城市新地标必须 和城市的历史文脉相协调。

5.从语言运用的规范角度(词语搭配、语意上的前后逻辑性) 来理解文意
例:冬天的洋槐便静静地缄默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展现它的高耸和 冬天的洋槐便静静地缄默。它赤裸着全身一无遮挡, 冬天的洋槐便静静地缄默 自豪。大要没人理会过它的具有,它活得寂寞,却也活得自傲,活得潇洒。 自豪。大要没人理会过它的具有,它活得寂寞,却也活得自傲,活得潇洒。寒 流摇撼它时,它黑色的枝条似乎如乐队指挥庄重的手臂,指挥着风的合奏。 流摇撼它时,它黑色的枝条似乎如乐队指挥庄重的手臂,指挥着风的合奏。树 叶落尽以后,树权间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫, 叶落尽以后,树权间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几 只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆略过, 只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆略过,时喜时悲 地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言, 地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,或许是在提醒着我什 雪后的槐树一身素裹银光灿烂,在阳光还未及消融它时, 么。雪后的槐树一身素裹银光灿烂,在阳光还未及消融它时,真不知是雪如槐 还是槐花如雪。 花,还是槐花如雪。 以文中画线句子为例,简析此句语言运用是否规范,并说明理由。 以文中画线句子为例,简析此句语言运用是否规范,并说明理由。

【答案】此段文字陈述的对象是褐色的鸟窝、喜鹊的欢叫、麻雀的寻食、 此段文字陈述的对象是褐色的鸟窝、喜鹊的欢叫、麻雀的寻食、 此段文字陈述的对象是褐色的鸟窝 乌鸦的黑影,而下文用“鸟们的语言”来概括,是以偏概全, 乌鸦的黑影,而下文用“鸟们的语言”来概括,是以偏概全,句与句逻 辑关系不严密、不规范。 辑关系不严密、不规范。


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