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制作网站建设计划表与确定网页制作工具


厉庄高级中学

2011-2012 学年度第一学期

高二 信息技术学科电子教案

课题:4.1.2 制作网站建设计划表与确定网页制作工具
教案编号 三 维 目 标 教学重点 教学难点 教学方法
掌握几种“所见即所得”类网页制作工具的基本特点 掌握几种“所见即所得”类网页制作工具的基本特点 讲授法、讨论法。 029

备课人

使用时间

1.了解网页制作工具的两种不同类型。 2.掌握几种“所见即所得”类网页制作工具的基本特点。 3.通过小组方式,自由发挥的形式,既增强学生的责任感,鼓励个 性发挥,同时,培养学生合作、协助精神。

教 学 过 程
教师活动 分组 通过前面对网站概念的了解以及对网站的需 求分析与选题, 同学们对自己要建立的网站类 型都有了初步的勾画。通过调查,我了解到有 的同学要做关于散文诗歌欣赏网站, 有的同学 要做关于明星、歌星等方面的网站,还有的同 学对星座感兴趣, 要做一个有关星座知识的网 站。 我把选择的网站主题内容相似的同学编为 一组,把大家分成了 8 个小组。我们以小组 的方式,大家一起努力,共同完成。到最后, 我们比比看看哪一组做的网站最有特色。 网站建设计划表 任务一:推选组长,并由组长带领,完成本组 成员的具体任务分配。 通过民主选举以及各负其责的安排, 既培养了 学生的责任感, 同时也充分调动了学生的积极 性。 任务二:以小组为单位,组长负责,填写表格 4-1,并通过网上邻居上传至服务器。 学生活动 学生按组坐好。 学生摩拳擦掌,跃跃欲 试,表现出很大的兴趣。 达到目标 激发求知欲望, 产 生主动参与学习的 内驱力。

同学们展开热烈的讨 论,积极、主动的参与 到活动中,选出了本组 的组长。 根据本组要建设的网站 特点结合每位成员的兴 趣、特长等,每一位同 学都有了明确的任务分 工。 学生很快完成。



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高二 信息技术学科电子教案

学习新知 引出“所见即所得”网站制作工具。 首先,登录搜狐网站,将其首页保存下来。 然后,利用 FrontPage 工具打开。通过点选 编辑区下方的 Html 按钮,给学生呈现 Html 语言编写界面,并对 Html 语言做简单介绍。 通过对 Html 语言的缺点介绍引出 “所见即所 得”网页制作工具。 确定网站制作工具。 问题: “所见即所得”类网站制作工具有很多 种,你了解的有哪些? 选择几个学生来说说。 思考: 我们每个组所要建立的网站类型都不尽 相同,同样,其他每一个想建立网站的人的网 站类型、特点都不相同。那么,哪种工具才是 最适合我们的呢? 任务: 通过网上搜索现在常用网页制作工具有 哪些,同时了解各种工具的特点。 由组长负责,组织完成表格 4-2,将结果通过 网上邻居上传至服务器。 并最终确定本组网站 制作工具。 在完成任务的过程中, 锻炼了学生利用搜索引 擎查找信息的能力, 同时也培养了学生之间的 合作精神。 任务: 根据本组查找到的各种网页制作工具的 信息,结合本组制作的网站的特点,每组派一 名代表简单介绍本组确定使用的网页制作工 具,并说明使用原因。 总结 对本节内容做一个简单总结,同时,对学生操 作过程中遇到的问题做适当讲解和指导。

同 学 们 面 对 复 杂 的 用 这一部分主要由教 Html 语 言 编 写 的 程 序 师讲授, 学生讨论、 发出唏嘘声。 思考。

学生回答了老师提出的 问题。

学生思考,讨论。

同学们积极动手,利用 搜索引擎查找所需要的 信息并填写表格 4-2 。

组长分别进行说明。

学生听讲。

布置 作业



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板书 设计

本节课采用任务驱动式的教学方法,用问题带动任务,步步引导、层层深

课后 反思
附 表格 4-1 组长

入,让学生在解决问题的过程中掌握本节课的重点难点问题,课堂教学效果良 好。由于课堂时间有限,部分实践题不能当堂完成,只能作为课后作业留给学 生。

网站主题

任务

负责人

时间安排

备注

表格 4-2 工具名称 简介 优点 缺点



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