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西安高级中学高中新课程改革


西安高级中学高中新课程改革 学生选课指导手册
(讨论稿) 前 言 同学们,从 2007 年秋季开始,陕西省全面进入高中新一轮的课程改革。你们将作为高中新课 程改革的第一批学生开始高中阶段的学习。你们很有必要认真地阅读这本《学生选课指导手册》 , 了解这次高中课程改革,以制定你们高中阶段的学习规划。 那么这次高中新课程改革有些什么特点呢? 一是你们有选择课程的权利和机会。

为适应社会对多样性人才的需求,满足不同学生的发展 需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计了多样性、可供不同 发展潜能学生选择的课程内容,除了开设有必修课程外,还开设有选修课程,以满足你们对课程 的不同需求。你们在今后的学习过程中,可以领略到比以往教材有更大的多样性。 二是你们在新课程的教学中能进一步感触到时代的脉搏。新教材内容的选择充分体现了当代 社会进步和科技发展,反映各学科的发展趋势,关注学生的经验,增强了课程内容与社会生活的 联系。 三是你们在高中课程的学习中也能体会到,高中课程内容既进一步提升所有学生的共同基础, 同时更为每一位学生的发展奠定不同的基础。高中新课程提倡:强调掌握必需的经典知识及灵活 运用的能力;注重培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度; 注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能 力。 四是在高中阶段将实行学分制,将采用一种新的、更加科学合理的评价机制来评价你们的学 习过程。 高中阶段是一个人发展的最关键、最活跃的时期,作为人生的重要阶段,正确地进行选课来 规划自己的高中学习,对自身终身发展具有重大的意义。 你们应该仔细的阅读这本选课指导手册,了解普通高中课程结构和我校高中各学段的课程设 置。之后,你们须依据选课的原则进行选课,依照学校的总课程表形成你们每个学期具有个性的 课程表,愉快地完成你们高中三年的学业。 一、 高中课程总体结构介绍
学习领域 语言与 文学 数学 科目 语文 外语 数学 思想 人文与 社会 政治 历史 地理 物理 科学 化学 生物 技术 信息 必修(1—2)+选修系列(1—6) 必修(1—3)+选修系列(1—3) 必修(信息技术基础)+选修系列(1—5) 模块 必修(1—5)+选修系列(1—5) 必修(1—5)+选修系列 1(6—11)+选修系列 2 必修(1—5)+选修系列(1—4) 必修(1—4)+选修系列(1—6) 必修(1—3)+选修系列(1—6) 必修(1—3)+选修系列(1—7) 必修(1—2)+选修系列(1—3)

技术 通用 技术 美术 艺术 音乐 艺术 体育与 健康 综合实践活动 体育与健康 必修(技术与设计 1—2)+选修系列(1—7) 选修系列(1—5)(美术鉴赏+4 个模块中选 2 个模块) 选修系列(1—6)(音乐鉴赏+5 个模块中选 1 个模块) 四个系列十六个模块(任选 6 个模块) 6 个运动技能系列+健康 研究性学习活动、社会实践、社区服务

二、培养目标 普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的培养目标,并 特别强调使学生: 初步形成正确的世界观、人生观、价值观; 热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统, 弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望; 具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履 行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感; 具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判 断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力; 具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的 能力、职业意识、创业精神和人生规划能力; 正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有 面向世界的开放意识。 三、学生毕业的基本学分要求 (一)学制、学时、学分 普通高中学制为三年,每学年 52 周,其中教学时间 40 周,社会实践 1 周,假期(包括寒暑假、 节假日)11 周。针对每个学期长短不一的情况,调整学年教学时间。每学年分为两个学期,每个学 期分为两个学段, 每段 10 周, 其中 9 周授课, 1 周复习考试。 每周安排的课程修习时间为 35 学时, 每学时教学时间一般为 45 分钟。 大多数模块的修习时间为 36 学时,相当于 2 学分。 体育与健康、艺术(或音乐、美术)每个模块原则上为 18 学时,相当于 1 学分;技术的 8 个必 修学分中,信息技术和通用技术各 4 学分。 体育与健康共 11 个必修学分,其中在田径类项目系列中至少必修 1 学分、在健康教育专题系 列中至少必修 1 学分。 综合实践活动是每个学生的必修课程,共 23 学分。其中,研究性学习活动三学年共 15 学分; 学生每学年必须参加 1 周的社会实践,获得 2 学分,三年共获得 6 学分;学生三年内必须参加不 少于 5 个工作日的社区服务,获得 2 学分。 选修Ⅱ课程按照模块开发,每个模块可以设计为 18 学时 1 学分,也可以为 36 学时 2 学分。 学校根据省教育厅颁布的《高中新课程实施指导意见》和《西安高级中学高中新课程学分认 定办法》的规定,学生学习一个模块并达到规定的学时和质量要求,即可获得相应学分。学分认 定由学校组织进行。 高中三年学分总体设置情况如下:
学习 领域 国家课程方案 科目 修习课程 144 学分 分类修习课程≥144 学分 我校课程设置

共同必修 必修 116 学分 选 修 Ⅰ 6 学分 22 学分 选修Ⅱ (必修+ 必选) 116 学分

选 修Ⅰ >22 学分 适用于人文 社会科学发 展倾向学生 的组合 适用于理工 科发展倾向 的学生的组合 选修Ⅱ 6 学分

语言 与文学 数学 人文 与 社会

语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 物理

10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4 6 11

根据社会对 学校根据当 人才多样性 地社会经 的需求,适 济、科技、 应学生不同 文化发展需 潜能和发展 要和学生的 的需要,在 的兴趣,开 共同必修的 设若干选修 基础上, 按照各科 课标准分 类别、分 层次设置 若干选修 模块,供 学生选 模块,供学 生选择。

10 10 10 8 6 6 4+2 4+2 6 2+2 4 6 11 5~10 4~6 6 4~6 鼓励学生选修 有兴趣的模块

8~12 8~10 9~14 鼓励学生选修 有兴趣的模块

根据学校 条件和学 生兴趣, 开设若干 学校特色 课程和学 科拓展课 6 4~6 4~6 程模块供 学生选修

科学

化学 生物 信息技术

技术 通用技术 艺术 体育 与健康 研究性学习 综合实践 活动 社区服务 社会实践 15 2 6 音乐、美术 体育与健康

择。

15 2 6

(二)学生毕业的学分要求 高中学生在校修习课程三年,每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。三年内必须获得 116 个必修学分(其中包括研究性学习活动 15 学分,社区服务 2 学分,社会实践 6 学分),28 个以 上的选修学分 (其中选修Ⅱ至少获得 6 学分),总学分至少获得 144 学分可毕业。学生修满上述规 定的最低学分,并且综合素质考核合格,通过省教育厅组织的学生学业水平统一监测考试,准予 毕业,由学校发给省教育厅验印的毕业证书。 学生因学分认定考试成绩不及格而不能获得学分的,可以申请补考或参加其他教学班相同模 块的考试,也可以重修后再参加考试。对于选修模块,也可允许同学改修其他模块后参加相应的 考试以获得学分。学校鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课,获得更多的学 分。 四、课程结构与模块介绍
1、语文学科课程介绍(YW)
语文 1(A1) 语文 2(A2) 课程结构 必修系列 语文 3(A3) 语文 4(A4) 语文 5(A5) 1、选修系列模块内容: 系列 1:唐诗选读、宋词选读、元曲选读、唐宋散文选读、中外诗歌选读、先秦诸子散文、唐宋散文、 现当代散文、中外散文。 系列 1(B1):诗歌与散文 系列 2(B2):小说与戏剧 选修系列 系列 3(B3):新闻与传记 系列 4(B4):语言文字应用 系列 5(B5):文化论著研读

系列 2:现代小说、当代小说、网络小说、外国小说、元明清戏剧、现当代戏剧、外国戏剧 模块说明 及选课建 议 系列 3:新闻通讯、传记文学、文学创作 系列 4:语言文学专题、演讲与辩论 系列 5:《论语》解读 2、必修模块语文 1~5,每个模块 36 学时,2 学分。选修模块有 5 个系列,每个系列有若干模块,每个模块 2 学分。必修模块之间具有递进关系,建议按顺序选课,选修模块一般按先必修后选修的选课原则。 3、学生修满必修课程 A1~A5,获得 10 个学分,可视为完成本课程的基本学业,达到高中阶段的最低要求。 希望进一步学习的学生,在获得 10 学分的基础上,再根据自己的兴趣和就业需要,可从五个系列的选修课程 中选修 4 个模块,获得 8 个学分。加上原必修课的 10 学分,共计可获得 18 学分。对于语文学习兴趣浓厚并 希望进一步深造的同学,可先从五个系列的选修课程中选修 4 个模块,加上必修 10 学分获得 18 学分,再从 这五个选修系列中任意选修 2 个模块,获得 4 个学分,总计可获得 22 学分。 凡准备参加高考的学生,语文必修与选修总学分应达到 18 学分

2.英语学科课程介绍(YY)
英语 1(A1) 英语 2(A2) 课程结构 必修 系列 英语 3(A3) 英语 4(A4) 英语 5(A5) 英语 11(B1-11) 1、选修系列Ⅱ中模块内容: (1)语言知识类:初级英语语法与修辞、初级英汉笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲与辩论 (2)语言应用类:文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语 (3)欣赏类:英语影视欣赏入门、英语戏剧欣赏入门、英文歌曲欣赏 2、必修模块英语(1~5)和选修 I 模块英语(6~11)。每个模块 36 学时,2 学分。选修系列Ⅱ中,每一类 模块说明 有若干模块,模块之间相对独立,每个模块 2 学分。英语(1~6)之间具有递进关系,建议按顺序选课。必 及 修模块英语 1~5 和选修模块英语 6~8,在高一和高二按顺序开设。任选系列 II 中的语言知识与技能类(如英 选修系 列Ⅰ 英语 6(B1-6) 1.语言知识类(B2-1) 英语 7(B1-7) 英语 8(B1-8) 英语 9(B1-9) 英语 10(B1-10) 3.欣赏类(B2-3) 选修系 列Ⅱ 2.语言应用类(B2-2)

选课建议 语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写作等模块)可在高一开设,语言应用类和欣赏类的模块,可 在高二和高三任意选修。 3、学完英语 1~5,修满 10 个学分,达到七级要求,即达到毕业要求。学完英语 1~8,修满 16 个学分,达 到八级要求,即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。学完英语 1~11,修满 22 个学分,达到九级要 求,即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。 凡准备参加高考的学生,英语必修与选修总学分应达到 16—18 学分,较高要求宜达到 18—22 学分。

3.数学学科课程介绍(SX)

数学 1(A1) 数学 2(A2) 课程 结构 必修系列 数学 3(A3) 数学 4(A4) 数学 5(A5) 1、选修系列模块内容:

系列 1(B1):选修 1—1,选修 1—2 系列 2(B2):选修 2—1,选修 2—2,选修 2—3 选修系列 系列 3(B3):6 个专题(6 学分) 系列 4(B4):10 个专题(10 学分)

系列 1: 1—1 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用 模块 1—2 统计案例、推理与论证、数系扩充及复数的引入、框图

说明 系列 2: 2—1 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何 及选 课建 2—2 导数及其应用、推理与论证、数系扩充及复数的引入 2—3 计数原理、统计案例、概率



系列 3: 3—1 数学史选讲 3—4 对称与群

3—2 信息安全与密码

3—3 球面上的几何、 3—6 三等分角与数域扩充

3—5 欧拉公式与闭曲面分类 4—2 矩阵与变换 4—5 不等式选讲

系列 4: 4—1 几何证明选讲 4—4 坐标与参数方程

4—3 数列与差分 4—6 初等数论初步

4—7 优选法与实验设计初步 4—9 风险与决策

4—8 统筹法与图论初步

4—10 开关电路与布尔代数

2、必修模块数学(1~5),每个模块 36 学时,2 学分。选修系列 1 中 2 个模块,每模块 2 学分,适合文科选用。 选修系列 2 中有 3 个模块,每模块 2 学分,适合理科选用。必修模块和选修系列 1 中模块或选修系列 2 中模 块具有递进关系,建议按顺序选课。系列 3 中 6 个专题和系列 4 中 10 个专题相对独立,每专题均为 1 学分, 选课时不一定要按顺序选课。 3、凡参加高考的学生,除完成必修学分外,倾向于人文方向发展的学生,还应在系列 l 中选修 2 个模块,在系列 3 中选修任意 2 个专题,共 16 学分;希望有较好发展的,还要在系列 4 中任选 4 个专题,共 20 学分。倾向于 理工方向发展的学生,还应在系列 2 中选修 3 个模块,在系列 3 中选修任意 2 个专题,在系列 4 中选修任意 2 个专题,共 20 学分;希望有较好发展的,还要在系列 4 中再选 4 个专题,共 24 学分。 4、在高一至高二第 1 学段开设必修模块数学 1~5,高二从第 2 学段开始到第 4 学段,同时开设选修系列 l 和 2, 分别供文科方向和理科方向的学生选课(必选)。 系列 3 的专题侧重于数学文化, 系列 4 侧重数学研究, 这两个选修系列的开设方案是:系列 3 安排在高一,系列 4 安排在高二和高三,供希望获得较高数学素养的 学生选课。这种安排更能适应将来的高考要求。

注: (1) 学生完成 10 学分的必修课程,可在数学上达到高中毕业的要求,同时获得进入艺术、 体育类高等院校和部分高职院校的资格。还可以任意选修其它数学课程。 (2)学生完成 10 学分的必修课程,在选修 1 系列课程中学习选修 1—1 和选修 1—2,获得 4 学分;在选修 3 系列课程中任选 2 个专题,获得 2 学分,总共获得 16 学分,可在数学上获得进入 人文、社会科学类高等院校的资格。 (3)希望在人文、社会科学方面发展的学生,如果对数学有兴趣并希望获得较高数学素养, 在完成 10 学分必修课程的基础上,在选修 1 系列课程中学习选修 1—1 和选修 1—2,获得 4 学分; 在选修 3 系列课程中任选 2 个专题,获得 2 学分;在选修 4 系列课程中任选 4 个专题,获得 4 学 分,总共获得 20 学分,可在数学上获得进入人文、社会科学类高等院校的资格。 (4)学生完成 10 学分的必修课程,在选修 2 系列课程中学习选修 2—1,选修 2—2 和选修 2 —3,获得 6 学分;在选修 3 系列课程中任选 2 个专题,获得 2 学分;在选修 4 系列课程中任选 2 个专题,获得 2 学分,总共获得 20 学分,可在数学上获得进入理工、经济类高等院校的资格。 (5)如果对数学有兴趣并希望获得较高数学素养,在完成 10 学分必修课程的基础上,在选 修 2 系列课程中学习选修 2—1,选修 2—2 和选修 2—3,获得 6 学分;在选修 3 系列课程中任选 2 个专题,获得 2 学分;在选修 4 系列课程中任选 6 个专题,获得 6 学分,总共获得 24 学分,可在 数学上获得进入理工、经济类高等院校的资格。
4.政治学科课程介绍(ZZ)
政治 1(A1) 政治 2(A2) 政治 3(A3) 课程结构 必修系列 政治 4(A4) 选修系列 4.生活中的法律常识(B4) 5.科学社会主义常识(B5) 6.科学思维常识(B6) 模块说明 1、必修模块政治(1~4),每个模块 36 学时,2 学分。选修系列相对独立,每个模块 2 学分。建议 4 个必 及 修模块在高一、高二两学年完成,每个模块 2 学段(即 1 个学期)完成。 1.经济学常识(B1) 2.国家和国际组织(B2) 3.公民道德与伦理常识(B3)

选课建议 2、凡准备参加高考的学生,理科政治必修 8 学分,文科最低要求 12 学分,较高要求宜达到 14 学分。

5.历史学科课程介绍(LS)
历史 1(A1) 课 程 结 构 必修系列 历史 2(A2) 选修系列 4.中外历史人物评说(B4) 历史 3(A3) 5.探索历史的奥秘(B5) 6.世界文化遗产荟萃(B6) 模块说明 1、必修模块历史(1~3),每个模块 36 学时,2 学分,计 6 学分。选修系列相对独立,6 个模块采用主 及 题式的“并联”设计,选课时没有先后顺序之分。每个模块 2 学分,计 12 学分。 1.历史上的重大改革回眸(B1) 2.近代社会的民主思想与实践(B2) 3.21 世纪的战争与和平(B3)

选课建议 2、凡准备参加高考的学生,理科历史必修 6 学分,文科要求宜达到 12 学分。

6.地理学科课程介绍(DL)
1.地球与宇宙(B1) 地理 1(A1) 2.海洋地理(B2) 3.旅游地理(B3) 地理 2(A2) 课程结构 必修系列 地理 3(A3) 选修系列 4.城乡规划(B4) 5.自然灾害(B5) 6.环境保护(B6) 7.地理信息技术(B7) 1、必修模块地理(1~3)每个模块 36 学时,2 学分,计 6 学分。选修系列每个模块 2 学分,计 14 学分。 模块说明 2、根据目前学校师资条件以及周课时总数,高一完成 2 个必修模块,每个模块用 2 个学段完成(每周 2 课 及 选课建议 时)。高二用 2 学段(每周 2 课时)完成必修模块 3。从高二第 3 学段开始到高三第 1 学段,同步开设选 修模块。 3、凡准备参加高考的学生,理科地理必修 6 学分,文科最低要求 10 学分,较高要求 12 学分。

7.物理学科课程介绍(WL)
选修系列 1(B1):选修 1—1,选修 1—2 物理 1(A1) 课程结构 必修系列 物理 2(A2) 选修系列 选修系列 2(B2):选修 2—1,选修 2—2 选修系列 3(B3):选修 3—1,选修 3—2,选修 3—3, 选修 3—4,选修 3—5

1、必修模块 1~2,每个模块 36 学时,2 学分,计 4 学分。另外还必须从选修模块 1—1 或 2—1 或 3—1 中至 少选择 1 个模块,获得不少于 2 个学分,总共获得不少于 6 学分,才达到物理必修课程的要求。 选修课程含有 3 个系列。系列 1:侧重物理的人文性,2 个模块;系列 2:侧重技术应用角度,3 个模块; 系列 3:侧重理论物理角度,5 个模块。 模块说明 2、因必修模块之间具有递进关系,建议按顺序选课。高一 4 个学段开完必修 1 和 2,高二开始,同时开设 3 及 选课建议 个选修系列,供不同需要学生选择;一般倾向于文科方向发展的学生,建议在选修系列 1 中选择 1 个模块, 以获得毕业必须的学分;倾向于理科方向发展的学生,可在系列 3 或系列 2 中选择模块。3 个系列中的第一 模块知识范围基本相同, 选修可不限于一个系列, 例如同一学生可选系列 l 的 1~1 模块, 再选系列 2 的 2~ 2 模块,依目前学校条件,倾向于理科发展的学生宜在选修 3 系列中选课较为切合当前的实际。 3、凡准备参加高考的学生,文科物理必修与选修要达到 6 学分,理科最低要求 10 学分,较高要求宜达到 14 学分。

注:1、为了让学有所长的学生更充分地发展,又提高教学效益,学校根据具体情况将物理实验专 题及物理专题研修作为校本选修课程开设。 2、模块说明 共同必修——物理 1、物理 2:这是全体高中学生的共同学习内容。在该模块中,学生通过学 习运动的描述、相互作用与运动规律、机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与 局限性等物理学的核心内容,经历一些科学探究活动,初步了解物理学的特点和研究方法,体会 物理学在生活、生产中的应用以及对社会发展的影响,同时为下一步选学模块做准备。

选修系列——选修 1-1、选修 1-2:本系列课程模块以物理学的核心内容为载体,侧重物理学 与社会的相互关联和相互作用,突出物理学的人文特色,让学生体验科学家们的科学态度和科学 精神,注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合,强调物理学对人类文明的影响。 选修系列——选修 2-1、选修 2-2、选修 2-3:本系列课程模块以物理学的核心内容为载体,侧 重从技术应用的角度展示物理学,强调物理学与技术的结合,加强学生实验,让学生在动手、动 脑中学习物理,练习实验操作的技能技巧,着重体现物理学的应用性、实践性。 选修系列——选修 3-1、选修 3-2、选修 3-3、选修 3-4、选修 3-5:本系列课程模块侧重让学生 较全面地学习物理学的基本内容,进一步了解物理学的研究思想和方法,较为深入地认识物理学 在技术中的应用以及对经济、社会的影响。让学生积累丰富的物理知识,能应用物理知识解决问 题,具有一定的实验技能和探究能力。
8.化学学科课程介绍(HX)
1.化学与生活(B1) 化学 1(A1) 课程结构 必修系列 化学 2(A2) 选修系列 4.有机化学基础(B4) 5.实验化学(B5) 6.化学与技术(B6) 1、必修课程:化学 l 和化学 2 两个模块,各 2 学分。另外还必须从选修模块中选择 l 个模块,获 2 学分, 共 6 学分。 2、必修课安排在高一 4 个学段,高二第 1 学段至高三第 2 学段,开设各个选修模块。其中,选修模块“化 模块说明 学与生活”适合倾向于文科方向发展的学生,可推荐选学,以获得毕业必须的学分。该模块与“物质结构” 及 选课建议 模块同时开设,供不同发展方向的学生选择。有志于化学方向发展的学生,上述选修模块 2~5 都应选学。 报考理工类专业的学生,选修二个模块,共达 10 学分.报考化学专业的学生,再选修三个模块,共达 12 学分. 3、 凡准备参加高考的学生, 文科化学必修与选修总共 6 学分, 理科最低要求 10 学分, 较高要求宜达到 12—14 学分。 2.化学反应原理(B2) 3.物质结构性质(B3)

9.生物学科课程介绍(SW)

生物 1(A1) 课程结构 必修系列 生物 2(A2) 生物 3(A3) 模块说明 及 选课建议 选修系列

1.生物技术实践(B1) 2.生物科学与社会(B2) 3.现代生物科技(B3)

1、必修课程生物 1(分子与细胞)、生物 2(遗传与进化)、生物 3(稳态与环境)共 3 模块,每模块 2 学分。 选修课程每个模块 2 学分。 2、生物课安排在高一到高三。高一和高二(上)完成 3 个必修模块,从高二(下)至高三第 2 学段,同 步开设选修模块,有志于生命科学研究的学生,三个选修模块都应选学。 3、凡准备参加高考的学生,文科生物必修 6 学分,理科最低要求 10 学分,较高要求宜达到 10—12 学分。

注:各模块的功能说明: 生物 1: 分子与细胞——本模块选取了细胞生物学方面最基本的知识, 是学习其他模块的基础。 它还反映了细胞生物学研究的新进展和相关的实际应用。通过本模块的学习,学生将在微观层面 上,更深入地理解生命的本质;了解生物的物质性和生物界的统一性,有助于学生辩证唯物主义 自然观的形成;领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用, 有助于学生对科学过程和本质的理解。 生物 2: 遗传与进化——学习本模块的内容, 对于学生理解生命的延续和发展, 领悟假说演绎、 建立模型等科学方法及其在科学研究过程中的应用,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的 观点,树立正确的自然观有重要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增

进人类健康等方面的价值,也是十分重要的。 生物 3:稳态与环境——本模块选取有关生命活动的调节与稳态的知识、生物与环境的知识, 有助于学生理解生命活动的本质,了解系统分析的思想和方法及其应用,提高对生命系统与环境 关系的认识,并为学生树立人与自然和谐发展、可持续发展的观念,形成生态意识和环境保护意 识奠定基础。 选修 1:生物技术实践——通过本模块的学习,重在培养设计实验、动手操作、收集证据等能 力,有助于学生动手实践能力的提升,明确科学研究的过程与方法,并理解生物技术与社会、生 产和生活的关系,学会应用所学的知识解决实际问题。 选修 2:生物科学与社会——通过本模块的学习,能使学生较全面地了解生物科学技术应用的 现状和发展前景,引导学生关注生活、关注身边的科学和技术;能帮助学生体会到生物学科与人 类社会、与他们的日常生活密切相关,并能对科学、技术、社会的相互关系形成正确的认识。 选修 3:现代生物科技专题——通过学习本模块,可以使学生了解现代生物科学技术一些重要 领域的研究热点、发展趋势和应用前景,开拓学生视野,增强科技意识,激发学生探索生命奥秘 和热爱生物科学的情感,为进一步学习现代生物学奠定基础。
10.信息技术学科课程介绍(XX)
1.算法与程序设计(B1) 2.多媒体技术应用(B2) 课程结构 必修系列 信息技术基础(A) 选修系列 3.网络技术应用(B3) 4.数据管理技术(B4) 5.人工智能技术(B5) 模块说明 1、必修课程 1 个模块(信息技术基础),2 学分。另必须从选修模块中选择 l 个模块,获 2 学分,共 4 学分。 及 选课建议 2、必修模块安排在高一(上)2 个学段完成,高一(下)开设选修模块,学生至少要从中选择 1 个,以获 得毕业所必须的学分。

注:课程模块说明 1、信息技术基础 “信息技术基础”是全体高中学生必修的基础内容,它与九年义务教育阶段相衔接,是进一步 提升学生信息素养和学习后续选修模块的前提。 2、算法与程序设计 “算法与程序设计”以算法和程序设计、问题解决为主线,从实际需求(问题)出发,分析问 题,发现问题的本质,构建相应的算法,通过程序设计语言实现问题的解决。学习算法与程序设 计是为了让学生理解问题解决过程中采用的思想和方法,掌握常用的算法,建构问题与算法之间 的关系,归纳算法思想与程序设计方法的一般规律。 3、多媒体技术应用 “多媒体技术应用”以作品开发的方法为主线,通过规划设计、素材采集加工、作品集成、测 试、修改、发布和评价这一过程组织教学内容,让学生循序渐进地掌握开发多媒体作品的过程。 4、网络技术应用 “网络技术应用”以网络技术基础知识、因特网应用基础、网站设计制作的基本技术为主要 内容,逐层开展,围绕任务进行学习,通过网络技术知识和基本技能的学习来提高学生的信息素 养,让学生在进行学习活动的过程中,培养信息意识、协作精神和解决问题的能力。 5、数据管理技术 “数据管理技术”遵循从实践到理论的认知规律,结合数据管理技术的特点,按照“分析问 题—建立数据库—使用数据库—开发数据库应用系统”的线索组织教学内容,让学生了解数据管 理技术在日常事务管理方面应用的重要性,理解使用数据库技术的必要性。 6、人工智能初步 “人工智能初步”从适应于高中学生知识的角度入手,引入人工智能的概念;让学生通过观 摩或实际操作,体验人工智能在“模式识别、专家系统、问题求解”等方面的典型应用;初步掌 握知识的分类及知识表达的基本方法,了解人工智能语言的相关概念;感受使用“专家系统”解

决问题的基本过程
11.通用技术学科课程介绍(TY)
1.电子控制技术(B1) 2.建筑及其设计(B2) 技术与设计 1(A1) 3.简易机器人制作(B3) 课程结构 必修系列 选修系列 4.现代农业技术(B4) 5.汽车驾驶与保养(B5) 技术与设计 2(A2) 6.服装及其设计(B6) 7.家政与生活技术 模块说明及 选课建议 1、必修课程为技术与设计 1、2,共 2 模块,每模块 2 学分。选修课程:7 个模块,每个模块 2 学分。 2、本课程安排到高二开设。考虑周课时总数以及学习特点,必修模块分别安排在高二的第 1、第 4 两个 学段,高二的第 2、第 3 两个学段用于选修系列的开设。

注:关于课程模块的说明 1、必修模块 “技术与设计 1”是普通高中通用技术学习的导入模块。旨在使学生理解技术及其性质,经历 一般的技术设计过程,并在九年义务教育劳动与技术课程的基础上,形成结构较为完整的技术素 养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。 “技术与设计 2”是“技术与设计 1”基础上的必修模块。具体内容为具有典型意义的专题性 技术设计,它们是结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。这些技术设计专题具有 丰富的思想内涵和广泛的应用性,实施条件也具有一定的开放性。 2、选修模块 选修 1(电子控制技术) :以电子技术为基础设立的选修模块。具体内容有传感器、数字电路、 电磁继电器、电子控制系统及其应用。学生可以通过设计和制作电子控制产品进行一些简易的技 术试验,接触一些更具挑战性、更富有趣味的技术问题。 选修 2(建筑及其设计) :立足于日常生活和生产中应用广泛的建筑技术而设立的选修模块。 具体内容有建筑与文化、建筑结构及其简单设计、建筑材料及其加工、建筑构造及其设计。该模 块人文内涵丰富,实用性强,设计和制作内容简便易行。 选修 4(现代农业技术) :以较为先进的、与日常生活联系紧密的现代农业技术的理念和方法, 以及农业技术试验为主要内容的选修模块。该模块设置了可供选择的 6 个研修专题,它们是:绿 色食品、品种资源的保护和引进、无土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综合治理、农副产品营 销。每个专题 18 学时,选修 2 个专题即可获得该模块的学分。 选修 5(家政与生活技术) :以家政与技术的联系为基点、旨在提高学生未来生活质量而设立 的选修模块。具体内容有家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健。该模块紧贴学生生活,内 容丰富有趣,设施要求低。 选修 6(服装及其设计) :旨在通过学生对服装的认识、欣赏、设计及简单制作增添生活情趣、 提高生活品位、增强审美和创造美能力的选修模块。具体内容有服装与材料、服装与文化、着装 设计、服装设计。该模块蕴含丰富的人文因素,同时又具有一定的技术含量。
12.音乐学科课程介绍(YY)

1.音乐鉴赏(B1) 2.歌唱(B2) 3.演奏(B3) 课程结构 必修系列 —— 选修系列 4.创作(B4) 5.音乐与舞蹈(B5) 6.音乐与戏剧表演(B6)

1、音乐课 6 个模块全部为选修模块,其中“音乐鉴赏”为必选的选修模块,2 学分,学生至少从其余 5 个模块中选修 1 个模块,共获得必修的 3 个学分。歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧 5 个模块, 模块说明及 选课建议 每模块均为 1 学分。 2、根据学校师资条件和办学场所,音乐课安排在高一学年、高二第一学期开设,每周 1 学时,1 学年 修完。 3、音乐必选“音乐鉴赏”(2 学分),报考音乐专业再修习另 5 个模块。

13.美术学科课程介绍(MS)

1.美术鉴赏(B1) 2.设计与工艺(B2) 课程结构 必修系列 —— 选修系列 3.绘画与雕塑(B3) 4.设计与工艺(B4) 5.书法与篆刻(B5) 1、美术课 5 个模块全部为选修模块,每模块均为 1 学分。其中“美术鉴赏”为必选选修模块,为 1 学分, 学生至少从其余 4 个模块中选修 2 个模块,获得必修的 3 个学分。 模块说明及 2、根据学校师资条件和办学场所,美术课安排在高一学年、高二第一学期开设,每周 1 学时,1 学年修

选课建议 完。 3、美术除必选“美术鉴赏”外,学校根据条件和办学特色,从 5 个系列中开设若干模块,报考美术专业 应再修习其余模块。

14.体育与健康学科课程介绍(TJ)

系列 1(B1):球类项目 系列 2(B2):体操项目 系列 3(B3):田径类项目 课程结构 必修系列 健康教育专题(A) 选修系列 系列 4(B4):水(冰)上项目 系列 5(B5):民间、民族体育项目 系列 6(B6):新兴运动类项目 1、7 个系列,每个系列含若干“项目”(课标未提供现成的模块) 模块说 2、从 7 个系列中选择项目,组织各学段的教学模块。其中注意:① 在 7 个系列中至少选 4 个系列,② 系列 明及 选课 建议 3 内容的模块,至少有 1 个为必选模块,③ 系列 7 内容不能集中,宜分散到各学段。④ 高一至高三,每 周 2 课时,均匀安排。 有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生,至少在选修模块范围内再选修 5 个学分以上的模块。 3、修满 11 学分方可达到毕业要求。

15.综合实践活动课程介绍(ZH)

1.研究性学习 必修课程 2.社会实践 3.社区服务 1、研究性学习三年总学分数为 15,一年级完成 6 学分,二年级完成 6 学分,三年级完成 3 学分。高一全年、 高二全年和高三上学期开设,平均每周至少 3 课时,一般宜连课,根据需要,课时可以以学段为单位灵活 课程说明及 安排,分散与集中使用相结合。研究课题的内容和形式可以多种,但学生应在高一至高三上学期这 5 个学 学分要求 期中,至少完成 3 个研究课题。 2、社区服务共 2 学分,一般可在高一和高二完成,共需参加不少于 10 个工作日并取得相关证明。 3、社会实践共 6 学分,三年中每年须参加 l 周,可获 2 学分,三年共 6 分。

五、课程计划指导方案 高一年级
学习领域 语言与 文学 数学 人文与 社会 科目 语文 英语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 技术 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 研究性学习 综合实践活动 社区服务 社会实践 选修 II 地方和校本 课程 学生活动 周课时总数 备注 /1 33 /1 33 /1 35 选(必)修/1 选(必)修/1 任选/2(含田径系列中至少 1 个模块) 必修/3 参加 5 个工作日以上 参加 1 周社会实践(在 40 周教学时间外安排) 选修/2 /1 35 任选/2 2 2 4 5 1 2 3 第一学期 第 1 学段 必修 1/4 必修 1/4 必修 1/4 必修 1/2 必修 1/2 必修 1/2 必修 1/2 必修 1/2 必修 1/2 必修/2 第 2 学段 必修 2/4 必修 2/4 必修 2/4 第二学期 第 3 学段 必修 3/4 必修 3/4 必修 3/4 必修 2/2 必修 2/2 必修 2/2 必修 2/2 必修 2/2 必修 2 或 3/2 选(必)修/2 第 4 学段 必修 4/4 必修 4/4 必修 4/4 学分 8 8 8 4 4 4 4 4 4 4

科学

艺术 体育与 健康

表中“必修 1”表示该科目必修模块 1,其余类推。斜杠后的数字(如“/4” ) 表示周课时数,下同。

高二年级
学习领域 语言与 文学 科目 语文 英语 第一学期 第 5 学段 必修 5/4 必修 5/4 第 6 学段 选修/4 选修 6/4 第二学期 第 7 学段 选修/4 选修 7/4 第 8 学段 选修/4 选修 8/4 选系 4 任选 2/4 (文) 选系 2—3/4 (理) 学分 8 8 8/0

选系 1—1/4(文) 选系 1—2/4(文) 数学 数学 必修 5/4 选系 2—1/4(理) 选系 2—2/4(理)

0/8 4 2/0 6/2 6/2 2/6 2/6 2/4

人文与 社会

思想政治 历史 地理 物理 化学 生物

必修 3/2 必修 3/2 必修 3/2 选(必)/2 选(必)修/2 必修 3 或 2/2

必修 4/2 选修/2(文) 选修/4(文) 选修/4(文) 选修/4 选修/4(理) 选修/2(理)

科学

技术

信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 研究性学习 必修 1/2 选(必)修/1 选(必)修/1 任选/2(含健康教育中至少 1 个模块) 必修/3 参加 5 个工作日以上 参加 1 周社会实践 选修/2 /1 35 /1 35 /1 36 /1 36 任选/2 必修 2/2 4 1 1 4 5 1 2 4

艺术 体育与 健康

综合实践活动

社区服务 社会实践

选修 II

地方和校本 课程 学生活动

周课时总数

高三年级
学习领域 语言与 文学 数学 科目 语文 英语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 技术 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 研究性学习 综合实践活动 社区服务 社会实践 选修 II 地方和校本 课程 学生活动 周课时总数 参加 1 周社会实践 选修/2 /1 33 /1 33 必修/3 总 复 习 习 /1 33 /1 33 复 2 1 任选/2 总 3 5 第一学期 第 9 学段 选修/4 选修/4 选修 4/4 选修/4(文) 选修/4(文) 选修/4(文) 选修/4(理) 选修/4(理) 选修/4(理) 习 习 习 复 复 复 总 总 总 第 10 学段 第二学期 第 11 学段 第 12 学段 学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2

人文与 社会

科学

艺术 体育与 健康

说明: 1、高中三年的学习内容要统筹安排,科学有序。大致以共同必修课程、选修课程、升学准备 3 段安排: ⑴高一学年及高二上学期以共同必修课程为主,完成语、数、外、政、史、地、理、化、生、 技术科目的必修(必选)模块。 ⑵高二学年及高三上学期的第一学段以选修课程为主,分类别完成语、数、外、政、史、地、 理、化、生科目的选修Ⅰ模块。 ⑶高三上学期的第二学段开始安排学生进入高考升学准备。

2、学校有合理的课程自主权,可以根据本校场地、设备、师资条件,在市级课程计划指导下 选择和安排不同的课程组合,并在实施过程中进行适当的调整。其中,必修模块之间大多为递进 关系,应循序开设;选修课的开设顺序不作规定,一般在同科目的必修课之后,也允许在之前或 者同时开设,选修模块之间为并列关系,可以在不同系列中任意选修,也可在同一个系列中任意 选修。 3、表中“必修 1”表示该科目必修模块 1,以此类推。斜杠后的数字(如“/4” )表示周课时 数。其中: 语、数、外科目的共同必修课程和选修课程均采用学段制,按周 4 课时安排,可在 1 个学段 内完成一个科目模块。 政、史、地、理、化、生科目的共同必修课程采用学期制(政治必修 3、必修 4 采用学段制), 一般按周 2 课时安排,可在 1 个学期(2 个学段)内完成 1 个模块,为学生学习提供一个持续体验、 内化知识的过程,有利于记忆的保持,也便于学校设施和学科教师的均衡安排;高二年级下学期 开始安排选修课程,采用学段制按周 4 课时安排,可在 1 个学段内完成 1 个模块。 音乐、美术科目及各选修Ⅱ(地方或学校)课程每周安排 1 课时;体育与健康科目每周安排 2 课时。 六、学生选课须知及选课程序 1.选课须知 (1)学校成立了选课委员会,负责选课的实施与管理; (2)选课是一件严肃的事情,涉及学校的学籍管理教学管理,因为你不当的选课还可能影响你的 正常上课。因此,在选课之前每一位同学务必仔细阅读本手册的全部内容,在选课过程中,一定 要认真负责; (3)学生必须在我校本学段开出的模块中选择学习内容; (4)建议学生根据自己的人生规划和特长爱好,确定选课方向。学生必须亲自选课,可以跟同学、 家长、教师商量,但不得请其他人代选; (5)一般必修课程都在教务处安排的行政班上上课,选修课安排在教学班上上课; (6)选课分两个阶段进行,第一阶段为初选,学生需在规定时间内完成本人的所有选课任务;第 二阶段为选课确认,如果你所选的某些课程因故取消不开或者你未被选中,你必须对自己原先的 选课做出调整,如果你已经被选中而又不作变动,则你的选修课程即被确认。 (7)条件成熟时实行选修课程一次性初选,为学校选修课的开设提供参考,正式开课前再予以确 认。 (8)三年所选课程的总学分应达到新课程管理和各学科教学计划规定的学分要求,并经过学校选 课指导委员会的确认,选课才有效。 (9)由于受学校资源条件的限制,当学生(包括重修课学生)在选课过程中如出现过冷过热的情 况时,学校课程委员在征得你个人的意见后,重新做出调整。请不要过于集中在某个时段或某个 教师,以保证较高的选课成功率。 2.选课程序 (1)请仔细阅读前面的各个部分,了解高中阶段的学习内容要求、学分要求,了解我校各个学科 所开设的必修课的内容与学完每个模块后经考核可以得到的学分数。 (2)你选择选修课模块前,请根据:①你本人的兴趣和特长、②家长的意见、③导师的意见,初 步确定你未来的学业方向,并据此选择符合你的选修模块。 (3)你必须熟悉选修课各系列、各模块的编码 。请选好你要选修的系列和模块,填写好《学生 选课单》交给你的班主任。 (4) 《学生选课单》经学校选课委员会审核通过后,正式通知你。你可以编排你的个人课程表。 要记清楚上不同选修课的时间和地点,以免迟到或误课。 对填涂《选修课信息卡》的说明:

1、 先用蓝黑水钢笔填写“姓名”“班级”“学籍号”,再用 2B 铅笔涂“学籍号”。 2、 选修课程的代码规定: 科目 代码 科目 代码 科目 代码 科目 代码 语文 1 数学 2 英语 3 思想政治 4 历史 5 地理 6 物理 7 化学 8 生物 9 信息技术 10 通用技术 11 音乐 12 美术 13 校本课程 14 3、 依据下学期本人决定选修的课程,依次按科目 1、科目 2??进行填涂。 范例:若选修物理 3-1,则在科目 1 栏下方信息点处涂[1][2][4](表示物理代码 7),在选 修代号栏 1 下方信息点左侧涂[1][2](表示系列 3),右侧涂[1](表示模块 1)。 附:西安高级中学学生选修信息卡

西安高级中学选修课信息卡
学生姓名: 家长姓名:
科目名称
科目 1 数学 2 [1] [2] [4] [8] 1 ?? [2] [4] [8] 1 1 ?? [2] [4] [8] 3 ?? ?? [4] [8] 2 2 [1] ?? [4] [8] [1] [2] [4] [8] [1] [2] [4] [8] [1] [2] [4] [8] [1] [2] [4] [8] 选修代号 3 4

学籍号
1 ?? [2] [4] [8] 0 [1] [2] [4] [8] 8 [1] [2] [4] ?? 0 [1] [2] [4] [8] 2 [1] ?? [4] [8] 1 ?? [2] [4] [8] 5 ?? [2] ?? [8]

系列编号
科目 2

模块编号
选修代号

科目代码

物理 7 ?? ?? ?? [8] 3 ?? ?? [4] [8]

1 1 ?? [2] [4] [8] 2 [1] ?? [4] [8]

2 3 ?? ?? [4] [8] [1] [2] [4] [8]

3

4

[1] [2] [4] [8]

[1] [2] [4] [8]

[1] [2] [4] [8]

科目 3 1 2

选修代号 3 4

科目 4 1 2

选修代号 3 4

[1] [2] [4] [8]

[1] [2] [4] [8]

[1] [2] [4] [8]

[1] [2] [4] [8]

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科目 5 1 2

选修代号 3 4

科目 6 1 2

选修代号 3 4

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