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2015 年语文修改病句答案 安徽高考试题 1017 1528 1.D。A 项,“每年”应放到“10%”前面。B 项,“详细地”应放到“介绍了”前面。C 项,“组织、选择材料”语序不当。 2.A。B 项,语序不当,“把”字句的否定应在“把”字前面,应改为“摄影家们没有把 自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。C 项,句中定语“好多种”位置不 当,应放在“东西”的前面。

D 项,“世界园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界 园艺博览会”。 3.C。A 项,应该把“不仅”放到“诚信”的后面,然后把“关系到国家的整体形象”和 “体现了公民的基本道德素质”换位。B 项,“大事”前的复杂定语次序排列不当,“一 件”应提到“加快”前。D 项,语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、 融合”。 4.D。A 项,“家园”和“未来”应互换位置。B 项,应把“俨然是”放到“奉献给观众” 的前面。C 项,“生物”与“入侵”应互换位置。 5.A。B 项,语序不当,“确保农民持续增收”是目的,“促进农业稳定发展”是效果, “进一步解放和发展农村生产力”是手段,所以应改成“进一步解放和发展农村生产力, 促进农业稳定发展,确保农民持续增收”。C 项,递进关系颠倒。应将“表明了诗、乐、 舞三位一体的传统美学优势”与“显示了戏曲形态的特征”调换位置。D 项,关联词语位 置不当,也可属于语序不当。应把“虽然”提到“特大”前面。一般情况下,上下两个分 句陈述对象一致时,第一个关联词语应放在第一个主语后面,否则,两个关联词语应分别 放在主语的前面。 6.D。A 项,主语“水平和质量”和谓语“改善和提高”搭配不当。B 项,“精神”与“浮 现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”,且“音”也不能“浮现”。C 项, “浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能“构成”“画面”。 7.C。A 项,“服用”与“含碘量”不能构成主谓关系。B 项,“新技术”“新工艺”与 “研制”搭配不当。D 项,“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关系,可将“事迹”改为 “形象”。 8.C。A 项,主宾搭配不当,应删去“合理砍伐的自种林木”中的“的”字。B 项,判断句 中主宾意义不属同一范畴,造成了主宾搭配不当。可将“端点”改为“直线”。D 项,此 句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”,主 宾明显搭配不当,可将“国家”改为“行业”。 9.D。A 项,关联词语搭配不当,可将“反而”改为“就”。B 项,搭配不当,“高超”不 能搭配“心理素质”。C 项,“提高”与“防范”不搭配。 10.A。B 项,搭配不当,“一排排、一行行、一树树”修饰“桃林”这个表集合概念的词 不妥。C 项,“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配。D 项,主谓搭配不 当,“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 11.C。A 项,重复累赘,应删去“的时间里”。B 项,“中旬”本身就是一个表示一段时 间的词,应删去“中旬前后”中的“前后”。D 项,“由于”使句子主语残缺,应删去。 12.A。B 项,应去掉“的经过”。C 项,“鉴定”必先检查,后评定,应删掉“检查”; “堪”即“可以”之意,应删掉“可以”。D 项,应去掉“都”。 13.C。A 项,缺主语,谓语动词“发现”的主语应该是“他”,而“他”包含在介词短语 “在??过程中”里,将“他”提到“在”前即可。B 项,缺宾语中心语,应在“教育活 动”后加“的机制”。D 项,缺中心词,“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一 词。 14.

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