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八年级——篮球行进间双手胸前传接球4


体育课教案
教学 内容 1.复习移动中传接球 课次 2. 传接球比赛 1.通过本课学习,学生能正确认识并使用传接球技术; 教学 目标 2.通过练习,提高传接球的速度,基本掌握跨步接球、迈步接球的动作; 3.培养队员之间配合的意识和合作学习的习惯。 4 教师 龚寅杰 班级 807

重点

跨步接球、迈步传球

难点

手、脚的协调配合

教学 过程

时 间

次 课的内容 数 实施过程与目的要求 自己的教学建议

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 1.整队集合 开 2.师生问好 始 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 1 部 分 1 3.宣布课时内容 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 4.安排见习生 ▲ 要求:整队快速、安静、整齐并精神饱满。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

1.热身慢跑 准 学生二路纵队逆时针绕篮 球场慢跑 2 圈。 备 4 ①头上、胯下传递球 1 2. 篮球游戏操:

游戏组织:学生四列横队从第一排排头传递排球至 最后一排排头。依次为体侧、胯下、头顶传递(如 图) 。 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀



②体侧左右传递球 ③腰、膝绕环传递球 ④仆步传递球 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求:1.传球快速。 2.传球时脚掌不离地。



1. 传接球练习: 移动中传接球练习 基 三角传接球(可以传 1~3 个球) 本 32 5 四角传接球(可以传 1~3 个球) 部 双人迎面传球接力 两人一组,相距 3-4 米,在中速跑中传接球。



2. 练习“六传二抢” 方法:六人成圆形站立, 基 每两人相距 3~4m,原地进 行传接球,防守者在六人 之间来回进行抢断球,只 要防守者碰到篮球或传球 者违反规则,立即交换角 本 色。 教法: 1.教师引导学生简单回顾传接球的技术要求。 2.教师图示几种传接球的练习方法,同学依据图示 规则: 及要点,根据自己的能力,自找合作伙伴,选择适 1.进攻队员不能运球和走 部 步 练习。(配以节奏欢快的音乐) 2.防守队员积极防守,不 3. 教师根据学生不同情况加入学生练习并随时进 得接触传球队员的身体。 行点评、指导。 3. 练习队员根据自己队 要求: 的情况可以调节练习难 1.学生切实根据自身的能力选择不同的方法,可以 度。 随时调整,由低到高。 分 2.互相合作与纠正 合于自己的练习方法(根据自己的实际能力)进行

放松练习教师用语言引导学生闭眼、调整呼吸。 结 束 部 分 2 1 1.放松练习。 2.课时讲评(1 分钟) ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 3.师生道别 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 4..归还器械 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 运动 场地 篮球场、篮球若干、标志物若干 器材 预计 预计 负荷 密度 练习 队形: ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

教 学 反 思


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