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珍惜时间 把握青春 主题班会


1001 班《珍惜时间 把握青春》主题班会设计
班会背景: 现在的学生,对于时间不重视,所以每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天 再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会。 班会目的: 1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间 2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备: 1.

学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程: 一、开幕词 陈静兰:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊! 李承澄:是啊,人的一生太短了,时间只有三天 陈静兰:啊?才三天? 李承澄:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了 陈静兰:吓我一跳,是哪三天呢? 李承澄: 就是昨天、 今天和明天啊! 老师曾经告诉我们: 昨天是一张作废的支票, 明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金 陈静兰:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了? 李承澄:对呀! 合:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始! 二、小品表演: 1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》 (场地的一半为潘锦涛的家,一半 为教室左边是学校的书桌,右边是家里的书桌) 情节:一个学生手举自制的日历展示星期一、二、??,一学生扮演老师,不断 布置作业, 两位学生扮演潘锦涛的同学,轮流找潘锦涛出去玩日历从星期一开始 展示 老师:同学们,今天的课外作业是把练习册第 10 页上的习题做完(潘锦涛从教 室的书桌里取出一本练习册,拿到家里的书桌上准备做题) 同学甲:潘锦涛,走呗,打乒乓球去 潘锦涛: 我作业还没做呢 (经不住诱惑, 想了一会) 好吧, 明天再做就明天做 (跟 同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二) 老师:同学们,今天的作业是练习册第 11 页的习题,还有一篇日记(潘锦涛回 到家,拿出练习册) 同学乙:潘锦涛,街上新开了一家网吧,咱去看看吧 潘锦涛:是吗?可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期 六, 教师不断地留作业, 潘锦涛家里的作业越摞越高, 考试成绩下来, 后悔莫及) 2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要 养成拖拉的作风,当天的事情当天完成 3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服 4、一齐朗读古诗《明日歌》

三、讲故事 陈静兰:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚 上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮 看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个 小洞, “偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就 是这几个故事 黄秀云: 《爱迪生的故事》 爱迪生常对助手说的话就是: “浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂, 要多想办法,用极少的时间办更多的事情” 一天, 爱迪生在实验室里工作, 他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡, “你 说: 量量灯泡的容量”他又低头工作了 过了好半天,他问: “容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测 量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说: “时间,时间,怎 么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水, 交给助手,说: “里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量” ,助手立刻读出了 数字,爱迪生说: “这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎 么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了,爱迪生喃 喃地说: “人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊! ” 潘美安: 《鲁迅的故事》 大家都知道鲁迅吧?鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁 在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上 当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间 安排 此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过: “时间,就像海绵里的水,只要你挤, 总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传 说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说, 实在非常重要他一生多病, 工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深 夜才肯罢休,在鲁迅的眼中,时间就如同生命因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑 跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲 扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说: “唉,你又来了,就没 有别的事好做吗?” 学生自由讨论感想 四、收集名人名言: 1.盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——晋 陶渊明 2.生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等 于慢性自杀——鲁迅 3.凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量 时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜 真卿 5.光景不待人,须臾发成丝——李白 6.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅 7.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林 8.放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚

《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计
活动目标: 1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对 父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活 活动准备: 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点:多媒体教室 活动过程: 一、班主任寄语: 同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人 是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那 么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长。通俗地说,感恩就 是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许 许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我 们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 二、感受母爱,品位父爱 1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨??) 师: 无论你身在何处, 有一个人, 她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱, 它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报??。这个人,叫“母亲” ,这种爱, 叫“母爱” 。 下面我们请陈静兰同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事, 这个故事描述的是 发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。 2.讲故事(展示图片及文字) 当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地 撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不 忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量,在 大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而 是用这种独特的姿势支撑着, 直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有 倒下因为母爱的力量在支撑着她!也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲 击着水泥框架她没有听见, 也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸 到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的 人。或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽 全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生 命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一 个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山 崩地裂,并不意味着什么?队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损,她一直 安详地睡着, 红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 随行的一声准备给她做体检时,

襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信: 亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你! 这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福! 亲爱的宝贝,妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了 那两行字。 都说是父爱如山, 母爱似水但谁敢说, 这位母亲的脊梁不是一座大山? 泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。 “母爱无边!“恩重如山!(学生重复) ” ” 3.母亲的诠释(展示) 回忆母亲一词的英文解释,找同学对 mother 一词进行阐释 M 代表 much ,妈妈给了我很多很多 O 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T 代表 tears,您为我流过不少泪 H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 E 代表 eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 R 代表 right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情 4.慈母颂(展示) (齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露, 孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉 求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达, 困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘 失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标, 成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆 攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯, 拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船 挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角, 患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹 困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮, 疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾 4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片) 父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障; 父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 5.展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲 6.讲述《奇迹的名字叫父亲》 1948 年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻 子会合。海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上,男人正在舱里用腰 刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口他全身都在颤抖, 嘴唇瞬间乌青。6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他, 他却微笑着推开女儿的手: “没事,只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子,很慢 很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 。以后 3 天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看 大海的蔚蓝仿佛一切如常, 而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更 衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜, 男人来到女儿 身边, 对女儿说: “明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她” ,女儿不解

地问: “可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?” 。他笑了,俯身 在女儿额上深深刻下一个吻 。船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认 出母亲,她大喊着: “妈妈!妈妈! 。就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一 ” 回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空?? 。 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了 3 天, 而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依 原样贴在一起,维持了 3 天的供血。这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人 说要称它大西洋奇迹, 有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹?? 。 “够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻 一声大喝,然后一字一顿地说: “这个奇迹的名字,叫父亲” 7.听故事,谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展示: 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 9.欣赏歌曲《父亲》 ,回想父母的关爱 10.展示 :问卷调查 (1)你知道爸爸妈妈的生日吗? (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? (3)你经常和爸爸妈妈聊天吗? (4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 11.结合你写的调查结果,谈谈你的感受 12.反思觉醒,读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划 13.展示:让我们向我们的父母高声宣誓 亲爱的爸爸妈妈—— 我们从现在开始, 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们不再辜负父母心! 三、给父母写封爱的回信 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来 四、齐唱《感恩的心》 ,结束班会


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