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尊重和维护隐私权说课稿


尊重和维护隐私权说课稿
各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是八年级下册第五课第二框 题《尊重和维护隐私权》,首先,我对本框题进行分析。 一、说教材 《尊重和维护隐私权》是人教版教材思想品德课八年级下册第二单元第五课第二框。 从教学内容来看,本框题讲解了如何尊重隐私,依法维护隐私。依据课程标准“我与他 人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分:

“知道法律保护公民个人隐 私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人地隐私。 ” “尊 重和维护隐私权”这框在第五课中承接第一框内容,是第五课整个链条上的不可或缺的 一环,具有不可替代的作用和地位。 二、说学生 在现实生活中,学生处于被教育者的地位,个别家长和老师为了解学生,经常采用看 学生日记,翻学生抽屉等手段。虽然这些行为可能出于善意,但严重侵犯了学生的隐私。 学习有关个人隐私内容,有助于学生积极维护个人隐私权。同时,由于学生对个人隐私 权认识不够等原因,学生侵犯他人个人隐私的事情也有时发生,甚至较为普遍。我们不 希望别人披露自己的隐私,就要自觉地尊重他人的隐私。 三、我的模式;说教学理念和教学方法 精讲多练,高效课堂 教师主导,学生主体(自主探究法) 先学后教,学以致用 新课程改革强调以人为本,注重学生的感受、经验、学习和升华过程,变接受性学习为 探究性学习。因此,教师首先要遵循生“活即教育”的原则,引导学生在活动中体验生 活。其次,充分利用课程资源,创设情境,帮助学生自主学习,引导学生自己认识、 自 己体验、自己实践,重视学生参与和思考。 四、说教学目标及重难点 1、情感态度与价值观 让学生树立人格独立观念,具有隐私意识,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。 2、过程与方法 能自主运用所学的法律知识分析教材或日常生活中相关的案例,初步掌握保护个人 隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。 3、知识与技能 知道法律对公民个人隐私,包括未成年人的个人隐私予以明确的保护,知道个人隐私 受侵害时的法律救济方法以及侵权者应承担的法律后果。 4、教学的重点 尊重隐私权,学生只有尊重隐私权,树立隐私意识,才能自觉地依法维护自己的隐 私权,不侵犯他人权利。 5、教学的难点 依法维护隐私权,因教材涉及内容较多,学生在判断何为隐私权行为以及学会保护 自己的隐私权方面会感到比较困难。 五、说课前准备 教师准备:搜集有关隐私权的相关案例 。 学生准备:结合上节课所学内容,回家调查父母对看子女日记、信件,听子女电话的

态度。 六、说教学过程 一、.课堂导入(2056 年电话外卖) 二、.小组探究 2-4 人结合为一小组,阅读课本 51—55 页内容,思考以下三个问题: 如何尊重他人的隐私? 保护自己隐私权的方法?注意: 在回答每个问题时要求举出相应的案例说明知识点, 案例必须贴切、易懂。 1.出示课件情景故事一:QQ 密码 八年级学生丽丽最近迷上了 QQ 聊天。为此经常忘了做作业, 学习成绩下降明显。妈妈为探 究竟,坚持要看丽丽的聊天内容, 要求丽丽告知 QQ 密码?? 对于丽丽妈妈索要 QQ 密码的做法,说说你的看法,并阐明理由。 树立隐私意识 P51 2.情景故事二:我心里有个小秘密 丽丽把聊天记录让好朋友薇薇看了,并叮嘱薇薇保密,可是薇薇知道了丽丽的很多 秘密后,却说:我心中藏不住秘密,很想告诉我的另一个好朋友?? 我该怎么办? 你如何评价薇薇的行为?尊重隐私,需要强化责任与信誉意识 P52 3.出示课件情景故事:李易峰身份证信息被泄露 已委托律师处理 4.出示课件情景故事:经历生活中这么多事情,丽丽“恍然大悟”了: 我应该学会依法维护隐私权,增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁,把自己封 闭起来,与世隔绝! 问: 丽丽想法对吗? 维护隐私不等于自我封闭 出现烦恼时,要与值得信任的人沟通和交流 5.当堂检测 三、.课堂小结 学生谈学习感悟,教师展示板书进行总结。 维护隐私权 尊重隐私是道德期盼。要树立隐私意识。强化责任与信誉意识。 依法维护隐私权 侵害隐私的表现。法律保护的方式。其他保护方式。 教师赠言:能够自觉尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的 体现,让我们一起做现代文明人,尊重和维护隐私及隐私权


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