当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七年生物上 总第22课时12 月 4日 星期三


舒兰市中小学“两修三课”教案用纸(正页)
舒兰四中 学科 课型 教 学 目 标 知识 目标 能力 目标 情感 目标 生物 新课 年级 课时
七 1

设计人:王永辉 课 题
3.2 绿色植物的呼吸作用 2013.12.4

授课日期

总第( 22 时

)课


阐明有机物对生物体的重要作用;说明呼吸作用的过程;认同绿色植物在维持 生物圈碳氧平衡中的作用。

培养学生的分析、理解、观察的能力 培养学生对生物学科的兴趣
机物对生物体的重要作用 说明呼吸作用的过程 教材 绿色植物呼吸作用的过程:概念:表达式:有机物+ 氧气→二氧化碳+ 水 +能 量;主要场所:线粒体 植物呼吸作用在人类生产、生活中的作用;呼吸作用是 生物的共同特征;绿色植物在维持碳氧平衡中的作用 3.2 绿色植物的呼吸作用

教学重点 教学难点 教学手段 知识点

一、 板 书 板 画 设 计

二、 三、 四、

绿色植物呼吸作用的过程: 概念:表达式:有机物+ 氧气→二氧化碳+ 水 +能量;主要 场所:线粒体 植物呼吸作用在人类生产、生活中的作用; 呼吸作用是生物的共同特征; 绿色植物在维持碳氧平衡中的作用

教 学 反 思

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸(副页)
教学过程设计(含时间分配) 一、导言

在北方,冬天人们常把白菜储存在地窖中,在去白菜时,蜡烛忽然熄灭了,为什 么?( 一分钟)
二、交代目标

1、阐明有机物对生物体的重要作用; 2、说明呼吸作用的过程; 3、认同绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用 ( 一分钟) 三、讲授新课 教师在讲授新课时,做演示实验,探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的 过程;然后教师讲解呼吸作用的概念:表达式:有机物+ 氧气→二氧化碳+ 水 +能 量;主要场所:线粒体及植物呼吸作用在人类生产、生活中的作用和绿色植物在维 持碳氧平衡中的作用。 ( 二十五分钟)

四、小结 教师与学生一起总结本课主要内容。 ( 三分钟) 五、练习 教师让学生做课堂及课后练习题巩固所学知识,然后教师讲解, (十四分钟) 五、 布置作业 教室布置课后作业。 (一分钟)


相关文章:
七年生物上教案_图文
七年生物上教案_初一理化生_理化生_初中教育_教育...4 5 6 7 8 一二三四五 班级课程表 星期 节 ...第二十二周 8 22 日---26 五单元: 日 一...
七年生物下 第四单元第一章第一节总第1课时3月2日 星期...
七年生物第四单元第一章第一节总第1课时3月2日 星期一王永辉_理化生_初中...(三分钟) 教师让学生看如下导言: 要是有人问你:“现在世界上的人,是从哪里...
七年生物上册第三单元教案
七年生物上册第三单元教案_理化生_初中教育_教育专区...()归纳小结 这三种植物都是我们生活中重要的组成...0.12% 98.96% 备注 展示以上资料,引导学生通过...
二上总第22课时表内乘法(一)复习(一)B(完整版)
二上总第22课时表内乘法(一)复习(一)B(完整版) 12 表内乘法(一)复习(一...【互助】 (4) 互助表达:2 个 3 相加等于 6,编成口诀二三得六……。 ...
2014---2015学年度下学期七年生物第一次月考试题
十二指肠 14、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,...可能的原因是 22、某同学参加长跑前准备了以下食物,...七年生物第一次考 第 3 页 (共 6 页) 三、...
四上总第22课时观察物体
四上总第22课时观察物体_数学_小学教育_教育专区。...第三单元 P33~34 例 2、 “试一试”和“练一练...【互助】 (12) 互助方法:把本节课的收获说给同桌...
高中生物 第七单元 第22课时
4页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 高中生物 第七单元 第22课时 隐藏>> 第七单元 第 22 ...
第22课 在沙漠的中心 第一课时 总第 课时
第22课 在沙漠的中心 第一课时 总第 课时_语文_...() 4.形容众多的人。 () 5、形容死得有意义有...D、学校规定,论文上交的大限是 12 10 号。 ...
生物必修2课时22第5单元
生物必修2课时22第5单元_理化生_高中教育_教育专区...4、体细胞中含有 染色体数目的个体,叫做单倍体。 ...某生物的正常体细胞的染色体数目为 12 条, 是三倍...
第三周第4、5课时总第14、15课时九上第六单元第22课《...
第三周第4、5课时总第14、15课时第六单元第22课《唐雎不辱使命》(教学设计2课时)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。第三周第 4、5 课时总第 14、15...
更多相关标签: