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请把手机带回家


八(2)班全体学生 班全体学生

八(2)班主题班会 (2)班主题班会

记得90年代初,见到的是“大哥大 ”,跟大砖头一样,能用上它的人 身份肯定不一般。谁又能想到,十 多年后,手机已是“旧时富人手中 机,飞入寻常学生中”。

互动·提问 互动 提问
1、你有没有手机? 、你有没有手机? 2、你认为中学

生买多少钱的手机适合? 、你认为中学生买多少钱的手机适合? 3.你购买现在使用的手机的主要原因是什么? 你购买现在使用的手机的主要原因是什么? 你购买现在使用的手机的主要原因是什么 4.你认为学生在学校是否可以使用手机? 你认为学生在学校是否可以使用手机? 你认为学生在学校是否可以使用手机

我们如何获得手机
① 亲人赠送 ② 自己零用钱买

亲人赠送手机的目的
①调查中有的同学家长有时会长期不在家, 调查中有的同学家长有时会长期不在家, 孩子有手机方便联系 方便联系, 孩子有手机方便联系,且可以了解孩子目前 的情况; 的情况; 奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物 有的家长买手机作为孩子生日礼物, ②奖励 有的家长买手机作为孩子生日礼物 鼓励孩子好好读书 好好读书。 鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求 ,成绩进步后买手机作奖励。 成绩进步后买手机作奖励。 成绩进步后买手机作奖励

自己买手机的目的 与同学联系,增进友谊,把烦恼和同学 ①与同学联系,增进友谊 把烦恼和同学 减轻压力; 共同进步; 讲,减轻压力;学习上交流 共同进步; 减轻压力 学习上交流,共同进步 与家长联系,有时家长在外 有时家长在外,学生遇到困 ②与家长联系 有时家长在外 学生遇到困 可及时向家人反映,寻求帮助 难,可及时向家人反映 寻求帮助; 可及时向家人反映 寻求帮助; 向老师汇报学习情况,疑难问题也可及 ③向老师汇报学习情况 疑难问题也可及 时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老 时找老师请教 在学校遇到困难也可跟老 师反映。 师反映。

*得到手机后的用途 请同学说说自己的情况) (请同学说说自己的情况)

家长的态度
同意的原因 : ①方便与自己联系 80% ②与孩子更好沟通 15%

不同意的原因 : ①用于谈恋爱 47% ②怕孩子上课,发短信、游戏等 19% 怕孩子上课,发短信、 ③怕孩子收到不健康短信 34%

老师的态度
不同意 /没有必要带手机回校 没有必要带手机回校 (IC卡、200卡可替代手机 ) 卡 卡可替代手机 ①学校规定 ②上课受到影响

调查: 调查: 很多的同学已经拥有一部属 于自己的手机, 于自己的手机,就算暂时还没 购买手机的同学, 购买手机的同学,其中大部分 人认为在学里很有必要有一部 手机。但是, 手机。但是,学校认为学生在 校不应该使用手机, 校不应该使用手机,下面我们 来看几副图片。 来看几副图片。

情景案例: 情景案例:利

手 机

手机 手 机

手机音乐跳舞

手机拍作品

情景案例: 情景案例:弊

情景案例: 情景案例:弊

情景案例: 情景案例:弊

讨论:

利大于弊 OR 弊大于利? 弊大于利?


正方: 正方:支持带手机
①通过手机及时与家长联系 ②找不到同学时联系同学 ③可以随时拍下一些有意义有 价值的东西 ④闹钟装置,可以随时使用. ⑤号码簿,方便查阅老师, 家长号码。 ⑥遇到危险时可以及时向家长 老师或警察求助。

反方: 反方:反对带手机
①短信聊天,耽误学业。 ②不良信息,玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。 ⑦妨碍学校的教育教学秩序。 ⑧手机对人有辐射。

中学生使用手机的现状
随着生活水平的改善,手机的普及率开始升高 ,且使用者范围也开始扩张,在学校里,手机 几乎是人手一部的通讯工具,接着是中学生, 小学生,父母为了跟儿女得到第一时间的联络 ,纷纷给儿女们买起手机来,有得学生身上还 有两部手机呢,那更不用说手机电话卡了。从 以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机, 无论从功能到外表都是一个大飞跃,但是,价 格却成反比,这对消费者来说无疑是一个买机 好时期,所以不少学生赶上了这好时期,拥有 了属于自己的手机,而且越来约年轻化。特别 是近两年,随着手机价格的下降、短信服务的 开通和各种手机SIM卡的出现,手机不再是一 种高身份的象征或遥不可及的梦想,而是成为 一种较为普及的通讯工具。

手机的危害 我们都知道 他就像 一个毒药 让我们着迷疯狂 有人上课时 就会想起它 玩游戏 看小说 发啊短信 手机的短信 危害是最大 不良的 没用的 会损稚嫩心灵 让我们认识到 的 不良危害 能够迎面而上 杜绝它 我们应该要 上课时 不去想 不去看 要能够 上课时认真听讲 我们应该要 不去想 不为短信而动 要做到 幸福一生和平安

1.以健康的心态使用手机 以健康的心态使用手机


带手机只是为了及时联系,而不是为

了炫耀和娱乐以及放废学业。 2.具备自律意识 具备自律意识


一定不把手机带进班级 。 带手机进考场,无论是否用于作弊,



当作弊论处。


把手机作为通讯工具而不是一种玩具

此次主题班会 到此结束…… 到此结束


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