当前位置:首页 >> 其它课程 >>

高中信息技术 第六章 信息集成与信息交流


高中信息技术 第六章 信息集成与信息交流 教学设计 6.1 信息集成
一、教材分析 教学内容是设计制作用于展示学生学习和研究成果的网站,学习任务有网站的规划、 网页内容的设计、设计网页等。通过网站的设计与制作,不仅让学生加深理解和掌握前面 所学网页制作知识,也提高了学生的网站设计能力和动手实践能力。 二、学生分析 学生在前面的学习中已经学习了网页制作的基础知识,并且他们

都设计制作了介绍自 己的网页。经过前面的学习,学生对设计网站有了一定的基础,而且对建设网站充满了浓 厚的兴趣。 三、教学目标: 知识与技能: 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型,理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重 要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息,注意保护好个人隐私 过程与方法: 通过老师的讲述与演示,让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息 交流。 情感与态度: 培养学生的全局观,培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 四、教学重点难点: 1、信息的集成方法 2、素材的选择 五、课时安排 2 课时 六、教学方法: 讲授法,演示法,实践法 教学过程 一、导入新课 通过前面的学习,我们知道,文本,表格,还有做课件的演示文稿 PPT,表达方式都比 较简单,本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起,集成的形式就是做一个网页。 二、 新课讲述 1、信息的集成 概念:信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材,有计划有目 的的组织在一起,为表达某一主题服务。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段(每个阶段都举出一至两个实例来进行分析) : ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标,并用一个贴切而有特色的名字来 表达。 归纳主题:

提问:平时上网喜欢浏览些网站? 教师带领学生浏览网站 http://web,6to23.com(中国学生网) ②设计规划阶段 这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构,并收集、整理和选择 作品中需要使用的素材。 1、设计作品的内容和结构 总体设计 从系统的角度出发,设计出作品的总体框架,把握所要表达的主体内容。 教师演示:打开“心系奥运”网站,展示五个模块 主页,我和奥运,奥运动态,主题班会,奥运金牌 详细设计 从微观上勾画出每个页面的布局,需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。 超级链接:实现从一个网页到另一个目标的连接,另一个目标可以是一个网页,也可以是 图象、动画、视频,甚至可以是一个程序。 2、素材的选择 文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。 http://www.haosc.com/ http://www.sucaiw.com/index.asp ③开发制作阶段 常见的信息集成工具 1 基于页面的工具 Word,WPS,PowerPoint,FrontPage,Dreamweaver 2、基于图标的工具 Authorware,方正奥思 3、基于时间的工具 Flash,Director 网页三剑客 Dreamweaver Firework Flash ④评估测试价段 看网站是否达到你预计的效果; 检查内容是否有错误; 检查各处链接是否正确等。 小结: 信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题,因些在集成 时,应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。 实践: 请同学们自愿组成一个小组(2-3 人) ,各组确定一个组长,分工收集相关资料,对所收集 的资料进行筛选、分类、整理、然后制作网站。 教学反思: 在本节课开头,我就明确提出了接下去几节课的目标要求,就是要让学生完成一个网 站,学生的注意力一下子就被吸引住了,学生在平时上网只是浏览别人的网站,现在有机 会自己尝试,还是很感兴趣的,我还没说完,有学生就迫不及待动手要做,在接下来的讲 解中,由于今天是网站制作中的第一课,所以理论的东西比较多,内容相对比较枯燥,学 生的反映开始有点冷淡,我就在讲解概念时在中间给大家展示几个范例网站,让学生在欣

赏的同时了解制作网站的一些基本知识。最后我让学生填写了一张小组分工表(包括各组 组长,成员的确立,网站主题,各模块内容的确立)希望在未来的几节课中,各小组能在 组长的带领下,分工合作,互相帮助,顺利完成预期的网站。

6.2 利用 Frontpage 2000 制作网页
一、教学目标: 知识与技能: 1、学会利用 Frontpage 2000 制作简单网页 2、熟悉网站制作的整个流程 过程与方法: 上网搜索文字、图片等素材,制作一个班级网页,提高学生的兴趣。 情感态度与价值观: 进一步理解网页作为常用的信息集成工具的优势和特点,培养学生团队精神。 二、教学要点: 利用 Frontpage 2000 制作简单网页。 三、教学组织: 组织学生进行实践活动,探究、指导、分组协作完成任务,让学生有兴趣地在实践中 找乐趣。 四、教学安排: 2 课时。 教学过程: 1、 导入新课 打开我校网站主页和另一个网站主页,让同学们浏览这些网页,比较它们在页面设计、 网站结构、整体风格上的异同。 2、 新课讲述 1、建站点:文件→新建→站点,选择只有一个网页的站点,指定站点的位置,例 如:d:\myweb,将首页保存到指定的网站文件夹,并进行命名为 index.htm。 2、用表格布局网页。 3、 格是网页的一个非常重要元素,Frontpage 中的表格不仅可以用来陈列数据,还可 以实现网页的精美排版。 4、步骤:表格→插入表格 a、在表格中添加文本 b 、在表格中添加图像:插入→图片→剪贴画或来自文件 5、 插入字幕 步骤:插入→组件→字幕 6、插入动画:插入→高级→插件 7、设置背景:格式→背景 8、插入背景音乐:格式→背景,在“网页属性”中选择“常规”标签,点击“浏览” 选择背景音乐。 9、设置超链接:插入→超级链接 链接的对象除了可以是某个网站,还可以是某个网页,甚至是一个文件。 10、网站发布:在因特网上发布,先申请网站空间,再上传网站。

课堂练习: 1. 在网站上通过浏览器看到的第 1 张页面,称为网站的 _____________。 参考答案:主页(home page 或首页) 2. 影响网页显示速度最主要的因素是页面上的图形的 ___________ 和 __________。 参考答案:大小、数量 3. Internet 上网站一般有与 IP 地址对应的名称,称为____________。 参考答案:域名 4. 显示器屏幕三种常见的分辨率(宽×高)是_________、_________、_________。 参考答案:640 × 480、 800 × 600、 1024 × 768 5. 计算机色彩由(RGB)_________、_________、蓝 三种色光合成。 参考答案:红、绿 作业:根据班里同学人数的多少进行分组,每组为 2 至 3 位同学,利用 Fronpage 或 Dreamweaver 制作班级主页。要求:有一个主页和五个以上的子页进行链接,主题自定,文 字和图片材料等素材可以上网搜索,并且每一组必须填写下面表格。建议从以下几方面考 虑: (1)确定主题和名称 (2)整体风格创意设计 (3)规划内容和栏目 (4)页面的设计和布局 (5)可以上网搜索其它中学各班级的主页,然后可以模仿它们的布局进行制作。 保存主页文件名为:index.htm。

6.2.2 信息的发布
一、教材分析: “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础(必修) 》第六单元“信 息集成与信息交流”第二节内容(教材的第 110 页至 115 页) ,本节是信息集成的延续,集 成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容: “信息发布的类型”和 “网络信息的发布” 。第一部分有两个实践活动,第二部分主要介绍网站发布的一般过程及 常用发布软件的介绍。 二、学生分析: 通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式,信息的文本及表格图形加工方式, 通过本章第一节的学习,学生掌握了如何利用 FrontPage 软件制作网页和站点,学生对如 何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。 三、教学目标: 1、 知识与技能:要求学生了解信息发布的多种方式,根据需要选择恰当的方式发布 信息,通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程,掌握信息发布的方法。 2、 过程与方法:要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息,并体验局域网发布和 因特网发布的过程,掌握发布方法。 3、 情感态度与价值观:要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习,在合作 学习中培养交往能力;要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识;通过 发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲,形成积极主动参与信息活动的态度。

一、重点难点: 重点是网络信息发布的方法 难点是信息发布方法的选择和网站发布。 二、教学方法: 合作学习与自主学习相结合,演示与实践相结合 教学过程: 一、信息发布的类型 按不同的发布的主体分为三种: 1、个人信息发布 2、行业信息发布 3、官方机构信息发布 调查天气信息的各种发布方式 二、网络信息发布 1、发布前的准备 主要是为发布信息而做的前期工作。 (1) 、检查网站 (a)检查内容 (b)检查链接 方法:在 frontpage 中,查看 报表 站点总览 注意:绝对路径和相对路径的使用。 绝对路径:是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。 如:http://www.163.com/index.htm c:\my documents\my web 相对路径:是指相对于当前页面而言,搜寻某一页面所需的路径。 如:keji.htm 等。 (2)、预览网页 可在 frontpage 中直接预览网页,也可将网站发布到本机中预览。 3)、检查下载时间 在 frontpage 的状态栏中,显示了当前页面的大小和预计下载时间。 三、网站发布 1、在网上邻居中发布。 方法:将站点所在目录设置为共享。 2、在本机上发布 方法:在 frontpage 中,文件 发布站点。 3、在因特网上发布 (1)申请网站空间 (2)上传网站(以 cuteftp 为例) 四、维护网站 最主要是内容更新。 五、宣传网站 教学反思: 由于准备充分,再加上我校学生为省重点学生,本节课让我总的感觉教学目标达成率 较高。问题在于学生合作过程小组合作体现不够,实际上每个组内的每位学生都想把自己 的网站传到该组的服务器中,导致访问时要重新定位;另外实施过程中时间稍微有些紧张,

略加延长时间要好得多。

6.3 信息交流
一、教学内容分析 此节是非零起点的课程,即学生已具备基本的网络信息交流能力(至少可以借助一种 交流工具与他人交流) 。 二、教学目标 知识与技能:了解信息交流的方式、了解因特上多种信息交流的类型与相关软件。 过程与方法:能选择适当的信息交流工具与他人交流。 情感与态度:培养学生建立网络虚拟世界中对信息的判别、过滤、评价的意识,建立信息 交流中的文明习惯与自我保护意识,引导学生建立负责任,文明地用网的思想道德与行为 习惯。 四、教学重点难点 重点:信息交流的方式。 难点:网络虚拟世界信息交流的规范、文明用网的意识与行为规范的养成及引导。 五、教学准备 1. 准备、开通网上调查内容; 2. 开通校内 BBS 及在线聊天室。 六、课时安排 1 课时 七、教学方法: 讲授法,演示法 八、教学过程 教师提问:信息交流的方式有哪几种? E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN 1、 文件交换 E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN 2、 网上聊天 聊天室,BBS,校友录,BLOG 大家阅读课本 P120,121 页中一段资料。 通过网络来进行信息交流是十分方便快捷的,其常用的方式有: 1、发送电子邮件 申请免费邮箱→发送电子邮件→接受电子邮件; 2、利用 QQ 和 MSN 等聊天工具 申请帐号→安装软件→聊天 3、BBS 论坛 申请帐号→论坛讨论(以学校论坛为例) 4、机房中使用的聊天工具 介绍 NetMeeting 和 WinPop 的使用 把学生分组,进行实践活动。 根据课前关于学生对一些网络现象的认识的调查,提出一些课题由学生讨论并给出自己的 观点。 1、如何看待黑客现象; 2、网络文学的利于弊; 3、网上聊天对我们的影响。

通过学生的讨论和交流,提高学生对网络的认识,使学生形成正确的观念,做一个文明的 网民。 小结: 信息交流的方式:E-MAIL、BBS、QQ 和 BLOG 等。 信息交流的意义:具有开放性、自主性和隐蔽性。要遵守全国青少年网络文明公约。 九、困难与不足 1. 硬件设备的不稳定性可能会给课堂造成一些不可预知的麻烦; 2. 学生起点低,他们对有些概念还难以理解(如防火墙的概念) ; 3.“做个有自我保护意识的文明网民”这个要求很难在有限的时间内让学生去体验,感悟。 十、 “信息交流”学习任务单 1、谈谈你亲自经历的最有意义(最有帮助、最难忘??)的一次交流活动。 2、登录到相应站点(网址:http://192.168.1.101) ,选择自己常用的交流方式(每人选 择一次) 。 3、你用 QQ 做什么? 4、选择自己常用的交流方式进行实践操作,具体可以登录到站点(网址 : http://192.168.1.101/chat.asp), 并针对问题一通过不同交流方式跟同学相互交流。 5、网络上会有哪些不文明、不安全的情形?中学生在网络上应该如何进行自我保护?在信 息交流过程中,学生应该文明地、负责任地进行交流。可以借助网络查找相关资料) 。


相关文章:
高一信息技术必修第六章_信息集成与信息交流
高一信息技术必修第六章_信息集成与信息交流 隐藏>> 第六章 信息集成与信息交流§6.1 信息集成 一、 信息集成主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材,...
第六章 信息集成与信息交流
第六章 信息集成与信息交流_学科竞赛_高中教育_教育专区。第六章 信息集成与信息...下列叙述中,错误的是 D、现代信息技术改变了传统的信息交流方式,打破了时空限制...
新课改信息技术基础 第六章信息集成与信息交流教案3
信息技术基础》参考教案... 4页 免费 (教案)高一信息技术基础... 5页...第六章 信息集成与信息交流教案设计 一、“网页制作”教学设计与思考 网页制作”...
第六章 信息集成与信息交流
第六章 信息集成与信息交流_其它课程_高中教育_教育专区。第六章 信息集成与...1 园文化。如果让我们利用信息技术的手 段来实现这几个主题的信息集成,大家 ...
新课改信息技术基础 第六章信息集成与信息交流教案2
6.2.2 信息的发布 一、教材分析: “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中信息技术基础(必修) 》第六 单元“信息集成与信息交流”第二节内容(教材的第 ...
第六章信息的集成与交流
约 1 课时 6.1.1 信息集成【教材分析】 : “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中信息技术基础(必修) 》第六 单元“信息集成与信息交流”第一节内容。 ...
第六章 信息集成与信息交流 复习资料
第六章 信息集成与信息交流 复习资料_其它课程_高中教育_教育专区。第六章 信息...1高中信息技术第六章信息... 10页 免费 第6章 信息集成与信息交... 24页...
新课改信息技术基础 第六章信息集成与信息交流教案说课稿
新课改信息技术基础 第六章信息集成与信息交流教案说课稿_其它_总结/汇报_实用...高中信息技术第六章信息... 65页 免费 新改的信息技术基础课件... 暂无评价...
第六章信息集成与信息交流知识点提纲
高中信息技术 第六章 信息... 7页 20财富值 第6章 信息集成与信息交流......第六章 信息集成与信息交流一、信息集成 1、信息集成:是综合表达信息的一种重要...
高一信息技术基础第六章知识点
高一信息技术基础第六章知识点_其它课程_高中教育_教育专区。第六章信息集成与信息交流》知识点 §6.1 信息集成 一、信息集成一般过程 1、信息集成的过程主要指...
更多相关标签:
交直流电力集成技术 | 高中生物必修二第六章 | 高中生物必修一第六章 | 高中生物必修三第六章 | 数字电子技术第六章 | 模拟电子技术第六章 | 信息的集成与交流ppt | 信息集成与信息交流 |