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Flash中按钮交互的使用教学设计(高中信息技术精品)


《Flash中按钮交互的使用》教学设计 一、教学内容 Flash中按钮交互的使用 二、教学环境 多媒体网络教室(多媒体教学控制系统和Flash) 三、教材分析 以新疆科技出版社出版的《信息技术》高一年级下册第二章第四节的教学内容为依据。本课时的教 学内容是Flash中按钮交互的使用,主要内容是共享图库按钮的调用和设置,创建具有个人特色的按钮并设 置相应动作。教学重点:按钮的制作及

动作设置。教学难点:在应用按钮进行交互的学习过程中对于动作 的准确设置。 四、教学目标 知识与技能: 1、掌握共享库中按钮的调用方法。 2、掌握创建按钮的基本方法。 3、初步学会使用按钮的动作设置,实现对Flash动画的控制。 过程与方法: 1、 能够运用类比的学习方法进行共享库按钮的调用及简单按钮的创建,实现知识迁移。 2、 在进行按钮的动作设置的过程中,归纳出利用按钮控制Flash动画的方法。 情感态度与价值观: 1、通过主动学习使用按钮,体验 Flash 动画的交互性,培养学生的创造力、统筹安排和策化能力。 2、在开拓思路,提高技术的同时渗透美学的理念与成功的快感,促进学生审美能力的提高,鼓励作品的 原创性与新颖性。 五、学生分析 学生前面已经学习了图形的直线运动动画,变形动画和简单的文字动画的制作,对flash动画制作有 了一定的基础,并具有较为浓厚的学习兴趣,但是对于flash动画的交互控制还一无所知, Flash中按钮 交互的使用在flash动画制作中有着重要的作用,本课时通过一个缺失flash按钮交互功能的flash案例, 引出按钮交互功能的重要性,激发学生的好奇心,驱使学生主动学习和探究,通过课堂上和学生实践、探 1 究,使学生掌握Flash中按钮交互的使用,培养学生自主学习和探究学习的能力。 六、教学方法 演示法、类比法、启发式教学法和任务驱动式教学法 七、教学准备 与本节课任务相关的flash案例以及导学资料 八、教学过程 教学环节 新课导入 教师活动 前几节课已经学习了几种flash动 画的创建,让我们先来看一个 flash 作品。 (演示本节课案例, 分析这一作 品,指出不足之处,如何完善?) 今天这节课我们就一起来学习一 下按钮的使用和制作。 新课讲授 一、共享图库按钮的调用与设置 按钮是交互控制中常用的工具, 使用它可以控制各种动作。如控制动 画的播放顺序、 开始、停止或退出等。 flash中给我们提供了一些共享的按钮 库,下面我们就运用它来优化我们的 作品。 提出任务1: 打开本节课案例, 调用共 享图库按钮完善作品。 教师演示 引导 1、 新建按钮图层,将按钮插入Flash 动画中。 提示:与插入其他共享图库组件方法 相似。 2、测试影片。 提示: 1、 为动画中的帧设置符合要求的动作 2、为添加按钮设置符合要求的动作, 如播放、停止或帧的定位。 3、 为动画帧和按钮设置动作实现动画 2 学生活动 设计意图 积极思考,提出完善方案 强调按钮的控制 作用。 考查学生能否通 过知识迁移完成 学习任务。 发现问题: 动画依旧且控制按钮 不起作用,为什么呢? 观察学生反应并 给以一定的提 学生实践 的交互控制。 (视学生具体情况分析讲 解一个按钮的动作设置或引导学生自 行完成) 示。 实践操作 注: 完成过程中还会遇到一系列问题, 如按钮位置的合理性规划等。教师给 在解决问题的过程中, 达到学习 予一定的引导。 的要求。 请一位完成任务的学生到教师机 演示操作。 教师给以一定的点评。 操作演示 考查学生的设计 规划能力

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