当前位置:首页 >> 其它课程 >>

正确看待男女生的交往


如何看到中学生的男女交往问题

领悟爱情 欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
? 小学篱芭旁的蒲公英 是记 忆里有味道的风景 午睡操 场传来蝉的声音 多少年后 也还是很好听 将 愿望折纸飞机寄成信 因为 我们等不到那流星 认真投 决定命运的硬币 却不知道 到底能去哪里 一起 长大的约定 那样清晰打过 勾的我相信 说好要一起旅 行 是你如今唯一坚持的任 性

? 在走廊上罚站打手心 我们 却注意窗边的蜻蜓 我去到 哪里你都跟很紧 很多的梦 在等待着进行 一 起长大的约定 那样真心 与 你聊不完的曾经 而我已经 分不清 你是友情还是错过 的爱情

说一说:这首大家耳熟能详的歌曲表达了 怎样的一种感情? 爱情和亲情、友情一样,是人类重要 的情感组成部分。在文学中爱情是永恒的 主题,在历史长河中,传讼着许多可歌可 泣的爱情故事。 所以亲爱的同学们讨论一下你所渴 望的或者理想中的爱情是什么样的?

说一说:这道歌曲抒发了人类的那种感情 师:对我们学生来说爱情是一个敏感的 问题,说到这个问题,同学们或许



羞涩或许心动。今天我们一起来
谈谈中学生的爱情。

主题活动
请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白: 李丽活泼可爱聪明漂亮,王东乐于助人富 有才智,他们是某校同年级不同班级的品学 兼优的学生,深得老师和同学的喜爱。自从 他们同时当选了学生会宣传干部后,他们常 常在一起研究工作和学习,课余时间也总在 一起谈笑风生,他们工作更出息学习更优秀 了。 一次在出墙报要离去时,王东神秘地塞 了一封信给李丽,并叮嘱她回家才看,李丽 急忙回到家打开信,原来是一封的情书:

亲爱的李丽: 自从与你一起担任学生会工作以来,你非凡 的才华让我倾慕,你甜美的笑脸和声音让我难 以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不 自禁地爱上你,为你陶醉! 爱你的王东
李丽看着滚汤的情书,既害羞又喜悦。从此之后, 他们开始秘密地频频约会,互相倾诉爱慕之情,同学 们开始不了解他们了。到了期末,他俩看着一落千丈 的成绩,觉得无脸见父母和老师。于是,双双离家出 走……

说一说:剧中李丽和王东发生了什么事情?

想一想:什么是早恋?
早恋: 通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立,同时又比法定结 婚年龄小很多的青少年这一特定群体 里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就 是属早恋。

小组议一议、说一说:
对李丽和王东的行为你有什么看法?
师:对,“少年哪个不钟情,少女谁个不怀春”,
中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰 期,第二性征也开始出现了。 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段, 这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化, 使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接 触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方 的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产 生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是 这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋 爱。 它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶 然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影, 请欣赏诗《偶然》。

《偶然》
我是天空里的一片云 你我相逢在黑夜的海上

偶尔投影在你的波心
你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影

你有你的,我有我的方向
你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮

师:少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情 是正常的,作为少男少女不必讶异,也不需 欢喜,这种感情不是真正的恋情,来得快去 得也快,因而不提倡,说一说为什么?

想一想、说一说 为什么不提倡中学生谈恋爱?
师:对,中学时期是人生黄金时期的黄 金时期,学习是我们的主要任务,我 们还没有能力承担爱情这份责任,应 该把握这美好时光多学一些知识和技 术,不断丰富和完善自已,这才是明 智的。那么,结合剧情分小组讨论: 中学生恋爱的“利”与弊。

? 案例一 ? Xxx,一个初三年级的女生,在过15岁生日时,邀 请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱 听的歌来助兴。X望着文艺委,听着他娓婉动听的 歌声,联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助, 突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后, 她一看到文艺委便不知所措,她想见他,又怕见他。 并且,她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨 询电话中说:“我能感受到他常常注视着我,比如 上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都 在看着我。他既然对我好,为什么不向我表白呢? 他是不是不好意思开口呢?”

? 案例二 ? 王XX,某中学初三女生,语文、数学、理化各门成绩均好, 但外语较差。一 拿到外语书就头痛,害怕。妈妈为她着急, 便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始, 王××对老师持排斥态度,但几次辅导课下来王XX对外语 有了兴趣。老师讲得清楚、有趣,王XX学得认真起劲,外 语水平提高很快。他们经常相互夸奖,辅导的次数也越来越 多,时间越来越长。不久,这位家庭教师告诉王XX他非常 喜欢她,将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想: 虽然自己不成熟,但他已经成熟了,于是便学着成年人的样 子做了他的恋人,不料几天前,王××被父母发现怀孕了。 她又悔、又恨,追悔莫及!

? 案例三 ? 杜X,男,某校初二学生。性格内向,不善交际, 学习成绩处于中等水平。在班上,杜X属于不起眼 的学生。前几天,班主任在下班的路上,看到他与 一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮,一边有说有 笑,在以后的几天里,班主任又看到了两次类似的 情形。当班主任侧面问及此事时,杜X说:“我看 到周围有些同学成双成对,下课后便到冷饮店边吃 边聊天,心里很羡慕,所以就约了我们班的XX一起 出去。”

? 从以上的案例和中学生早恋的类型中,我们还可归纳出中学生早恋有以 下特征: ? 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往,在他 们中间还没有产生深沉执着的情爱,也很少有自觉的一对一的,以建立 家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情,似乎是爱, 似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的 好感,也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

? 2、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质,有的班级谁也不谈恋爱, 但在另一个班如果有几个在谈,很快就会像连锁反应一样,感染其他同 学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。 ? 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的,爱就是一切。不附加任何条件, 往往说不出明确和充足的理由。因此,中学生的感情是幼稚和纯洁的。

社会角度分析
(1)经济尚未独立。中学生的经济来 源依赖于父母或他人,自己还不能独 立。 (2)事业上尚未定向。中学时代是 打基础的时期,将来从事何种事业, 还未定向。大量事实证明,中学生恋 爱后,感情往往被对方所牵制,学习 容易分心,从而导致成绩下降。

早恋的特点
1、早恋往往难以持久,缺少承诺, 大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟的选 择,容易造成过度狂热和痴迷,从 而影响学业;

3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时,易于产生偏 激行为,如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等;
4、早恋发于青春期性躁动期,自 我约束力较弱,有可能在一时的性 冲动之下,稀里糊涂地发生并非自 愿的性关系,更难以承担这种关系 造成的怀孕、堕胎的严重后果。

解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起
心理生理角度分析
(1)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制 力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出“越轨”的 事情来。

(2)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区 者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批 评……这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉, 烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤, 还有形成脱离集体的倾向。

事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半

2003年9月26 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂,裂口长达1.5 厘米,生命岌岌 可危。

怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ,恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见

事例3

早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生

曾轰动省会郑州市“5· 21”校园凶杀案近日告破,涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明:普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死,然后自杀。 5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其 发生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。 作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据 悉,普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网 站,中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。

事例4
北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老 师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。 当天,这两同学便离开学校,在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀,死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版

事例5

"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白

这是一个真实的故事,发生在北京 两个16岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。 此后,两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。

第三环节:如何处理早恋?

用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直 接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着 自己喜欢的那个异性,因此,会使你没心思去学习, 上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此,青少年要把眼光放得远一点,要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛在于战胜自己,你能战胜自己, 便会摆脱早恋。 另外,当有人向你表示爱意或求爱时,当你 对异性萌生爱意时,可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去,用探求知 识的乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热 的恋情。 ③搁置法: 即中止恋情,使双方的心扉不向对 方开启,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系?
1、自然交往。在与异性交往的过程中,言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不 盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不 自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的 最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学, 像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性 交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性 因素而变得不舒服或不自然。

2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处,应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱,又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然,要做到为大多数人所接受 有时也并不容易,建议你只要做到自然 适度,心中无愧,就不必过多顾虑。

3、真实坦诚。这是指异性交往的态度 问题,要像结交同性朋友那样结交 真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友, 但是异性交往中,所言所行要留有 余地,不能毫无顾忌。比如谈话中 涉及两性之间的一些敏感话题时要 回避,交往中的身体接触要有分寸 等。特别是在与某位异性的长期交 往中,要注意把握好双方关系的程 度。

渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话 说:“什么季节开什么花;不成熟的 果实是酸的。” 年少还不更事的我们,应该把握好这 妙龄时光,该去做我们这个年龄该做 的事,心中有爱不轻易地去爱,要守 住那份青春的纯真,这才无悔青春。 请同学们欣赏诗《妙龄时光》。

诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的 印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 ? 因为你有一颗宽容的 心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯 真

多美的诗句,年轻的我们,要做的事还很多, 要走的路还很长,该把握住青春,去做我 们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱 珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情, 更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让 青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。

? 中学生发育成熟普遍提前,出于人的本 性,必然对异性产生一种朦胧的意识, 就容易产生中学生最初的爱情,我们也 许已经体会到了:中学生初恋的情网是 那样的纤细、脆弱,早恋的土壤是那样 的贫瘠,早恋的果子又是那样的苦涩。 那么,我们如何保护中学生心灵深处那 颗“爱”的种子呢? ? 办法有一个,那就是将它珍藏在心灵 的保险柜中而不要轻易地开启它,让爱 的种子得到心灵的温暖和看护,它也就 不会感到寂寞了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

注意与异性交往的事项 1、有节制的态度和言行。 2、心地坦诚,自然大方,热情而不轻浮,大方而不庸俗。 3、穿着整洁,得体,而不俗套。 4、语言文明,不自作多情。 附:青春期男女两性交往注意: (1)端正交往动机,发展健康文明关系。 (2)建立广泛的友谊圈。 (3)用理智控制情感。 (4)尽量少单独相处,若单独相处时,应选择环境和场 所。 ? (5)保持一定距离,防止发生身体接触,避免作出超出 异性交往范围的举动。 ?

爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河, 不如静静等待成长!

天涯何时无芳草, 何必非要现在找。 本来学业就很紧, 况且年龄又很小。

黄幸云


相关文章:
如何正确面对男女生交往
也就是说绝大多数人都能正确对待和把握中学生男女同学中的异性交往分寸的。 所以我们在与异性同学交往中: (1)不必过分拘谨。在与异性同学的交往中,要注意消除交往...
如何正确面对男女生交往
一、如何正确面对男女生交往 有关资料表明:男女同学之间加强交往可以互相补偿的 ...乐意接近希望交往的需要,中学生对待异性的态度通常经历三个 阶段: 一是:疏远异性...
正确对待男女生的交往
男女生正常交往主题班会 19页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 正确对待男女生的交往 隐藏>> 《正确...
课题:正确对待男女生交往
中学健康教育初一教案 课题: 正确对待男女生交往一课时 选题目的:石河子市第三中学自开健康教育课程以来,受理过许多 学生的意见反馈和有关心理健康方面的问题,其中谈...
如何对待男女生之间的交往
四、男女生之间如何适度交往 学生:把握择时择地等原则 张路:男女生不要单独在...正确看待男女生之间的交往 “世间的爱无处不在,其中分为母爱、父爱、友谊之爱...
如何正确面对男女生交往
如何正确面对男女生交往_其它课程_初中教育_教育专区。中学生如何正确面对男女生交往...如何对待男女生之间的交... 暂无评价 12页 4下载券 正确对待男女生交往 暂无...
中学生如何正确对待男女交往
中学生如何正确对待男女交往_其它课程_高中教育_教育专区。中学生如何正确对待男女交往...我先给大家讲一个 故事: 从前有两位母亲在同一产房生小孩, 其中一个母亲在...
正确对待男女交往--张丽娜
心理健康教育如何正确对待男女同学的交往 教学对象:初中二年级学生 教学对象分析:...这样安排的目的,是为了消除分组后,男女生近距离接触的害 羞与尴尬,创设宽松的...
男女生正常交往主题班会
《男女生正常交往》主题班会[活动目标] 1、 使学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异; 2、 引导学生正确对待异性交往 [活动准备] 1、 放音乐《对面的...
“中学生如何正确对待男女交往”讲稿(2篇)
“中学生如何正确对待男女交往”讲稿(2篇)_教育学/心理学_人文社科_专业资料。...而只有同性朋友的学 生,对男女同学缺乏了解,缺乏健全的情感体验,容易形成社交...
更多相关标签:
正确认识男女生的交往 | 男女生正确交往 | 如何看待同学过密交往 | 如何看待人际交往 | 男女交往最忌讳什么 | 怎样正确与异性交往 | 男女朋友交往的进度 | 男女交往心理学 |