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【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—句式仿写(含答案)


【2014 备考】2013 高考语文真题分类汇编—句式仿写
7.H22013· 浙江卷仿照下面的示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式 和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5 分) 【示例】 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 7.[答案] 示例:人生,是一把火炬,挫折是一阵烟雾。绣口,

轻轻一吐,它就散了。 [解析] 本题考查仿写句子的能力。仿写既要有诗意,又得符合事理。 17.H22013· 山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的 句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4 分) 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,________①________。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: ________②________。 17.[答案] 示例一:①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动 示例二:①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生 17.H22013· 辽宁卷仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式 与示例相同。(6 分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 17.[答案] 示例:鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽;蝴蝶跳出轻盈的舞步, 向你展示出生命的旋律;丝雨敞开紧闭的心扉,向你清唱万物的欣喜。 (每写出一句给 2 分,其中内容合理拟人贴切给 1 分,句式相同给 1 分。) 20.H22013· 大纲全国卷仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修 辞手法,句式与示例相同。(6 分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 20.[答案] 宽容犹如大海,平静容军舰小船却无愠色,翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。 20.H22013· 重庆卷依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用拟 人手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光 里。 ________________________________________________________________________ 20.[答案] 示例:略。 24.H2013· 天津卷阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。(5 分) 春暖花开,这是我的世界。 每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。 其实幸福,一直与我们同在。

春暖花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静,有时澎湃。 穿越阴霾,阳光洒满你窗台。 其实幸福,一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限 60 字内。(3 分) (2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。(2 分) 24.(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地,点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空,蔚蓝的 天空下是几只飞得越来越高的风筝,耳边传来一阵阵欢声笑语?? (2)[答案] 生活如歌,有时低沉,有时豪迈。 1.2013· 安徽蚌埠市一模仿照下面的示例,自选话题,另写一句话。要求内容贴切,句 式与示例一致,字数可略有增减。(6 分) 示例:山和海,一个沉静,一个活泼;一个坚实,一个柔软;一个气定神闲,一个波涛 汹涌。它们都是一部博大精深的教科书。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.2013· 郑州一检依照下面的示例,另写两句话,可以以“生命”为话题,也可另选话 题。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6 分) 示例:假如生命是一列疾驰而过的火车,快乐和伤悲就是那并行的铁轨; ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 【答案】 示例:假如生命是一首荡气回肠的乐章,成功与失败就是那跌宕的旋律; 假如生命是一道绵延起伏的山峦,得意与失意就是那错落的峰谷。(一句 3 分,其中内容贴 切 1 分,修辞相同且恰当 1 分,句式相同 1 分) 3.2013· 天津滨海新区联考仿照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达积 极的人生态度。(4 分) 示例:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。 仿 写 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 【答案】 示例:有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤, 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。 4.2013· 豫南九校联考仿照下面的示例,写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句 子。(6 分) 示例:把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了 几道风景。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 【答案】 示例:(1)把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明 达的,他多出了几分创建。

(2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他 多拥有了几分练达。 5.2013· 豫南九校联考仿照下面的示例, 写一个与之修辞手法相同、 句式基本一致的句子。 (6 分) 示例:把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了 几道风景。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5【答案】 示例:(1)把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明 达的,他多出了几分创建。 (2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他 多拥有了几分练达。


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