当前位置:首页 >> 其它课程 >>

中国微课大赛评分标准


“中国微课大赛”评审标准
一级指标 二级指标 指标说明 打分

主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、 选题简明 (5) 演算、 分析、 推理、 答疑等教学选题。 尽量“小 (微) 而精”, 建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面 。 选题设计 (10 分) 应围绕教学或学习中的常见、 典型、 有代表的问题或内容进 设计合理 (5) 行针对性设计, 要能够有效解决教与学过程中的重点、 难点、 疑点、考点等问题。 科学正确 教学内容严谨,不出现任何科学性错误。 (10) 教学内容 (20 分) 逻辑清晰 教学内容的组织与编排, 要符合学生的认知逻辑规律, 过程 (10) 主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。 具有一定的独立性和完整性, 作品必须包含微课视频, 还应 结构完整 该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选): (10) 微教案、微习题、微课件、微反思等,以便于其他用户借鉴 与使用。 微课视频时长一般不超过 10 分钟,视频画质清晰、图像稳 定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步; 微教案要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效; 作品规范 微习题设计要有针对性与层次性,设计合理难度等级的主 (30 分) 技术规范 观、客观习题; (10) 微课件设计要形象直观、层次分明;简单明了,教学辅助效 果好; 微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、 力求客观 真实、有理有据、富有启发性。 语言规范 语言标注,声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力 。 (10) 构思新颖, 教学方法富有创意, 不拘泥于传统的课堂教学模 式,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、 形式新颖 活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写 (10) 板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、 DV 摄像机、数码相机等制作。 趣味性强 (10) 目标达成 (20) 教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强, 有利于提升学生学习积极主动性。 完成设定的教学目标, 有效解决实际教学问题, 促进学生思 维的提升、能力的提高。

教学效果 (40 分)

总计


相关文章:
中国微课大赛评价标准
中国微课大赛评价标准 - 中国微课大赛评价标准 一级指标 二级指标 指标说明 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进 选题简明(5) 选题设计 (10 分) 设计...
微课大赛评分标准_图文
微课大赛评分标准 - 附件 1 微课评审标准 具有独立性和完整性,包含微课视频、教学方案设计和课件等,如在微课 结构完整 视频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料, ...
文徽学校微课比赛评分标准
文徽学校微课比赛评分标准_学科竞赛_初中教育_教育专区。实用! 文徽学校微课比赛评分表参赛老师: 参赛课题: 一级指 标 二级指标 选题 典型 选题 设计 (20) (...
英语微课大赛评分标准
英语微课大赛评分标准_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第一届中国外语微课大赛作品评审标准 项目 要素 具体评审内容 为学生需要、或者学生喜爱的话题和内容。 为教...
微课竞赛评分标准
微课竞赛评分标准 - 白一小微课比赛评分标准、 技术要求及补充说明 (一)视频制作 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合小学生的认知特点。 视频片头应显示课题、...
微课评分标准
微课评分标准 - 微课评审标准 一级指标 二级指标 材料完整 (5 分) 指标说明 应包含微课视频、教学设计方案及其他配套教学资源。微课具有 一定的独立性和完整性,...
微课评分细则
微课评分细则》项目选题 内容选题简明:选题设计必须紧扣教学大纲,围绕某个知识点、教学环节、 分值 5 10 5 10 (15 分) 实验活动等展开,选题简洁,目标明确 ...
微课堂比赛评分标准
微课堂比赛评分标准 - 微课评分标准 一级 指标 二级指标 指标说明 重点突出 (10分) 教学 设计 (40分) 方法灵活 (10分) 结构清晰 (10分) 课件设计 (10分)...
微课评分标准
微课评分标准 - 微课评分标准 1、一等奖 85 分 ,二等奖 70—85 分,三等奖 60—70 分; 一二三等奖比例约为:3:4:3。 2、基本要求:视频图像清楚稳定、...
2016全国高职高专微课大赛评分标准_图文
2016全国高职高专微课大赛评分标准 - 信息化教学,参赛,培训,说课课件... 2016全国高职高专微课大赛评分标准_交通运输_工程科技_专业资料。信息化教学,参赛,培训,说课...
更多相关标签: