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人教版七年级下册思想品德复习提纲


第一课

珍惜无价的自尊

1、自尊的含义(P5) 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.它是一种健康良好的心理状态。 2、 自尊的表现: 注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得 别人对自己的肯定。 (P4) 4、知耻与自尊的关系:真正有自尊心的人,必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有 自尊。P6 5、虚荣心的含义 P8 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 (注:认识生活中的虚荣心的具体表现) 6、虚荣心的危害是什么?P8 答:虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他 人有一点儿否定自己的意思,便认为失去了所谓的自尊而受不了。 7、为什么要尊重他人?(尊重他人原因)P9-10 ①、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 ②、要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 ③、尊重他人,有利于我们更好的认识自己 ④、在成长的过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加 严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。 8、我们怎样对待他人的议论和批评?P14 ①、议论只能代表个别人的意见,未必正确 ②、批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身 ③、对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉” 9、为什么自尊要适度? 适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误:过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活 的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊. 10、尊重他人最基本的表现:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。P15 11、怎样尊重他人? ①、善于站在对方的角度,感同身受,推已及人 ②、要善于欣赏、接纳他人 ③、不做有损他人人格的事情。

12、怎样获得他人的尊重? ①、自尊的人最看重自己的人格,不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ②、养成一种豁达、开朗的性格欣赏他人的智慧,感觉自尊的快乐 ③、对待议论和批评,做到“有则改之,无则加勉” ④、自尊要适度,对侮辱和诽谤要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。 13、尊重他人的意义 P16 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。 第二课 1、自信(定义)P20 自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 2、自卑与自负、自信的区别是什么? ☆ 自卑与自负都是自信的误区。 ⑴自卑的人,轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试; ⑵自负的人,自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是。 ⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。 自信 产生 原因 特点 态度 结果 实事求是 既看到自己的优点, 也看到自己的 缺点 。 成功 过高估计自己 自以为是,看不起别人。 失败 轻视自己 看不到自己的能力, 不敢尝 试 失败 自负 自卑 不相信自己的潜力 扬起自信的风帆

追求的目标是真实的, 不会同别人 依据的事实是虚假的,追求的目 过不去。 标根本达不到。

3、为什么自信有助成功?(为什么自信是成功基石)——小纸片 ①、自信是成功之基。 ②、自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的 ③、自信者乐观,好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地 投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。 4、自信者的哪些心理品质有助于成功? 乐观、进取、专注 5、自负者与自卑者远离成功的原因 P24 自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意

气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的 不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的 心态会使他们远离成功。 6、怎样树立自信心?P27 ①、看到进步与长处,正视自己的不足,并想办法加以克服和弥补 ②、增强信心与实力,实力,才是撑起信心的最重要支柱 ③、做自信的中国人,把个人的命运与祖国的发展结合在一起 7、怎样增强信心与实力?P29 ①、相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战, ②、多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞 ③、不怕困难与失败,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力 ④、把个人的命运与祖国的发展结合在一起 8、为什么要树立民族自信心?(自信与民族自信心的关系)P30 自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发 展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义 和价值。P30 9、怎样做自尊自信的中国人?(怎样和外国人交往)P30 一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落 大方,决不会做有损国格的事情。 第三课 1、 自立的含义:自己的事情自己干 P34 2、自立在生活中的表现 (举例)P35 ☆直到走上工作岗位,能够自己养活自己,我们就获得了基本自立的人生。 3、为什么人生需要自立?(P36、38①②③) ①、家庭是我们成长的摇篮,学校是我们成长的温室。但是,我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究 要走进社会,经风雨,见世面。 ②、自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程 ③、人生需要自立。如果我们不能从现在开始,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精 神,就难以在未来的社会中自立。 4、培养自立的能力对我们有什么积极影响? ①、自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程、 走向自立人生

②、我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识 ③、逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处 ④、积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责、对社会负责的能够自立自 强的人。 5、走向自立我们需要培养哪些能力?P38 ⑴展示自己,推销自己的能力, ⑵与人沟通、善解人意的能力, ⑶运用法律维护自己权益的能力, ⑷不断学习、充实自己的能力等等。 6、依赖思想的危害是什么? P40 ①、会使人丧失独立生活的能力和精神, ②、会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷 ③、不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 7、自主与自立的关系 P42 自己的事自己负责的前提是要自主。 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自立的前提是自主, 自主的表现是自立。 8、如何“告别依赖,走向自立”?(怎样培养自立能力) (小纸片) ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖; ⑵学会自主,遇事有主见,能对自己的行为负责; ⑶立足当前的生活、学习中的问题,从小事做起,多实践多锻炼。 9、怎样培养自己的自立能力呢? P43 ⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。 ⑵要培养自立能力,也要大胆地投身社会实践。

第五课 让挫折丰富我们的人生 1、什么是挫折?P61 答:挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、挫折的产生原因:P61

? (1)自然因素:不能预测和及时防范的天灾,例如,恶劣的气候、严重的自然灾害等。 ? (2)人为因素:①社会因素:例如,政治、经济、法律、人际关系、恐怖事件、战争、社会动乱 等 。②家庭因素:例如,家庭变故、离异、贫困、失去亲人等。③学校因素:教育不当等。④个 人因素:例如,生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健康等。 3、对待挫折的三种态度及三种结果。P62 不同的人 胆怯、懦弱的人 (放弃者) 在困难面前拼搏一阵,但是,要么 满足于已有的成绩,要么屈服于新 意志不坚定或容易满足的人(半途 的困难和挫折,不能坚持到底 而废者) 态度(选择) 一遇到挫折和困难,就放弃目标 一事无成 结果

享受不到成功的喜悦

勇敢地面对挫折, 向困难发出挑战, 善于把前进道路上的绊脚石变成垫 意志坚强、有坚定信念的人(挑战 不达目的誓不罢休。 脚石,从而获得成功,实现生命的 者) 价值,享受真正的人生。 4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用)P64 答:①挫折的消极作用:使人们前进的步伐受阻,产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。②挫折的积 极作用:有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧,最终走向成功。 5、怎样战胜挫折?P66-68 答:①树立正确的人生目标。②正确认识挫折,采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④学会自 我疏导。自我疏导的方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法,等。

第六课 为坚强喝彩 1、意志坚强的人有那些表现?P72(自觉性、果断性、自制力、坚韧性) ⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情 况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在遇到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自 己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,努力战胜困难和挫折,不 达目的誓不罢休。 即:①自觉性(目的明确,勇往直前) ②果断性(判断准确,处事果断) ③自制力(调节情绪, 胜不骄,败不馁) ④坚韧性(精神顽强,毅力坚定)。 2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P74-76 坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。 ⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 ⑷成就一番事业,需要坚强意志。 4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P79-80 (1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。 (2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。 (4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己 5. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。

第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 1、什么是规则?社会规则有哪些?P84-85 规则,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。 在生活中,调节我们行为的规则有 道德 、 纪律 、 法律 等多种。 2、为什么说社会生活离不开规则?(规则有什么重要性、作用?)P84 社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。如果没有行为的规则,各行其是,社会就会混乱不 堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,有规则、懂规则、守规则十分重要。 3、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)P85 与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特征。 一是法律由国家制定或认可; 二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4、我国法律的本质是什么?P87 我国法律的本质是人民意志和利益的体现。 5、我国法律的作用是什么?P87-88 ①法律具有规范作用:它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。其突出的表现为:它规定 人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或 处理。 法律为人的行为提供一个模式、 标准或方向。 同时, 它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障; 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。 6、我们应如何对待法律? ①学法尊法守法用法, 是我们应尽的责任; ②以守法为荣, 以违法为耻, 是我们应树立的价值标准。 二、法不可违 1.谁都不能违法 (1)违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 (1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 (2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 (3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因此称 它们为一般违法行为。 2.犯罪必受惩罚 (1)犯罪的基本特征 第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。 第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 (2)我国刑罚的种类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。 三、防患于未然 1、犯罪有哪些危害?P95 答:犯罪是对人类文明的挑战,是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 我们要懂得:犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有严重危害。 2、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?P98 答:作为一个合格的现代公民,我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,依法自律,做一个守法的 人;加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人。我们要从小事 做起, “勿以恶小而为之,勿以善小而不为” ,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 3、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?P97 答:保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。 4、不良行为发展为违法犯罪的启示 答:无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此,我们要自觉树立法律意 识,依法自律;加强道德修养,从小事做起,防微杜渐,拒绝不良诱惑,预防违法犯罪。 第八课 一、特殊的保护 特殊的爱 P100-P104 家庭保护和学校保护 1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象) 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。 2、为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性) ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。 ③现实生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生 3、专门保护未成年人法律: 《预防未成年人犯罪法》 、 《未成年人保护法》 。 4、 《未成年人保护法》的主要内容(我国对未成年人保护的四道防线) :分别是 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 家庭保护: 要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养, 监护的职责, 尊重未成年人受教育的权利。 学校保护:要求学校等教育机构对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 法律护我成长

社会保护:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 司法保护:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。 二、善用法律保护自己 P105-P109 求助有路 5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。 7、维护合法权益的有效途径(手段)有: (1)非诉讼手段,它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括: ①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以 解决问题; ②通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。 (2)诉讼手段,俗称打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护 我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。 敢打官司 8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。P108 刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动; 民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动; 行政诉讼俗称“民告官”,是依照司法程序解决行政争议案件的活动。 敢于斗争 9、 守法护法维权有什么重要性?P109 我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既是在维护法律的尊严、社会的稳定,也是在有效保护自 己健康成长。 10、为什么要同违法犯罪做斗争?(意义/重要性/必要性/义务/责任) 同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长, 又维护法律尊严和社会稳定。 11、我们要如何对待违法犯罪行为? ①我们要善于用法律武器维护自己的合法权益,也要维护国家、集体、他人的合法权益,这是我们每 个公民的义不容辞的责任。 ②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢, 又要机智。 力求在保护自己前提下, 巧妙地将不法分子抓获。 12、怎样同违法犯罪做斗争?(方法/手段)我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有: (1)设法稳住歹徒,(2)记住歹徒相貌,车牌号码 (3)了解歹徒去向,(4)及时拨打“110”报警电话。(5)告诉老师、父母。 13、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?P109 答: ①我们自觉依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严,社会的稳定。 ②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。 14、青少年如何与犯罪分子斗争 答:①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢,又要机智。力求在保护自己的前提下,巧妙地将 不法分子抓获。

②许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向, 及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。 15、未成年人应如何提高自我保护能力? 答:①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②运用智慧保护自己。 ③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。 ④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。 ⑤敢于打官司。


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