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名师精编--《廉颇蔺相如列传》课件(苏教版选修《史记》选读)


哲思短章 智慧和人品 我相信,骄傲是和才能成正比的。但是,正如大才朴实无 华,小才华而不实一样,大骄傲往往谦逊平和,只有小骄傲才露 出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人,必定也有包容 万物、宽待众生的胸怀。 文明之对于不同的人,往往进入其不同的心理层次。进入意识 层次,只是学问;进入无意识层次,才是教养。 真正相信自己的人是很少的,有些人的自信不过是一种“有益 的盲目”,似乎下意识地知道自己内心的空虚,避免去看透自 己,以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视自己的 人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联 系。这种人的自信必须靠自己去争得。事实上,几乎所有伟大 的天才都并非天性自信的人,相反倒有几分自卑,他们知道自 己的弱点,为这弱点而苦恼,不肯毁于这弱点,于是奋起自强, 反而有了令一般人吃惊的业绩。 我相信,天才骨子里都有一点自卑,成功的强者内心深处往往 埋着一段屈辱的经历。 修身名句 1.生而不有,为而不恃,功成而弗居。 ——《老子·二章》 赏读:生出万物而不据为己有,有所施为而不恃恩求报,事情 成功了也不自居有功。这句话值得借鉴的是“功成而弗居”, 人们太容易居功自傲了,而这往往会招致身败名裂。所以老子 说,只有功成后不居功,你的功绩才不会失去。 2.耻辱者,勇之决也;立名者,行之极也。 ——司马迁《报任安书》 赏读:面对耻辱,可以判断一个人是否勇敢;树立好的名声, 是一个人品行的目标。 知识卡片 1.人物名片 (1)蔺相如,籍贯及生卒年不详,战国时期著名的政治家、外 交家、军事家。赵惠文王时,秦向赵强索和氏璧,形势危急,相 如经缪贤推荐奉璧入秦,当廷力争,完璧归赵。九年后,秦赵渑 池相会,蔺相如随赵王同行,在筵席上大长了赵国的志气,回国 后因功得任上卿。 (2)廉颇,生卒年不详,赵国杰出的军事将领。廉颇统率赵军 屡败秦军,迫使秦改变策略,实行合纵。赵惠文王十六年,伐 齐,取阳晋,拜为上卿。 2.写作背景 本文所叙史实发生在前283年到前279年之间,正值战国中末期。 在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地, 又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。在此期间,秦 以主力图楚,前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉 水北岸,前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵),逼楚迁都于 陈(今河南淮阳)。尽管如此,秦仍未停止对赵的进攻,所以如何 对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如 就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。 预习作业 1.通假字 (1)可予不 不 否 ; ________ 同 ________ (2)君不如肉袒伏斧质请罪 质 锧 ________ 同 ________ ;铁砧板,人伏其上等待砍头 ________ (3)一介之使 小草 ________ 介 同 ________ 芥 ; ________ (4)请奉盆缻秦王 盛酒浆的瓦器 ________ 缻 同 ________ 缶 ; ________ (5)召有司案图 案 同 ________ 按 ; ________ 比画,指示 ________ (6)秦自缪公以来二十余君 ________ 缪 同________ 穆 ; 2.一词多义 ?①使人遗赵王书 给予,送给 ? ? (1)遗?②小学而大遗 忽略,遗漏 ? ? ③深追先帝遗诏 死者留下的 ? ?①臣等不肖,请辞去 告别,告辞? ? ? ②皆好辞而以赋见称 文词,文学 ? ?③臣死且不避,卮酒安足辞 推辞 ? (2)辞

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