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2016中学控辍保学情况调查


2016 中学控辍保学情况调查
**中学控辍保学情况调查

南**镇位于山阳县城东南 65 公里处,全镇辖 18 个行政村,97 个村民小组,人口 18130 人。全镇总面积 230 平方公里。全镇有中小学校点 30 处。**中学是南**镇唯一的一所 初级中学, 现有在校学生 485 名。 南**镇境内山大沟深, 素有“八山一水一分田”之说, 经济文

化落后,学生流失现象严重。今年,**中学为了配合“创教育强县”,为了切实 做好控辍保学工作,学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针, 按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路,齐抓共管,经过不懈的努力,取得了 一定的成效。

一、基本情况

**中学现有 12 个教学班,在校学生 485 人,七年级 151 人,八年级 158 人,九年级 176 人。本学期我校有 3 人转出。七年级辍学 3 人,八年级辍学 6 人,九年级辍学 7 人。辍 学率分别为 2%、3.8%、4%。

二、学生辍学原因分析。

学生辍学、外流,主要有以下四个方面的原因:

1、学生个人原因:一是学生因学困导致厌学,失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主 要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐,有的学生 小学基础太差,到了初中,课程门类增多,部分学生学习跟不上,出现严重学困现象, 于是产生厌学情绪,从而导致辍学。二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开 学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查,结果显示:学生中监护人有一 人在外打工的 31 人,父母均在外打工的 28 人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在 对他们监管,但监管力度显然弱了许多,特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同 虚设,以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差,自我约束力不够,是非观念淡 薄,容易受到他人的影响而辍学。

2、社会原因:部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来, 高考并轨,高校扩招,收费增多,大毕业生不包分配,自主择业,双向选择,就业困难。 农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了,便不但不劝学,反而劝退。学生的学 习积极性差、学习自信心不强,从而导致学生辍学。

3、家庭原因:一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走 上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力,家长为解决劳动力不足或为眼前利益 所驱动,不愿送子女上学,让子女在家做家务活或外出打工挣钱,因为在农村识几个字 就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生,造成一些学生过 早离校,到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。 由于**镇经济不发达,农村经济不景气,一些困难家庭,无力护持学生完成学业。三是 个别家庭的变故,也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想,认为女孩子 识得几个字就行,送女孩读书不划算。

4、学校原因:一是学校经费紧张,仅靠有限的办公费开展教育教学工作,教学设备陈 旧老化,教育硬件无法满足正常教学需要,校园生活单调乏味,对学生没有吸引力。二 是少数教师的教育教学水平不高,教育教学方法简单,体罚和变相体罚学生的现象时有 发生,导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量教育的需要,部分家长 把子女送到条件相对较好的城市学校校就读,致使我校学生大量外流。

三、控辍保学的建议和措施。

制止小学生辍学工作任务艰巨,难度很大,必须下大力量,加大措施,常抓不懈。为此, 要抓好以下几点:

1、加大教育法制宣传力度,切实做到依法治教。一是每年开学前,各级政府、学校要 积极开展《中华人民共和国教育法》 、 《义务教育法》和《未成年人保护法》普法宣传活 动,让家长、学生知法懂法。二是积极开展教育执法检查。政府与学校,学校与学生家 长、学生之间签订《义务教育合同》 ,让家长、学生知道未成年人不完成九年义务教育 属于违法行为,从根本上解决小学生流失的问题。三是对于一些行之有效的方法举措, 要持之以恒,狠抓落实,使之真正落到实处。

2、教育行政部门要深化教育教学改革,全面推行素质教育。

学生辍学的原因是多方面的,但就现实来看,其主要原因还是学生学困的问题。学困生 在校什么也学不会,有时还遭到老师和同学的“白眼”,久而久之,便生厌学心理,于 是就辍学回家。为解决这一问题,一是教育行政部门要深化教育教学改革,全面推行素 质教育,不能简单地一考试成绩评价学校和教师。二是学校要本着以人为本的原则,从 学生实际出发,在新课程的评价制度中,努力采取切实有效措施,全面实施素质教育, 激发学困生的学习积极性,让学困生乐学、好学,杜绝因厌学产生的辍学现象。三是教 师要尊重、理解、关心、爱护学困生。不能讽刺、挖苦、歧视学困生,不得体罚和变像 体罚学困生,不随便停学困生的课。让学困生喜欢学校,喜欢学习。

3、学校要大力开展各项控辍保学活动。

一是利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律法规,增强教师控辍保学意识,让每 一位教师树立起“不让一个学生流失到社会”的观念, 让每一位教师树立起教好每一名 学生,就是提高全民组素质的具体体现,就是在实现“中国梦”这一伟大目标中的价值 体现。

二是利用校会、班会组织学生学习相关法律知识,加强对学生的努力学习、终身学习教 育,让全体学生增强自我约束意识、增强自信心,努力完成九年义务教育的学业任务。

三是深入开展家访活动。开学初,学校要逐班、逐个排查清理辍学学生情况,安排做好 辍学学生的家访工作。通过与家长谈心,达到动之以情,晓之以理,让他们充分理解让 子女受完九年义务教育的意义,从而动员孩子主动复学。

四是开展丰富多彩的活动,让丰富多彩的校园生活留住学生。学校要定期开展文化体育 活动活动,通过开展各种活动,丰富学生的校园文化生活。

五是加强学校后勤保障,以优质的服务留住学生。

**中学地处山区,走读生少,住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近 年来,学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服务学生为宗旨,一是 完善各种规章制度,强化日常管理。二是成立了食堂管理小组,落实责任制。三是学校 严把进货、加工、销售关,强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划,让学生吃好 吃饱。通过这些措施,让学生的学习生活条件得到了极大的改善,保证了巩固率。

六是强化教学管理,落实教育方针、大力推进素质教育,严格执行新课程标准,开齐开 足义务教育阶段所要开设的所有课程, 积极开展教育教学改革实验, 提高课堂教学效率。 积极开展各科兴趣小组建设,充分发挥学生特长。严格控制学生作业量,切实减轻学生 过重课业负担。

4、充分发挥学校、社会、家庭等各方面积极性,形成齐抓共管合力。切实有效地抓好 控辍保学工作。

5、国家进一步加大教育经费的投入,切实改善农村学校的办学条件。进一步加大农村 师资的培训,提高教师的思想道德水平和业务水平,以满足广大学生家长和学生对高质 量教育教学的需求。

6、全社会要营造尊师重教的社会氛围,努力提高教师的社会地位,让更多的优秀人才 乐意从事农村义务教育,扎根农村义务教育。

2016 年 7 月 6 日 星期六


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