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江油市高一数学教研培训会纪要


『不可能』只存在於蠢人的字典里。

总 1111 期 第 122 期 2012 年 10 月 27 日 江油市高一数学教研培训会纪要 2012 年 10 月 24 日 我市高一数学教研培训会在江油中学召开 我市高一数学教师和部分联合教研组成员共 45 人参加了会议 与会教师观摩了江油中学刘春艳老师的教研公开课《对数函数》一节 并开展了评课活动 大家认为:刘春艳

老师课堂教学思路清晰 层次清楚 通过数学创设问题情境 让学生体会知识的发生、发展、形成过程 重点突出 重视数形结合思想的教学 对函数性质的归纳体现了由特殊到一般的研究方法 讲练结合 重视解题后的反思和归纳 就本节课容量偏大、课堂节奏偏快、学生之间交流少、学生阅读教材时间少、个别地方给学 生思考的时间少等进行了探讨 江油中学数学教师骆建强、 江油一中唐德华、 太白中学魏军华三位教师就高一新教材的 使用在会上作了交流发言 三位教师就教学进度的安排、初高中的衔接、教材的特点、几何画板的使用、教师板书的意 义与要求、例题习题的处理、课堂教学的优化等方面提出了建议 会议组织学习了四川省普通高中课程数学学科教学指导意见(试行) 、四川省普通高中 新课程数学学科教学基本要求 要求本届数学教师要认真学习课程标准、准确把握其精神 以优化课堂教学为突破口 扎实推进课程改革 围绕新课标理念指导下的课堂教学 达成了以下共识: 1、要精心创设教学情境 使学生在主动参与中发现新知(方法)或体验、感悟新知(方法) 2、 一节课要精心设计有思维价值或思考力度的问题三个以上; 问题提出后要先留给学生

足够的阅读和独立思考时间;然后再组织讨论或进行指导 3、一节课要坚持提问学生 3 个以上;表扬学生 3 个以上 4、 解题教学时 要坚持给学生足够的时间让其先做 在此基础上 教师认为有必要时 可给予适当地指导、点拨或讲解 5、 每堂课有具体可测教学目标的 一定要当堂检测 且当堂反馈矫正 6、 一节课教师讲课不超过 25 分钟 7、 要通过典型事例引导学生学会思维转换的方法 体会学科基本思想;并指导学生养成独立思考的习惯 8、 课堂中出现的共性或典型错误 要引导学生找出错因 并精选一至两个题目进行有针对性的巩固练习 9、 要特别注意观察学生的反应 及时抓住课堂上出现的思维火花 引导学生进行思考或讨论;并能根据反馈的信息适时调整教学内容 10、一节课的最后必须留下 3--6 分钟让学生进行教材阅读 知识整理、巩固与反思(小结) 高中数学教研员就高一数学教学工作提出了五点要求:一是高度重视课堂教学有效性的 研究;二是切实搞好初高中衔接教学 特别是内容上的衔接;三是狠抓高一学生学习习惯培养;四是关注中等生、关注女生数学学 习;五是切实做好教学工作六认真


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