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高三学生的现在与未来


高三学生的现在与未来
第一部分:古有宋濂“家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自 笔录,计日以还。”从师之时“负箧曳屣行深山巨谷中”不知足肤皲裂。 对读书兢兢业业,苦心经营才使得他在自己的人生中有了一番成就。孟 子曾说过“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这句话正 是说明了“宝剑锋从磨砺出”

的道理。比起宋濂,我们现在的求学条件有 了翻天覆地的改变,更要珍惜现在来之不易的机会,保留当初那份不怕 苦,不怕难的劲头,坚定自己的信念,相信有付出才会有回报。然而“虽 有千里之能,食不饱力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求 其能千里也”。高三,相信每位同学都是千里马,然而“食不饱,力不 足”如何能闯过千军万马的高考阵仗?因此要想驰骋千里,首先要有足 够的“粮草”这里的粮草就是指知识。俗话说“不积跬步无以至千里, 不积小流无以成江海”只有通过对于知识不断积累,才能达到厚积而薄 发的效果。 知识的积累是通过学习来达成的, 这就要求我们多学, 多问。 宋濂从师之时“援疑质理,俯身倾耳以请”,“遇其叱咄,色愈恭,礼 愈至”对老师极其尊敬。古人尚能如此,当今我们更要抓紧一切学习的 机会,充实自己,记住“道之所存,师之所存也”这个道理。 第二部分:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时;花开堪折直须折,莫 待无花空折枝。”一篇《金缕衣》道出了时间的珍贵。对于高三生来说,

时间更是如白驹过隙,忽然而已。这就要求高三同学更加珍惜时间,抓 住机会,该出手时就出手,不留遗憾。然而在生活中仍有同学对于学习 儿戏,荒废学业,在大家都勤奋备战时却去上网,打游戏实属不该。岳 飞在《满江红》中叹道“莫等闲,白了少年头,空悲切”;汉乐府也吟 道“少壮不努力,老大徒伤悲”;孔子临江,感慨“逝者如斯夫,不舍 昼夜”古人对时光的感叹正是说明了时间的易逝,有限的时间内,效率 是惜时的重要表现。要想提高效率不仅仅要立足于理论学习,只有将知 识化为实践才能成为自己的东西。“故画竹,必先成竹于胸中,执笔熟 视,乃见其所欲画者。”有很多时候学习就像画竹,理论与实践结合, 欲善其事,先利其器。另外,对于一件事从多方面去考虑往往会有更加 理想的结果, 比如学习中的一个问题尝试着用多种方式解决会加深自己 的理解,这样在之后的学习中遇到类似的问题也会有自己的方法去解 决,便达到了提高效率的结果。 第三部分: “十年寒窗无人问,一举成名天下知”。很多时候就是这样, 高考时的那几天便是自己到达一个终点线的最后冲刺, 虽然有很多起伏 不定的变数然而很多人却是大局已定,好坏可分。在台下的十年功变成 台上一分钟的过程中,我们接受了这个社会对自己的第一次考验。高考 后几家欢喜几家忧愁“杨意不逢”的哀叹和“钟期既遇”的欣喜交织在 那段日子。有的人厚积薄发,在考场上策马扬鞭,越过了高考大军,走 向了大学校园;有的人名落孙山。榜上无名的又分为两种,有人重整山 河,从头再来,有人急流勇退另谋他就。这时候摆在他们面前的路有千 万种,他们的心紧连着他们的路标。对于那些走出高中校园的人,他们

将带着三年沉淀出来的友情开启自己新的生活。 三年同窗的分别让人伤 感,一面彼此安慰着“人生何处不相逢”“海内存知己”依依不舍的告 别,一面向着未知的前途招手,那边的风景更让人跃跃欲试。那些飞进 新的天空的雏鹰们正在展翅,开辟自己的另一页历史。 第四部分:每个年轻人的心中都有一团火,一腔热枕为自己的未来,为 国家的未来。他们忧国忧民,有对“夜不闭户,路不拾遗,盗窃乱贼而 不作”的世界的憧憬。然而现实毕竟不是幻想,现实中有把“吴钩看了, 栏杆拍遍”的失意,有“出师未捷身先死”的无奈,也有“请缨无路, 报国无门”的悲哀。学习跟不上,人际关系紧张,远离家乡,工作难找 等一系问题接踵而来。“日月掷人去,有志不获骋”的情怀也不免冒出 来。但是我们时刻要记住,人生盛衰无常,对一切都要淡然处之。胜时 笑看风生水起,衰时也应乐享闲情逸致。无论在何处都要乐观自信,肯 定人生,肯定自己,相信“天生我材必有用,千金散尽还复来”。 第五部分:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”人生的路途大 多都是这样,在经历了风雨之后,某个时刻最终会迎来那温暖的斜照。 正如那句“岁寒,然后知松柏之后凋也”,只有在经历了最艰苦的时刻, 才会明白当年那段峥嵘岁月的可贵。 人生的成功从来没有一个固定的标 准,“尽吾志而不能至者,可以无悔矣”。尽力就好,无悔就好。 小结:人生的路有长度还有深度,把握现在,让自己的人生飞得更高。


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