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创建文明校园 优化育人环境


创建文明校园

优化育人环境

——碾子山区职教中心学校创建文明校园点滴做法

碾子山区职教中心学校校成立于 1981 年。该校是一所 集中职教育、成人教育、成人培训于一体的综合性学校。中 职教育开设机械加工技术等五个专业;电大开放教育涉及专 本科远程开放教育二十多个专业。校园占地面积 2.4 万平方 米,建筑面积 48

40 平方米。学校以构建文明校园为目标, 积极开展文明单位创建工作,现将有关工作情况总结如下: 一、思想认识到位,领导靠前指挥 一是领导高度重视,健全组织机构。为切实加强文明校 园创建工作,保证创建工作的实效性,我校成立了以校长为 组长的文明校园创建工作领导小组,一把手亲自抓,学校内 部层层落实创建工作责任制,全体师生共同参与创建活动, 不断使文明创建工作经常化、规范化、制度化。二是明确创 建目标,细化创建规划。严格对照上级领导部门关于创建文 明校园的要求,结合学校实际情况,制定了详细的文明校园 创建工作实施计划,并作为学校重点工作摆上重要议事日 程,与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、 一同评比、一同奖惩。三是强化班子建设,发挥示范作用。 学校领导班子成员带头参加政治学习,深入学习习总书记讲 话精神,积极开展“我的中国梦”系列教育活动,学习教育 法律法规和精神文明创建方面知识,以优良的工作作风和良 好的人格形象为全校教职员工做好表率。 二、坚持以人为本,师生共创和谐 以教师为本,狠抓教育教学管理,培训伯乐教师。一方
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面,学校积极鼓励教师参加国家省市级培训,提升专业教师 技能。另一方面,为本校有教授第二专业课意愿的教师提供 免费报读电大机会,鼓励教师从事第二专业教学,努力解决 专业课师资不足问题。以学生为本,注重学生实际操作能力 提升,培养阳光学生。在新生入学后,针对学苗弱,学习兴 趣不浓等实际情况,有针对性地开展德育教育,强化专业课 程学习, 将汽车驾驶、 计算机网络课程作为所有专业普开课, 作为学生适应社会发展的基本技能来掌握,使学生乐于接受 职业教育。以家长为本,实施特色助学,最大程度减轻家长 负担。一方面,严格执行国家中职教育免学费政策,按时发 放国家助学金。另一方面,我们联系浙江理想慈善基金会, 对困难家庭的学生实施救助,每生每年 6000 元。并安排专 职教师和义工对受助学生进行思想教育,真正达到扶贫、扶 志、扶业的效果,三年来,累计发放各种助学资金 20 万元。 三、坚持以技为重,创新活动内容 为迅速、有效提升学生技能水平,我们增加了专业实习 课比例,在不改变“2+1”办学模式前提下,增加半年到基 地或企业见习时间,为第三年学生带薪顶岗实习打下坚实基 础。精心挑选铁锋区嘉昌不锈钢铁艺公司、我区永兴数据录 入公司作为校外实训基地,利用本校机加、汽修两个实训基 地,深入开展专业实践教学,提高学生动手实操能力。师生 利用实训基地实践教学、见实习比例达到 60%。今年,在全 市中等职业学校“第十一届”专业技能大赛暨全省职业技能 大赛选拔赛中,我校参赛的 6 名选手全部获奖。在全省技能 大赛中,荣获二、三等奖各 1 人。部分学生凭借技能大赛取 得的优异成绩,实现了免试对口升学。今年的高职升学参考
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学生 100%考入相应的高职院校。 按照 “院校协作、 校企合作” 的总体思路,在联合办学、校企共建方面我校做了大胆尝试 和积极探索,与大庆职业学院联合办学,合作专业为机械加 工技术,学生在我校就读两年即可免试升入高职院校。在校 企合作方面,我们与碾子山区北昌汽配公司、华安科技有限 公司等 9 家企业建立稳定的校企合作关系,签订校企合作协 议。 四、坚持厚德笃志,全面服务社会 选择职业教育的学生,大多目标在于学习技术,文化课 底子薄,学习知识兴趣不浓,听课习惯不好。我们坚持德育 为先,先教学生做人,后教学生做事。为了达到良好的育人 效果,我们坚持示范育人、活动育人、环境育人、教学育人。 教育学生真正地认识自己、对待自己;不能孤立地生活,要 真诚待人,培养学生优秀的传统美德。教育学生树立坚定、 远大的志向,然后努力一步一个脚印地奔向自己的理想。我 们先后在教学楼内外安装各种励志宣传图版六十余块,图版 内容涉及学校简介、专业介绍、活动展示、名人名言、名师 风采、就业信息、优秀毕业生风采等方面。广大师生奋发向 上,逐步形成了“勤勉求是,自信自强”的良好校风; “德 艺双馨,诲人不倦”的优良教风; “精益求精,学而不厌” 的优良学风。充分履行政府办学职能,突出社会效益、人才 效益,面向社会办学,服务当地经济发展,为产业结构调整 和技术升级提供高技能人才支撑。今年初,我校得知区招商 引资企业蓝鹤饲料有限公司需要人力资源和用工需求后,主 动提出为企业无偿招工、免费培训。学员经过短期培训考试 合格后上岗工作。在有效帮助企业解决招工、培训难题的同
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时,为 30 余名山城百姓搭建了就业平台。 通过不懈的努力,学校精神文明建设工作在原有的基础 上得到了进一步提升,创建文明校园活动不断深入,教师的 师德修养和学生的思想品德水平有了很大提高,安全文明、 和谐优美的校园育人环境已经形成。

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